一年级数学下册第七单元试卷（人教版）

1、.2019一年级数学下册第七单元试卷人教版数学是一种工具学科，是学习其他学科的根底。查字典数学网为大家准备了2019一年级数学下册第七单元试卷，希望能对大家有所帮助。2019一年级数学下册第七单元试卷人教版一、找规律，圈出每组图形中重复的部分。1二、后接着是什么?在后面里圈出来。3三、找规律接着画。1. 。2. 。3. 。4. 。5. 。四、找规律接着写。1. 3 6 9 12 15 18 。2. 90 80 70 60 50 40 。3. 60 55 50 45 40 35 。4. 3 5 7 9 11 13 。五、哪一行的规律与其他三行的不一样，画“×。1 3， 4， 5， 6

2、2 2， 5， 7， 9 7， 8， 9， 10 1， 3， 5， 7 1， 3， 2， 3 2， 4， 6， 8 1， 2， 3， 4 5， 7， 9， 1l 六、我来找规律涂一涂，画一画。1. 2.七、我来按照自己喜欢的规律涂色。1. 2. 3. 4. 八、找规律，填数字，接着画。1. 2 32. 4 13.3 4.九、下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。1 5 10 15 17 25 30299 88 77 66 56 44316 26 36 46 56 76十、我能先找规律，再填数。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程

3、度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。唐宋或更早之前，针对

4、“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。1.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。