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文档简介

1、排球双手正面垫球教学设计 秦安三中 师天菊一、指导思想 依据体育课程标准理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,突出体现学生学练的主体地位,不断激发学生的学习兴趣,提高学生学练的基本技术和技能。本课教学主旨是:教师要充分参与到各种互动活动之中,要同学生一起学练和游戏,而且要在潜移默化中让学生在知、情、意、行方面有所体会和收获。二、教学内容排球:双手正面垫球三、学情分析1.教学内容分析通过总结以往教学,可以看出排球是学生普遍喜欢运动内容,学生喜欢打排球,这给排球基本技术教学提供了契机。如何通过排球基本技术的教学,提高学生打排球的兴趣、爱好是教学中首要设计和考虑的。2.学生情况分析(1)

2、对于八年级初学的学生来说,排球又重又硬,球打在手臂上很疼,而且出现红肿的情况,特别是女学生在练习中因为怕疼,而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。一是教师要主动的引导和教育学生,把注意力放在学习上,教师要帮助学生,让学生在练习中有所提高和进步;同时教师要鼓励学生不怕困难,培养学生要有吃苦精神。二是教师要帮助学生快速进步,让学生体会到付出带来的快乐,尤其是一对一对垫时,教师要多多鼓励和表扬学生,激发他们练习的热情。同时要循序渐进,逐步提高。四、教学目标1.通过排球基本技术的教、学、练,让大多数学生掌握正面垫球的基本技术动作,突破垫球的技术难点,使学生在灵活使用技术动作上有所进步和提高。2.培养学生练

3、习习惯和兴趣,使学生在合作练习中体会到排球带来的快乐。3.通过教师的“一对多”和“一对一”的练习,积极主动促进学生灵活使用排球技术动作的能力。同时教师用积极性的鼓励手段,促进学生的情感、态度、意志与品质的转变和感悟。五、教学过程课前准备热身小游戏(协作拉手跑)徒手学练(步法和手法的组合练习)持球学练围圈垫球放松小游戏(持球仰卧起坐传递接力)小结下课六、本课特点1.有设计目的的小游戏,安排为课前热身和课后整理部分,就是紧扣培养学生合作意识和团队精神;体育活动就是游戏活动;加强师生互动,生生互动的三个主题指导思想。这样课不拘泥形式,更加灵活、生动、有趣。2.注重对学生排球兴趣的培养,通过学生一对一

4、的互垫,一对多的连续抛垫,让学生体会到学习的进步和成功的快乐,如果学生有了成就感,自然对排球就有兴趣了。3.教学中精讲多练,注重学生的实践体验,关注学生内心感受。本课以技术教学为主线,围绕着教学重、难点,设计教法和学法,教法环环相扣,学法循序渐进,逐渐增加教学难度和要求。4.充分体现师生互动。这种互动不仅体现在学习和练习上的共同参与,帮助和共同克服学习上的困难,而且体现在师生的情感互动,教师要用鼓励和支持学生不断的提高和进步。排球双手正面垫球教案单位秦安三中上课教师师天菊 上课年级初二人数30人课次第 3次上课时间2017年11月13日教材内容排球:双手正面垫球教学目标1.通过排球基本技术的教

5、、学、练,让大多数学生掌握正面垫球的基本技术动作,突破垫球的技术难点,使学生在灵活使用技术动作上有所进步和提高。2.培养学生练习习惯和兴趣,使学生在合作练习中,体会到排球带给自己的快乐。3.通过“一对多”、“一对一”的练习,积极主动促进学生灵活使用排球技术动作的能力。同时教师用积极性的鼓励手段,促进学生的情感和态度、意志和品质的转变和感悟。课的部分课的内容教学方法、组织要求运动负荷次数时间开始部分1.课前准备。班级站队、列队和体委整队 。2.师生问好,教师宣布教学内容和目标。队形: 图.1要求:快静齐1准备部分热身小游戏:胯下传球接力游戏方法和规则:每组学生纵队站立,听到口令后前面的学生把球从

6、胯下传到排尾,排尾同学拿了球跑到排前再把球从自己胯下传下去。先完成的小组胜出。队形: 图.2教法:1.教师讲解游戏规则和方法,提出要求。2小组讨论3.比一比。4.点评。 4组4基本部分1.徒手学练(1)预备姿势和原地提前击球练习A预备姿势(动作要点提示)B击球部位的规范和纠正腕关节向上10厘米左右击球C原地体前击球,分节拍练习(2)步法和手型的结合练习A跨步B并步2.持球徒手学练(1)体前正面击球练习击球点:保持在腹部(2)体侧击球练习重点:手型正确,击球部位准确3.正面抛垫学练(1)抛垫体前球(2)抛垫体侧球(3)移动垫球A前后移动中一抛一垫 B 左右移动中一抛一垫口诀:脚步移动快 看准来球

7、点  夹臂抬击球  用力要协调(黑板板书提示)教学重点:人和球之间的位置关系及全身的协调用力。4.围圈垫球组织方法:按组分成组,每组有小组长负责,进行围圈垫球。教师巡回指导进行一对一和一对多的练习。要求:小组长负责,每组自觉练习。谁把球垫飞,谁捡球。5.身体放松小游戏:仰卧传球接力方法:学生成路纵队,前后距离两大步,全体面朝一个方向屈膝仰卧躺下,每组高个同学仰卧持球,听到口令后一次仰卧起身向前传球,一直到队尾,然后队尾的学生向后躺传球,依次到排头后结束。要求:不需抛扔球,必须依次手递手传接球,谁把球落地,谁负责捡球。练习与讲解队形图.3(一)(二)教法1.教师示范,并讲解动

8、作方法和要求。准备姿势动作要点: 粗讲解细练习2.组织学生分节拍师生同步练习(1)预备(2)击球(三)教法1.教师讲解示范。动作方法:半蹲姿势站立,对正来球,双手抱拳互握,两臂快速前伸插入球下,直臂向前上方蹬地抬臂,同时配合蹬地送腰动作,身体重心随击球动作前移。(黑板板书提示)要领:插-及时移动取位,降低重心,两臂前伸插至球下,使两前臂的垫击面对准来球,并初步取好手臂的角度。夹-是指两手掌根紧靠,手臂夹紧,手腕下压,用平整而稳定的击球面去迎击球。提-由下肢蹬地,提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球,身体重心要随球前移,两臂在全身协调动作的配合下伴送球。(黑板板书提示)2.统一要求,口令练习。3.学生合作练习,教师巡回指导和帮助。 教法:教师参与每个组的活动之中,采取灵活机动的练习和辅导帮助。(1)学生一对多,灵活抛、垫、接、传练习。(2)学生一对一,进行相互垫球练习。教法: 让完成好的学生出来辅

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