做好升学和职业选择的心理准备

1、第三目 做好升学和职业选择的心理准备教学目标：情感态度、价值观：做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观和终身学习的观念。能力：提高学生的自我选择能力。知识：了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常识。教学重难点引导学生做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观。知识要点1、到了九年级，要做好升学与职业选择的心理准备。积极争取升学，多读书，利于实现自己的理想；要开始思考职业选择问题；2、假如能升学，要选择适合自己的学校，学会合理选择专业。3、创业从择业开始。社会上从事某种职业只是社会分工的不同；在现代社会中，无论选择什么职业，都不忽视继续学习；提倡“终身学习”。教学过程一、

2、创设情境，导入新课从我们步人九年级，成为毕业班学生的那天起，可能许多同学都有了对自己未来的初步设想。当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，它们有时会成为我们迈向人生目标的激励，有时也会成为我们找寻梦想的绊脚石。如：外来的声音：父母希望我升入普通高中做体面的工作，有更高的社会地位内心的呼唤：我想读职业技术学校我想当一名篮球运动员教师：你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？学生：其实这些声音代表了我们面临的两种选择：升学和就业教师导入：那么，当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？你该作出怎样的决定？这就是我们今天要举习和探讨的内容，引人本课课题：做好升学和职业

3、选择的心理准备二、走进新课，讲授新知。做好升学的心理准备（一）选择适合自己的学校教师：升学，既包括了上普通高中，也包括上普通职业学校和中等专业学校老师想现场做个小调查：请希望自己初中毕业以后能够继续升学的同学举手。看来，有不少同学选择了升学。那么，你们认为升学都有哪些好处呢？学生交流：为今后进入高等学校继续深造打好基础；学习知识，不断提高自己的文化修养和素质；可以通过学习，掌握一门专业技术或技能；获得较高的学历；增强自己在未来社会中的竟争力；教师：积极争取升学，多读书，有利于丰富自己的知识，实现自己的理想。但是需要提醒同学们的是，假如能够升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。教师引

4、导：在升学选择学校时，要综合考虑多方面的因素，如：个人的学习基础、兴趣爱好、理想追求；家长惫见各方建议招生信息第一志愿的选择各志愿的梯度等。只有全面考虑，才能作出最佳的选择。教师指导学生阅读教材第三目第二个第一个的内容。教师：另外，选择合适的学校，还要对备选学校的具体情况有所了解，在可能的情况下进行实地考察。想一想，你在选择学校时，需要了解学校的哪些情况呢？学生相互交流。 教师过渡：在升学时，除了选择适合自己的学校之外，如果填报中等专业学校或职业高中，还要学会合理选择专业。（二）选择适合自己的专业教师：在选择专业时，一方面要注意搜集有关的专业信息，另一方面，要了解自己的专业兴趣和特长。 教师小

5、结：我们尊重每一个同学的选择。但是，需要提醒大家的是：无论是选择学校还是选择专业，都是人生的一次重要选择。因此，在作出选择之前，我们一定要弄清自己的真实需要，对自己各方面的情况作出客观评价，同时注意多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。只有这样，才能最终作出适合自己的最佳选择。教师过渡：由于种种原因，不可能所有的初中生最终都能升人高中学习，其中的一部分同学可能会在初中毕业后直接就业能升学，使自己在学业上得到进一步的提高，这固然很好，不能升学，选择直接就业也未必就是一件坏事，因此，我们还需要做好职业选择的心理准备。二 做好职业选择的准备，（一）树立正确的职业

6、观教师：既然要就业，这就涉及了一个职业选择的问题，那么，我们该如何正确看待不同的社会职业呢？学生阅读教材第三目第一个第二个“谭小明的故事”。教师：谈谈你对“条条大路通罗马，在平凡的岗位上也能作出一番成绩”这句话的理解。学生各抒己见。教师：它告诉我们，只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一番事业。学生阅读教材第三目第三个第一个“情景一”和“情景二”的内容。教师：你从中受到什么启示？学生各抒己见。教师引导：上述两个事例告诉我们：第一，无论是环卫工人还是汽车调整工，每一种社会职业都有它存在的必要，缺一不可，它们只是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。第二，“三百六十行，行行

7、出状元”，无论从事什么社会职业，只要肯钻研，就一定能干出一番成绩来。教师过渡：当然，在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。（二）如何进行职业选择学生：在选择职业时应充分考虑自己的兴趣、爱好与特长。教师：确实，一方面，职业兴趣可以调动人身心的全部积极性，使人以敏锐的观察力、高度集中的注意力和丰富的想像力投人工作，许多职业成功者的事例都表明，兴趣是成功者的重要保证。但另一方面，职业是在不断变化发展着的。教师：以自己对社会的主动适应来寻找个人与社会的最佳结合点也是我们今后选择职业时应充分重视的。教师引导：同学们今后的社会是人才和职业互相选择的社会，我们在选择职业的同时，职业也在选择我们。因此，在现阶段，我们既要打好德、智、体、美、劳各方面的基础，为未来获得职业成功做好全面准备，又要树立正确的职业观，做好职业选择的心理准备。最后，老师还需要提醒同学们：在现代社会，无论选择什么职业，都不可忽视继续学习。（三）树立终身学习的观念学生思考并讨论教材第三目第三个第二个的两个问题学生回答：略。教师：随着科学的进步，知识的增多，技术的更新，社会的生产和生活不断发生变化。人们当初在学校学习的知识和技能已远远适应不了社会的发展，我们必须根据具体情况不断学习，才能满足时代发展的要求