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文档简介

1、强湾中学导学案教师活动 （环节、措 施）课 题授 新 型 tnK1 时 mK fl 时 mK1 值 对 色32学习目标MO 念！I 概绝 的的 值数 对个 绝一 解求 理能 1 2 z( /(流程重难点O <0 对的 绝值 的对 数绝 个及 、一羽动施 海措 环流交 一川 展If 与合? 一两了 仆 斛 耍根分 H 在厂米 mm如和东 H M 灰米跑 裤(-仆灿 学(大大魏 知经 数 棵在灰 旧已 反 一人， 习们？ 相 在有后 复我轴 叫 ：，现。 、面数 么 景儿发头 一前叫 什 情会狗骨>东*产T-学科:数学年级：七年级主备人：李作霖辅备人：王花香审批：，学生活动（自主参与、

2、合作探究、展示交流）问题：在数轴上表示出这一情景。它们所跑的路线相同吗？它们所跑的路程（线段OA、OB的长度）一样吗?那么什么叫绝对值呢？一个数在数轴上对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值，用符号“表示。例如：4到原点的距离是4，所以4的绝对值是4，记做|4| 4 ;5到原点的距离是5，所以5的绝对值是5，记做| 5| 5。 例1求下列各数的绝对值：421，0，7.8.944解：| 21|=21;|= ；|0|=0；| 7.8|=7.8.99说出下列各数的绝对值：7，2.05，0，0.25，1000.想一想：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系 ？议一议：一个数的绝对值与这个数有什么关系?绝

3、对值的特点：1、一个正数的绝对值是它本身。2、一个负数的绝对值是它的相反数。3、零的绝对值是零。4、互为相反数的两个数的绝对值相等。教师活 动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）试一试：若字母a表示一个有理数，你知道a的绝对值等于 什么吗？当a是正数时,| a | =当a是负数时,| a | =当 a =0 时,| a| =a（a 0）用式子可以表示为 a0（a 0）a （a 0）也就是说，任何一个有理数的绝对值都是非负数，即a取任何有理数，都有|a| 0，|a|不可能是负数。三、尝试反馈，巩固提高1、判断:绝对值最小的数是0。（）一个数的绝对值一定是正数。（）一个数的绝对值不可能是负数。（）互为相反数的两个数，它们的绝对值一定相等。（）一个数的绝对值越大，表示匕的点在数轴上离原点越近。（ ）2、选择:（1）任何一个有理数的绝对值一定（）A、大于0B、小于0C、小于或等于0D、大于或等于0（2）一个数在数轴上对应的点到原点的距离为 m ,则这个数为（）A、 mB、mC、 mD、2m教师活动 （环节、措 施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）3、填空：(1)|2|= ，|-2|= _-若|x| 4，则x-若|a|=0,则a=1(4) | - |的倒数是，| 2|的相反数是（5） 7.2的相反数的

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