陈耀文小老虎教学设计_第1页
陈耀文小老虎教学设计_第2页
陈耀文小老虎教学设计_第3页
陈耀文小老虎教学设计_第4页
陈耀文小老虎教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 小老虎教学设计二年级下 学校：灵武市第四小学 姓名：陈耀文教学目标：1.欣赏布老虎的造型.材质.色彩，了解名族文化。2.手绘一只小老虎3发扬中华名族的传统艺术文化，呼吁大家保护大自然，珍惜野生动物。教学重点难点：重点：抓住小老虎的外形特征，手绘一只小老虎。难点：如何抓住小老虎的特点进行创作。教师准备：民间手绘布老虎 相册集教学过程： 谜语导入：像猫不是猫，身穿花袄，山中称霸王，寅年它为大。 （打一动物）师？果然我们同学们都像老虎一样耳明眼快，今天老师就带领大家一起走进小老虎的趣味世界，请大家用清脆悦耳的声音和老师一起齐读课题。（孩子们的声音真清脆）师：那么大家谁来说说你对老虎的了解？比如生活

2、习性等从大家的笑容流漏出你们对小老虎这么情有独钟，于是小老虎给大家带来了一个新朋友，大家来说说它什么？布老虎 。生：在古代人民非常崇拜老虎，老虎就是人民心目的神，于是手工艺者根据老虎的外形特征，设计了很多工艺品让布老虎更具有欣赏性和观赏性！比如虎头鞋。虎头帽。老师今天就带来了其中一件工艺品，大家看看他是什么？对布老虎，布老虎乃百兽之王，寓意吉祥如意，福气冲天，能为宝宝首神护岁，辟邪保平安，护佑孩子眼明耳灵，虎头虎脑，虎虎有生气，健康茁壮成长，在河南豫东地区流传这样一句话，乖宝宝，你别哭，妈妈给你缝个布老虎，白天抱得玩，夜里吓恶狼。老师看大家对老虎感兴趣，那么老师就带领大家一起去看看真老虎与布老

3、虎的有哪些相似之处？色彩：以黑色黄色主体。，外形特征：头顶有“王”。嘴大眼大尾巴大。师：大家欣赏完布老虎的外形特征颜色。大家是不是已经迫不急待的想绘制你自己心目中的小老虎？那么老师带领大家欣赏小画家他们笔下小老虎。看看画家是怎么吗，描绘自己心目中的小老虎？要求我：看看画家是用什么样的表现手法绘制自己心目中小老虎。生：交流夸张。变形手法师：哪位同学想到黑板上和同学，一起分享你心目中小老虎，师必出质疑，学生解决发挥孩子的主动性和创新性师：大家是不是也想绘制自己心目中的老虎？老师也运用夸张变形的手法设计了二只布老虎，在作画之前老师有以下几点要求：大家根据板书设计：小老虎外形特征：头顶有“王，尾巴大，颜色：黄色。黑色，一定要画的大大的师：画出来的同学可以根据自己程度沿着边缘线剪出小老虎的造型，也可以在背面把你的小老虎寄托美好的祝愿，把他送给谁？把祝福语写在背面。师：大家的小老虎各个都做的各具特色，想不想和老师一起伴随的音乐的声音拿上你的小老虎我们一起舞动，二只老虎师：同学们对小老虎这么由衷的喜爱，老师特意为大家制作了一个小老虎画册集，希望我们班每个小朋友都像小老虎一样虎虎生威，威风凛凛！师：通过本节课同学们对小老虎的情有独钟，爱不释手，可是你们心爱的小老虎现在都被大量扼杀，我们的老虎朋友也将不断面临的灭绝，希望小朋友们保护保护大自然，保护动物，保护野生动物，维护生态安全，不要让人类成为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论