基于任务驱动的高职院校会计与审计专业实践教学探析

1、基于任务驱动的高职院校会计与审计专业理论教学探析基于任务驱动的高职院校会计与审计专业理论教学探析会计与审计专业是一个理论性很强的专业，随着教育改革的不断深化，人才市场对学生的要求越来越高，会计与审计专业的学生尽管目前就业前景尚可，但学生动手才能较差的现状不容乐观。因此，如何改革会计与审计专业 :/WWw.LWlM 的理论教学，怎样落实工学结合校企合作，使学生的理论知识与理论程度都能满足社会的需要，应该引起教育工作者的高度重视。一、高职会计与审计专业理论教学现状一 缺乏完好的理论课程教学体系目前，大多高职院校会计与审计理论性教学仍停留在应试教育形式上，在理论教学安排上缺乏整体考虑。理论课程之间也

2、存在重复现象，与会计与审计专业培养目的及市场需求不相符，极其不利于学生综合素质的培养。二课程设置与理论性教学目的不相适应从目前看来，高职会计与审计专业课程设置中普遍存在的问题是：不同生源的课程设置区别不大，普高生和三校生的根底不同，课程设置和课时的区别不够明显等。三 缺少完善标准的实训教材目前出版的会计与审计实训教材中没有给出不合理、不合法的会计资料供学生选择鉴别，这就会造成学生在观念上无视对会计业务的审核工作。二、工作任务驱动下的理论教学体系构建的讨论基于任务驱动高职院校会计与审计专业在专业理论教学体系的构建，应根据其要完成的工作任务来构筑理论教学体系，将整个理论教学体系分为三大部分。(一)

3、 企业设立阶段实训的组织与施行1企业设立实训的内容(1)企业名称预先登记阶段的实训内容是让学生熟悉企业名称预先登记时应填写的申请书及所需提供的文件，模拟制作名称预先登记申请书。(2)向指定银行入资该阶段的实训内容是让学生熟悉向银行申请开立临时存款账户的程序及应需提供的资料，模拟制作开户所需文件。(3)办理验资手续此环节的实训内容主要是让学生熟悉如何办理委托手续及理解验资报告的形式及内容。(4)企业登记此阶段实训内容是让学生熟悉办理登记时应提供的文件，模拟制作登记申请书。(5)税务登记此阶段的实训内容是让学生熟悉税务登记的程序及登记时应提供的材料，模拟制作税务登记表。(二) 企业经营阶段实训的组

4、织与施行会计与审计业务处理才能是会计与审计人员执业的核心才能，企业经营阶段会计业务操作实训内容可包括手工会计操作实训、会计电算化操作实训、审计实训、工商年检实训、纳税申报实训和顶岗实习。1. 手工会计操作实训(1) 会计根本技能实训会计根本技能实训是在学生学习会计学根底课程时所应组织的理论教学，通过此实训使学生掌握会计的根本理论和根本方法，其实训的组织可采用课堂操作与实验室模拟实训相结合的方式进展。(2)企业会计实训该阶段的实训可包含单项实训和企业会计的综合实训，通过实训让学生全面、系统地掌握企业会计各要素确实认、计量、记录和披露的方法。2会计电算化操作实训由于此项训练是在学生完成了手工会计操

5、作的根底上进展的，因此实训操作的内容可用手工企业会计综合实训的素材，让学生用财务软件完成其整个核算，并要求学生将手工会计处理方法与会计电算化处理的方法进展比较，找出其异同点。3.审计实训审计实训是针对企业会计业务和经营管理中一般容易出现的错误和弊端，进展审计根本技能的训练。3工商年检实训工商企业年检，是指工商行政管理机关依法按年度对企业进展检查，确认企业继续经营资格的法定制度。本阶段实训可以按当地工商行政管理机关的年检规定制作一套企业办理年检的视频材料，让学生熟悉年检的根本程序和年检需提交的文件，并由学生根据模拟的素材制作年检报告书。4纳税申报实训纳税申报的实训内容主要是让学生熟悉网上电子申报

6、流程、扣缴税款处理流程、征收凭证处理流程、电子报税结果确认方法和电子申报数据法律根据，由学生利用计算机和纳税申报软件制作电子报税申报表。本阶段实训可以采取组织学生到企业进展电子纳税观摹与校内纳税模拟软件操作相结合的方式组织施行。5顶岗实习该阶段的实习内容因实习单位而定，对在工商企业顶岗实习的学生，应在真实的企业环境中进展企业的会计核算(含电算化会计处理)及财务管理(含投资、融资、收益分配等)实习，让学生亲身参与企业单位详细的财务、会计业务处理，进步学生的业务操作技能，培养学生在实际工作中发现问题、解决问题的才能，为学生步入工作岗位奠定根底。(三)企业注销阶段的实训企业清算应当自清算完毕之日起在规定期限内向工商行政管理机关或者其他机关申请注销登记，在向工商行政管理机关或者其他机关办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。本阶段实训内容是让学生熟悉注销工商登记的流程及应提交的文件，由学生模拟制作公司注销登记申请书、注销税务登记申报表等表格。本阶段实训方式可以一家清算企业的资料为素材，组织学生制作企业注销工商登记和注销税务