《计算机应用基础》课程教学大纲.

1、过程控制原理 课程教学大纲（二号黑体 加粗 居中）2015 年 12 月制定2016年 9 月第 1 次修订制定人： XXX（三号黑体 加粗 居中）一、课程名称及代码（标题均为：四号宋体 加粗，以下同）课程名称： 过程控制原理（文字部分为：四号宋体，以下同）课程代码： ZCB206xxx二、适用教育层次及专业教育层次： 高职本科与上交的“ 2015 年教学大纲修订汇总表.xls”中课程代码一致适用专业： XXX 专业、 XXX 专业根据课程适用情况，可以有多个专业三、学分、学时学分数： 4学时数：64五选一四、课程类型课程性质： 公共课、专业基础课、专业课、专业选修课、公共选修课课程类别： 纯

2、理论课、理论 +实践课、纯实践课三选一五、先修课程名称及代码电工技术基础（ ZBB201001）、模拟电子技术 A(ZBB201002) 、数字电子技术 A(ZBB201010) 、工厂电气控制设备 (ZCB204005)六、课程对毕业要求及其指标点的支撑 （1）本科大纲修改，增加本条目1.本课程支撑专业培养计划中毕业要求 1、5、10；2.本课程支撑毕业要求1 中的指标点 3： 3.本课程支撑毕业要求1 中的指标点 3： 4.本课程支撑毕业要求1 中的指标点 3： 七、教学目标本课程的任务是使学生能够根据常见工业过程被控对象特点和要求，正确选择控制方案和控制规律，掌握常见过程检测仪表和控制仪

3、表的选用和维护知识，熟练地掌握简单工业过程控制系统的实现和整定方法。为提高学生专业素质和为继续学习，从事专业实践工作打下良好基础。1知识目标1）了解过程控制系统的发展、自动化仪表的发展；了解过程控制系统的基本概念、过程检测控制仪表的基本概念及简单原理、先进控制系统的基本概念；2）掌握过程控制系统的组成，特点及其分类；3）掌握 PID 调节器控制规律特点，对调节质量的影响；4）掌握常用检测方法及检测仪表的原理与选用；掌握调节器，执行器工作原理，性能特点及选用；5）掌握单回路反馈控制系统， 串级控制系统， 比值等控制系统的基本组成，特点，应用场合；6）掌握典型装置的自动控制方案。（ 2）本科大纲修

4、改， 增加素质关键字2能力 与素质目标1）具备典型对象特性的实验测定与数据整理能力；2）具备应用自动化理论对简单控制系统的性能分析与调试能力；3）具备常用检测与变送仪表的选用、安装与调试能力；4）具备执行器的选用、安装与调试；5）具备单回路反馈控制系统的设计方法，参数整定能力；6）初步具备串级控制系统的设计方法，参数整定能力。八、教学内容及要求单元一过程控制技术基础（纯实践类课程填：项目一XXXXX ）1教学基本要求1）熟悉工业过程控制系统的组成及其分类；2）掌握工业过程控制系统的质量指标；3）理解对象的动态特性。2教学重点、难点教学重点： 工业过程控制系统的组成，工业过程控制系统的质量指标。

5、教学难点： 理解对象的动态特性。3教学资源新增内容动画：工业过程控制系统组成.swf、对象的动态特性 .swf、 视频：工业过程控制 .avi、对象的动态特性微课.avi、PPT 演示文稿：过程控制技术基础.ppt、 （ 3）本科大纲修改，增加“毕业要求指标点支撑”关键字单元二（纯实践类课程填：项目二XXXXX ）九、教学时数分配 及对毕业要求指标点的支撑表 1 过程控制原理 课程学时分配表 及对毕业要求指标点的支撑 （纯理论、理论 +实践类课程填写）序课程内容号单元一过程控制的发展概过程控制况的基本概过程控制系统的组1 念成过程控制的分类生产对过程控制的要求和指标单元二温度检测仪表2过程检测

6、压力检测仪表仪表流量检测仪表物位检测仪表支撑的毕业要求指标点学时分配讲授实验合计2244单元三过程通道温度变送器3 信号处理DDZ- 型全刻度及调节仪指示调节器表4单元四电动执行器执行器气动执行器单元五有自平衡对象的动过程控制态特性5对象的动无自平衡对象的动态特性态特性时域法辨识对象的动态特性单元六系统的组成和设计单回路控概述制系统被控量和操纵量的6选择比例、积分微分控制及控制器的选型控制器的参数整定单元七串级控制系统7复杂控制前馈及复合控制系统大时延控制比值控制系统单元八计算机控制技术概计算机过述程控制系过程输入输出通道统基本原理8过程计算机常规控制技术闭环控制系统的仿真方法9 机动合计备注

7、：学时分配可以根据课程实际进行调整4422821084121241612012（ 4）本科大纲修改， 增加“毕业要求指标点支撑”关键字22541064表 1 XXXXXX 课程学时分配表 及对毕业要求指标点的支撑（纯实践类课程填写）序课程内容支撑的毕业要求指课时分配号标点讲解示范训练其它合计1入门指安全技术导工、量具使用锉削内容2锉削锉削面检测3划线划线内容4锯割锯割内容钻床、钻5钻孔头钻孔6内螺纹攻丝外螺纹套丝工艺、技7阶段测巧试成品、测量8阶段总各能力小结结9 机动合计（ 5）本科大纲修改，增加“毕业要求指标点支撑”关键字十、课程实践教学内容表 2课程实践教学项目时间分配表及对毕业要求指标

8、点的支撑序号实 验 项 目支撑的毕业要求指标点1 实验一 单容水箱液位数学模型的测定2 实验二 单容下水箱液位调节阀 PID 单回路控制3 实验三 数字 PID 控制实验4 实验四 比值控制系统实验5 实验五 锅炉动态水温度滞后补偿控制合计课 时 数2222210十一、课程评价方法1评价形式出勤与课堂表现、阶段测试、平时作业、口头答辩、期末考试、随堂测试、项目检查、综合练习、其它等。备注：评价形式可以根据课程实际情况增减。2评分结构表 3：评分结构表 （纯理论、理论 +实践类课程填写）测试成平时、测试成绩比例（ %）期末测试成绩比例绩（ %）出勤 作业 随堂测试 阶段测试（%）100备注：评分项目可以根据课程实际情况增减。表 3：评分结构表 （纯实践类课程填写）序 号成绩比例（）1出勤2实训态度、规范3安全文明4项目一： XXXXXX5项目二： XXXXXX6项目三： XXXXXX78实训报告、总结总评成绩100备注：评分项目可以根据课程实际情况增减。3评分等级评分等级以百分制为标准。若课程以等级制录入成绩，则按以下折算方法：90100 分：优秀80-89.9分：良好70-79.9分：中60-69.9分：及格60 分以下：不及格请以表格形式罗列十二、建议选用教材或讲义及教学参考资料序号教材名称编者版本出版社1过程控制系统及其应用居滋培第一版北京：机