“初识WPS演示”-教学案例-教研课

1、学习好资料欢迎下载1、情景导入同学们， 同学们，爸爸去哪儿 看过吗？我们一起看一个有关的幻灯片，想看看吗？看的过程中要注意看完后请你说一说看到了什么？听到了什么？教师向学生展示的演示文稿。学生汇报：文字、图片、音乐 刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，他可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。 演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、 自我介绍、 辅助教学等。制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件WPS 演示。这款软件又称为 “幻灯片制作软件”。今天这节课我们一起认识WPS演示软件。（板书：第10 课初识W

2、PS 演示）2、实践探索（ 1）启动 WPS 演示软件师：它就藏在我们的电脑里，找找看，看谁最先找到并打开它。生利用旧知尝试启动。 （仔细瞧好了，可别找错对象哟！ ）师：同学们真棒，都能够快速准确地打开WPS 演示软件。谁愿意把你启动的过程说给我们听听的？学生边操作边说启动步骤。师：这是通过桌面的“开始”按钮来启动WPS 演示的，（板书：启动）如果桌面上有快捷图标，我们也可以通过双击快捷图标来打开它。如果没有快捷图标，我们还可以从哪里找到它？（ “开始” -“程序”）师边说边操作。（ 2） .认识 WPS 演示窗口 1 组成部分师：通过探索，我们都能快速地找到并打开WPS 演示窗口，它和以前学

3、过的WPS 文字的窗口有些相似，由哪些部分组成的呢？（学生交流）师：同桌两人交流交流，看看它的窗口和WPS 文字的窗口有哪些相似的地方，还有哪些不同之处？生：自由发表意见。师：我们一起来说一说（课件出示WPS 演示窗口图）：这部分叫，这是，这是，这是，这是。学习好资料欢迎下载 2 教师总结： WPS 文字与 WPS 演示都是出自同一家公司，这两个软件不仅界面非常相似，连菜单、工具栏的作用也基本一样，也就是说我们在WPS 文字中学习的许多操作在 WPS 演示中也拥有同样的作用。当然这两个软件肯定有许多不同，正是这些不同体现了 WPS 演示独有的特点。我们将在下面的学习中逐步了解。 3 认识标题幻

4、灯片师：这张幻灯片的版式是默认的标题幻灯片， 还有其它很多的版式， 有谁能找到它的？学生动手试一试生：边操作边说（你真棒！）（ 3）制作标题幻灯片师：现在，单击“标题幻灯片”版式，我们来个输入汉字比赛，看看谁是我们班的打字小能手。准备好了吗？生：准备好了。师：请看要求（ 课件展示要求：制作自我简介 ）自由地读读操作要求，读好的就开始吧。（板书：制作）学生动手操作，师巡视（第一个输入好的同学请举手。）师：一起来欣赏欣赏。利用“极域电脑教室”展示给全班看师：掌声送给他。师：请这位同学到主机上操作，其他同学继续完成。制作好的，离开座位帮助有困难的同学。学生继续操作，教师巡视。师：再来欣赏一位同学制作

5、的幻灯片，和我们刚才看到的有什么不一样？生 1：字体变了，字的大小变了。生 2：字的颜色也变了。师：掌声鼓励一下。请他说说，他是怎么操作的。生边操作边说师：这样操作后，幻灯片变得 生：漂亮、美观、好看 师：我们也来给文字化化妆，设置自己喜欢的字体字号等格式吧。学生动手操作，教师巡视。学习好资料欢迎下载（提醒： 1、一定要先选定，再操作； 2、设置字体格式，可以通过开始选项卡设置，也可以使用菜单栏里的命令来操作，还可以右击打开快捷菜单，选择里面的“字体”进行设置。）师：刚才老师巡视的时候，发现这位同学的幻灯片制作得不错，一起来欣赏欣赏电脑教室展示这位同学的作品师：他的作品，有值得你学习的地方吗？

6、学生自由说师：对他的作品，其他同学有什么建议？学生自由发表意见师相机指出：注意内容布均匀副标题得选择段落居右（ 4）放映幻灯片师：同学们刚才的作品，其实就是一张幻灯片。幻灯片做好后，还可以通过放映来观看效果，（板书：放映）师：怎么放映呢？（教师讲解、演示），看完的同学可以动手试一试。学生动手尝试。提醒：单击ESC 键就返回到编辑状态了。师：可以使用不同的方法，在小组里互相放映自己的作品。学生在小组内相互放映。师：能说说你是用什么方法放映幻灯片的？边说边操作好不好？师利用电脑教室演示学生边说边操作师：还可以用什么方法来放映？学生自由说师：实际放映时，同学们要学会根据需要进行选择。学生演示两种播放

7、方式：从头开始、从当前幻灯片放映。教师展示学生作品，学生互评，教师相机评价。（ 5）保存 WPS演示文稿师： 真没想到大家的第一份幻灯片作品做得这么好，你们真是厉害！老师送你们每人一张笑脸。（课件出示）师：做好标题幻灯片，退出WPS演示前要保存文稿？（板书：保存）联系学过的文字想一想。WPS学习好资料欢迎下载师：保存的方法WPS文字的保存方法一样，只是这时文件类型为“WPS演示文件（ *.dps）”，请以默认方式保存你的作品，然后退出WPS演示软件吧。学生保存、关闭当前窗口。三、拓展练习，巩固应用师：同学们，让我们用这节课学到的本领，重新制作一张标题幻灯片，送给你们的爸爸妈妈或小伙伴们吧。（课件出示要求）学生操作展示几幅作品，适当评价四、小结拓展今天这节课，我们初步认识了WPS演示软件，了解了WPS演示窗