冀教版科学上册第12课电铃响叮当_第1页
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文档简介

1、第12课 电铃响叮当 (以小组复述回顾下列内容)电吹风机工作时,输入和输出的是什么形式的能量?一、制作电磁铁。阅读课本53页,并完成以下内容1、在电铃的内部,有一个将漆包线缠绕在( )上的装置,它就是( )。2、小组合作制作电磁铁,并按要求实验,观察实验现象后,填空。电磁铁通电后( ):断电后,()。电磁铁是一种将()能转化成()能的装置。二、研究电磁铁磁力的大小猜想:影响电磁铁大小的因素是( )。小组合作设计实验,验证自己的假设是否正确。提示:采用对比实验,即在两组实验中,只改变一个条件(如线圈的匝数),而保持其他条件不变。“ 影响电磁铁磁力的大小”的实验一、实验目的 :二、材料和工具材料:

2、工具:三、实验方法1、2、四、实验结论三、电磁铁的用途阅读课本第55页内容,回答下列问题。电磁铁可以将电能变成( ),人们利用这一性质可以做很多事情。例如:( )、( )、( )、( )、( )、( )、四、阅读科学在线,回答下列问题1、电铃由哪几部分构成?2、电铃是怎样工作的?3、电铃里面有一个巧妙的装置,它很像一个(),能使电磁铁里的()时断时续,所以铃锤就会不断地敲击铃盖。铃锤上面的这块铁叫做()。我知道电磁铁主要由两部分组成:( )和( ),制作方法是:( )。电磁铁通电后( ):断电后,()。电磁铁是一种将()能转化成()能的装置。(一)我是聪明小法官1、只要把导体缠绕在大铁钉上就可

3、以制成电磁铁。( )2、电铃是根据电磁铁的基本性质制成的。( )3、不同电磁铁的磁力大小是不同的。( )4、电磁铁上的漆包线可以随便缠绕。( )(二)我会选:1、下列做法不能改变电磁铁磁力大小的是( )A减少线圈匝数 B增加串联电池数 C改变线圈方向 D铁钉的大小2、电池数目相同,线圈缠绕匝数多的电磁铁磁力( )线圈缠绕匝数少的电磁铁的磁力。 A、大于 B、等于 C、小于3、线圈缠绕匝数相同,两节串联电池的电磁铁磁力( )一节电池的电磁铁的磁力。A大于 B等于 C小于 电磁铁和磁铁具有相同的性质吗?让我们来比比看。(1)磁铁能吸铁,电磁铁( )。(2)磁铁有南北极,电磁铁( )。一、我会填1、电磁铁主要由两部分组成:( )和( )。2、电磁铁通电后,( ):断电后,( )。3、在电磁铁磁力大小和哪些因素有关的实验中,要改变的条件是

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