《电压》教案

1、 电 压教案班 级九年级课 型新授课教学内容16.1电压作课人任晶霞学科物理教学目标知识与能力：1、初步认识电压，知道电压在作用及电源是提供电压的装置2、知道电压的单位及换算关系，记住干电池及家庭电路电压值3、认识电压表，会正确使用电压表测量电压过程与方法： 通过动手实验，掌握电压表在使用情感态度价值观目标： 通过类比的方法，激发学生探索的兴趣，发展学生思维能力教学重难点电压的测量教学流程一、 引入：通过小试验引入电压在概念，通过视频，让学生初步认识电压。二、 新课：1、 认识电压（1）用水流与电流类比，了解水压产生水流，同样电压产生电流，电源是提供电压的装置。（2）电压的符号单位及换算电压的

2、单位：国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。换算：1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10-3 V（3）了解常见电压值，适当补充“人体安全电压”一节蓄电池的电压”值。检测一（1）30kv= 3 ×104 v 300mv=0.3 v （2）下列说法正确的是（ B ）A.有电压就一定有电流B.有电流就一定有电压C.有电源的电路中一定有电流D.没有电源也可以形成持续电流2、电压的测量电压表（1）自学P57-58 内容（3分钟）1）了解电压表的结构、量程及分度值、使用方法、读数等。2）讨论电压表与电流表有哪些异

3、同之处。回答问题：（1）你如何从电表的外部知道这是一个电压表？（2）电压表的作用是什么？用什么符号表示？（3）在使用电压表测量之前要做什么呢？（4）电压表使用“-”和 “3”或“-”和“15”接线柱表示什么意思？分度值分别是多少？（5）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如何选择电压表的 量程呢？（6）电压表如何正确地连接在电路中呢？（7）电压表怎样读数呢？（2）使用电压表：1、用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。2、应该使标有“ ”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。3、所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。在预先不知道被测电压大约值的情况下，

4、可以先用最大测量值为15 V的量程进行“试触”，如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。（3）比较电流表和电压表的异同电表结 构使 用电流表1、表盘A2、量程0-0.6A分度值0.02A；0-3A 0.1A1、与被测元件串联2、不允许直接连到电源两极电压表1、表盘V2、量程0-3V分度值0.1V； 0-15V 0.5V1、与被测元件并联2、允许直接连到电源两极相同点：1、与被测元件并联2、允许直接连到电源两极检测二练习读两个电流表的读数（4）练习使用电压表测电压学生指挥，老师操作，找出其中的问题，并测量出小灯泡两端的电压和电源两端电压，得出结论

5、。实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。检测三4、练习读3个电压表的读数5、连接实物图，使小灯泡发光，用电压表测量小灯泡L1两端的电压，并画出对应的电路图找同学上黑板连接实物图并画出电路图，同学们一起找他出现的问题，加强对连图的练习三、课堂小结：1电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。2电压表与被测用电器并联，正、负接线柱的接法要正确（电流从正接线柱流入，从负接线柱流出），被测电压不能超过电压表的最大测量值。四、作业：1、书后59页写在书上（用铅笔画图）2、“三维”43页“基础巩固”部分板书 设计16.1电压一、认识电压1、类比法：抽水机水压水流电源电压电流2、单位及换算二、电压的测量电压表1、量程及