春风化雨润物无声

1、春风化雨 润物无声 -浅谈我在班主任工作中的几点做法学校：长安区南街小学年级：五年级姓名：张光嫣如果把班级比作一个交响乐团，那么班主任就好比是交响乐团的指挥，一个技艺高超的指挥能最大限度的调动每一个乐手的激情、技巧，协调好相互之间的关系，共同演奏出和谐美妙的乐曲。同样只有具备了高超的领导艺术的班主任，才能最大限度的发挥每一个学生的潜能，并围绕某个中心目标共同创造良好的集体。那么如何创建一个优秀的班集体呢？如何做一个让学生喜欢的班主任呢？在平常工作中我比较注重以下几个方面：第一、选贤举能，讲信修睦。我是从中学调入小学的，教惯了大孩子，面对这些小不点，开始的时候确实很不适应。为了能够顺利开展班务工

2、作，就必须有一个强有力的后盾班委会。结合科任老师的意见，同学们的意见，我决定重新组建班委会。班长倪婧妍是一个颇具领导才能的女孩子，所以留任。第一次班会上，我鼓励学生毛遂自荐，说说自己管理班级的打算，让大家再进行投票。开始的时候，孩子们都很羞涩，谁都不愿意崭露头角，此时场面很冷清，没有一个人愿意上台，大家都在那里静静等待着这第一个吃螃蟹的勇士的出现，而我也觉得有些尴尬。正当我打算放弃的时候，班里一个大眼睛，长相清秀的女孩子怯懦的举起了手，我看见后，马上让她上讲台发言。她说；“我叫周雨欣，我申请的职务是六班的副班长，虽然我的学习不是班上最好的，但是我想尽我最大的能力帮助那些学习困难的同学，同时我也

3、愿意帮助老师分担班务工作，在锻炼中不断进步。我将和大家共同创建一个文明守纪、团结互助、奋发进取的班集体。大家愿意给我这个机会吗？”说完，全体学生给了她雷鸣般的掌声，并大声地说：“周雨欣，我们愿意，我们支持你！”那时我除了吃惊，心里暗自佩服这个女孩子的勇气，更是感动，“初来乍到”，能够得到学生的认可与支持，真是莫大的欣慰啊！在周雨欣的带动下，很多学生都积极的举起手，争先恐后地要上讲台发言。最终根据投票结果，选出了副班长周雨欣，学习委员柏含一，卫生委员李德驰，以及和八个小组长。班级管理终于开始走上正轨，我的班主任工作也稍微轻松一些了。当然，事情还没有那么顺利，学生总是说得比唱的还好听，但是行动上难

4、以做到，他们总是说要让我们班最棒，却又屡屡违纪，例如有些同学因为爱说脏话影响同学之间的感情导致有矛盾而被同学投诉，有的不好好扫地被同学投诉，有的经常迟到，有的粗心大意忘了佩戴红领巾等等，每次听到这些汇报的时候，我头都要炸了。我实行班干部值周制度，并让班干部务必把工作落实到位，每天早上向我汇报班里的情况，有违纪的马上处罚，并一再强化学生对班干的绝对服从意识，强化班干的责任意识，状况有所改善。前段时间，学校举行三跳运动会，在我还没有作出安排的时候，班长倪婧妍就向我汇报，说他们几个班干部和班里同学一起商量后并进行了筛选，选出了参加运动会的同学。我看了名单之虽然心里有些顾虑，但还是同意了。接下来的几天

5、里这些参赛同学在班干部的陪同下，每天紧张地进行训练。运动会那天，参赛学生表现很出色，最终我们班获得了男女大绳同年级组第一名，团体总分第二名的好成绩。第二、赠人玫瑰，手有余香。 “爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦； 有泪可落也不是悲哀。”我很喜欢冰心说过的这句话，所以我将“赠人玫瑰，手有余香”这句话作为我的座右铭，并把它送给我的每一个学生，我想让他们明白，其实帮助别人是一件很快乐很美好的事情。班里的梁靖卓是一个让每个老师提起都头疼的学生，他不仅学习成绩差，最主要是学习习惯很糟糕。每天的家庭作业或者是正式作业都

6、不能保证按时完成，为此我也费力不少心思，然而他依然坚持自己的一贯做法。迫于无奈，我只好放弃。忽然有一天早读下了之后（我每次都是在早读下了之后检查学生的作业，这样就不会耽误学生早上读书的时间），当我检查学生作业的时候，我发现梁靖卓的桌子上也多了一个本子，当我正要检查梁靖卓同桌刘春艳的作业时，梁靖卓把他桌子角上的练习本推到我的眼前，并小心翼翼的说：“老师这是我的作业。”听到这样的话，我简直不敢相信自己的耳朵。可是眼前的事实不由得我不信，这确实是他的作业，虽然字迹潦草，而且错误不少，但是他真的写完了昨天下午放学时布置的作业。这时旁边看热闹的学生挤到我跟前说：“老师，是刘春艳辅导梁靖卓写，刘春艳家离梁

7、靖卓姑妈开的店很近（梁靖卓是由姑妈管，但他姑妈开店经常顾不上检查他的作业），所以刘春艳这段时间放学后一去那里辅导梁靖卓写作业，刘春艳还自己买测试题让梁靖卓做呢。”噢，原来如此，我明白了，随之我用疑惑的眼神看着刘春艳。这时刘春艳不好意思地说：“我看到梁靖卓每次不能按时完成作业，您很生气，他看起来也很可怜，所以决定帮助他。他基础不好，很多题都不会做，每当我教他做会一道题的时候，我的心里就很高兴。老师，每次开班会的时候，您都会说到赠人玫瑰，手有余香这句话，我现在也真的体会到帮助同学的快乐了！其实咱们班里不只我这样做，像魏翔宇、王书琳、周雅婷她们也都帮助别的同学复习功课啊！”听到这些话我的眼睛湿润了，

8、多朴实的学生啊！从这以后，班里不少学习好的学生主动去帮助那些学习习惯差的同学，“一帮一”蔚然成风。第三、爱人者仁恒爱之师爱，是开启儿童心灵的钥匙，是通往学生内心世界的桥梁。老师要爱一切学生，爱学生的一切。“精诚所至，金石为开”，有爱相伴，一定可以得到孩子的信任。就说我们班的李旭东吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教，经常不能按时完成作业。同学给他起了个绰号叫“懒羊羊”。有时候我真是气到极点，但静下心来想一想他也挺可怜的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家笑成一团。于是，我趁机也给他起了个绰号叫“喜羊羊”，当着大家的面对同学们说：“没想到李旭东这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到意外，马上坐下唰唰的写作业。这以后，大家热情的帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。我想作为一名教师，都希望得到别人的关心和爱护，更何况是九岁左右的小学生呢。在他们这个年龄段，一定会很重视老师对他们的评价，所以我在工作中否会尽可能的多和他们接近，了解他们的真实想法，不断发现他们的优点，哪怕成绩再差的学生也有自己的闪光点啊！在这样的环境中，我的更爱交流，