中学学校十年发展规划

1、*中学学校十年发展总体规划一、办学思想及总体目标1、指导思想坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过12年左右的努力，把*中学建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全区初中的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。2、总体目标局部突破全面推进创地区级示范初中创省级示范初中走特色发展之路。实现学校总体目标，我们设想分三步走：第一步：根据示范初中的办学标准、优化结构、夯实基础、加

2、大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步标准学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全*地区示范初中的行列。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程。第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80%以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，充分展示学校的风采，将我校建设成

3、一所设备一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色的省级示范学校。二、具体目标规划：(一)、完善德育网络1、目标(1)、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶。在201*年以前创县级文明单位，201*年以前创地区级文明单位，20*年以前创省级文明单位。(2)、加强师德建设，以高尚德品德引导人，在201*年以前使学校30%的教师争创各级各类先进。(3)、加强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率到达96%以上，且未发生任何重大违纪现象。2、实施要求(1)、坚持“德育为首”的办学原则(2)、发挥学科教学的德育主渠道作用

4、(3)、加强校园文化建设，提高校园文化品味(4)、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力。(5)、形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。(二)、学校管理1、管理目标(1)、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，创造性作为学校管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职工的情感，关心教职工的疾苦，尊重教职工的劳动，支持教职工的工作，维护教职工的合法权益。(2)、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，标管理制和结构绩效

5、制。总的原则是要强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰；不胜任教学的教师转岗或调入生活区做生活老师。2、具体措施(1)、领导班子建设：一步完善中层干部竞争上岗制度，进一步完善后备干部库的建设，所选拔的干部要具备五项基本素质：爱教育，重事业;懂业务，会管理;办实事，创业绩;勤实践，善创造;诚待人，不谋私。(2)、制度建设：加强民主意识，实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘，年度考核，评优表模，策和重大资金投入工作的透明度。加强管理，学校财务财产的管理要以服务教育教学为中心，进行标准管理，防止资产流失，增收节支，开源节流，严守财经制度。加强档案建设，逐步施行档案管理的电脑化。建立公

6、正公平科学的竞争机制，形成学校就竞争的良性循环，促进校风建设。 (三)、师资队伍1、工作目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、爱岗敬业、一专多能、善于合作、乐于学习、勇于创新、充满活力的师资队伍，适应学校的发展需要。2、具体措施：(1)、以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设。使教师具有坚定的理想信念，真确的价值观质量观和人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教和廉洁从教的良好师表形象，在政治思想道德品质学识学风上以身作则率先垂范为人师表。(2)、提高教师的业务素质，实施名师工程、培青工程和安心工程。加大信息技术培养的力度。名师工程：建立高层次教师业务进修制度，加大校本培训的力度，建

7、立教师外出交流学习制度，组织教师参观一流的学校，拜访一流的名师，学习一流的经验，到达“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的。通过制度建设和适当的政策倾斜，努力培养和造就一批骨干教师和学科带头人。培青工程：对青年教师提出“三年争当合格教师，六年争做优秀教师，九年成为骨干教师，十五年成为学科带头人，十八年成为名师”的培养计划，搞好高中级职称和学历教师对青年教师的传帮带的活动，加速青年教师的成长。安心工程：推行以德治校，改善教师德的工作生活环境，建立和谐校园为教师投身学校教育免去一切后顾之忧。(3)、大力提高教师的学历水平和任职水平，教师学历合格率要到达95%以上。努力做到中级职称教师占50%以上，高级职

8、称教师占20%以上。要将部分教师培养成特级教师。(四)、教研教改1、工作目标：向科研要效益，向科研要质量。走“科研兴教，科研强校”之路，让科研真正为教学服务。2、具体措施：(1)、吸取先进的教育理论，更新教育观念，探索教育规律，提高教育质量。加强课题的申报立项和研究工作，到201*年至少完成三个省级课题并结题。(2)、制定一套符合学校实际，便于实施的以“培养创新精神和实践能力”为核心的考核评价制度，使考核评价能激励教师开展创造性教学活动。(3)、严格按教育部颁发的课程方案，开足开齐课程，使师资教材设备充分适应地方性课，劳技课和研究性学习和活动课程的要求。(4)、加强教研处和教研组的建设，教研组

9、要切实承担培养教师，培养精品学科和提高教学水平的重任。(五)、校园规划1、工作目标：把校园环境当作学校的一块隐形的课程来看待，努力建设具有丰富文化内涵的花园式学校环境，让校园环境每时每刻都对师生进行无声的教育。2、具体措施：(1)在校园改造中统一设计规划，进一步绿化亮化美化学校，营造向上而又和谐的文化氛围，创建花园式学校。(2)抓住时机，扩大办学规模。扩大校园面积，积极与政府和有关部门协商，筹建学校图书馆综合楼和体育科技馆。(3)进一步配套和完善学校体育和文化设施建设。(六)教学装备-现代教育技术发展规划1、工作目标：充分利用现代信息教育技术，加快信息化建设的步伐，让信息教育普遍进入教学的各个

10、领域，探讨现代化教育的更为有效的教学模式，按照“设备先进、软件配套、运用普遍和优化教学”的思路，形成信息化教学的办学特色。2、具体措施：(1)启动校园网建设(2)采用教师自筹和学校补助的方法，为教师配备电脑，引进远程教育。(3)建立多个电脑室，语音室和多媒体教室，(4)配置校园节目编辑系统，筹建校园电视台。(七)教学质量发展规划1、工作目标：按照“突出小学科-带动大学科-推动整体质量提高-综合评价进入全地区三强，教学质量赶上并超过部分重点初中”的发展思路，全面推进素质教育，切实提高教育质量，为学校赢得良好的社会声誉，铺设良好的发展道路。2、具体措施：(1)加强学校小学科建设，加强对体育艺术学生的培养，用小学科的成功营造学校发展声势。(2)抓好生源建设，吸纳优质生源，建立激励机制促进教学质量的上升。(3)提高学生素质，发展素质教育，强化研究性学习。同时注意学生的全面培养，为社会培养真正有用的人才。在新的时期里，我们基础教育改革所面临的困难将更复杂，基础教育的任务将更加艰巨，正确认识我们农村一般初中在整个基础教育