【备战2013】高考语文总复习能力梯级提升思维高效训练5新人教版

1、能力梯级提升思维高效训练即时演练1.（2012潍坊模拟）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。答：_2.（2011天津模拟）说明右面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。内容：_寓意：_3.（2011北京一模）请仔细观察右面漫画的画面内容,揭示其中的寓意。要求:准确全面,连贯顺畅,不超过35字。答：_4（2011北京二模）阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。答：_创新预测1.中国教育报近日刊登了下面一个校徽设计稿。请观看下面图案后，按要求填空。校徽创意说明：南康三中校徽以“3”的变形构成的人身图形为主体，代表 ，其“3”的头部象征太阳，

2、“3”的身部既可看做汉字“人”的书法体，又可看做是字母S，它是“三”的汉语拼音sn和“太阳”的英语单词sun的第一个字母，表示 ；学校校名采用中国计算机学会原理事长、中科院院士张效祥题字和汉语拼音标注；整个图案为圆形，同心圆中以地球为背景，表示 ， ，同时图案由红色和绿色组成，寓意 。2安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，右面是桃花潭的照片，请写一段解说词。要求：运用第二人称；至少运用一种修辞手法，可适当引用古诗文；不少于60字。答：_答案解析即时演练1.【解析】要注意题干信息“科学知识增长的模式”。仔细观察图的内容：框格中的文字是模式中的一个环节，箭头表示模式的流程方向，箭头上方的

3、文字表示模式转换的方式。转述时要弄清框格中文字间的内在联系，用语要简洁、准确，合乎逻辑。答案(示例)：人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。2.【解析】本题考查图文转化的能力。首先要仔细观察漫画的构图。起笔一句可先介绍对象，然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。介绍人物时，可按照“穿着动作神态”的顺序进行说明。说明漫画的寓意，要由此及彼，由表及里。画面表现的内容往往都是简单的、直接的自然现象或社会现象，有时是作者虚构的，应该把画面的内容与社会现实联系起来，然后用

4、简明的语言揭示画面的寓意。答案（内容：）画面上是一个身体被分割为两截的人。他的上半身身体肥胖、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正艰难地大步追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。（寓意：）漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养却不能同步的现象。(或答：收入提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上)3.【解析】全面仔细地审读漫画是解答漫画题的关键。我们从漫画中提取出四个关键词:自主测试、两个大学的路标、分叉的道路、高考。要围绕这四个关键词进行分析概括。如果重视“自主测试”这一关键词,容易答出“

5、自主招生成为高校招生录取的形式之一”;而忽视“高考”这个关键词,则答不出“高考不再是高校录取的唯一渠道”。答案：自主招生成为高校招生录取的形式之一,高考不再是高校录取的唯一渠道。4【解析】（1）整体把握，全面观察，先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握图表的主题和制表的目的。（2）认真观察表中数据，注意大数小数，注意变化，结合文字信息揣摩其体现的问题。（3）看清考题要求。看清考题要求让做什么不让做什么。（4）斟酌词语，简要概括，解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析内在联系，归纳概括为一个结论。答案：重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。创新预测1.

6、【解析】（1）观察表象，抓住特点；（2）由此及彼，展开联想；（3）分析寓意，文字表达。可从如下几方面入手解题。宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。答案：以人为本 三中人托起明天的太阳 全体三中人同心同德三中学子从南康走向世界 在阳光照耀下，共建和谐、美好、绿色家园2【解析】解说词通常以文采与情感打动人，应在修辞运用、遣词造句和句式选择上用心。题干上明确提及是李白与汪伦道别之地，则还应突出“友情”这一主题。答案（示例

7、）：穿越千年时空，桃花潭水映照着你的身影；倒映在千尺深潭中的友情，被岸边的桃花铭记千年。李白，你依依不舍的道别，激荡着后人千百年的想象，至今，那叶扁舟似乎还在诉说着那动人的一幕。请观察漫画内容，补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。独具 请观察漫画内容，补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和A. 。主体是一条鱼，这条鱼B. ，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，C. ；D. 半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是E. 。【解析】本题考查语言表达准确、生动、简明、连贯的能力。这道图文转换题，考查点多，综合性强，能有效地考查学生语言的综合应用能力,考生在作答时，首要的是看懂题干的要求，明确答题方向。题干要求描述鱼，首先要注意鱼的表情是张着大嘴，画面中与鱼有直接关联的事物有遮阳伞、椅子。A项所写内容必须与前文结构一致，即偏正短语。B项必须与其后的“蜷缩在椅子上”结构一致，即动补结构；C项