《EXCEL中的函数复习》教学设计

1、EXCEL中的常用函数复习公开课教案授课人：林荣华时间：2018-6-9 班级：六（1）【教学目标】1、通过函数功能说明与举例演示,了解函数的应用范围与功效2、掌握函数使用的方法与技巧3、充分发挥Excel的强大数据处理功能，提升工作效率 【教学重点】使用函数进行数据的计算和统计【教学难点】会根据具体情况选择适当的方式对数据进行运算【教学课时】1课时 【教学方法】任务驱动法 演示法【教学过程】一、【复习课引入】观察下表，如何求出表中各栏空着部分的数值。（教师可请一位同学回答，采用什么方法才能最有效最快速地完成）二、【复习过程】（一）、本节课常用函数复习要点Sum 函数 Average 函数 M

2、ax 函数 Min 函数 Count 函数 Countif 函数 If 函数 Left 函数 Mid 函数 Right 函数（二）、EXCEL函数的结构 即：由等号+函数名+括号+参数组成（三）、EXCEL函数的输入方法（教师演示过程在函数举例中操作）略1、直接输入完整函数2、先输入空函数（如Sum（），再将光标定位于括号内，最后选定需要进行计算的单元格3、执行“插入”“函数”或单击编辑栏上的“fx”按钮（四）、具体函数复习1、求和函数Sum（ ）（1）、函数格式：=Sum(number1,number2,）（2）、函数作用：计算单元格区域中所有数值的和（3）、Sum的举例 （略）2、求平均值

3、函数Average（ ）（1）、函数格式： =Average(number1,number2, ）（2）、函数作用：计算单元格区域中所有数值的平均值（3）、Average的举例 （略）3、求最大值函数 Max（ ）（1）、函数格式： =Max（number1, number2 ，）（2）、函数作用：求参数列表中对应数字的最大值（3）、Max的举例（略）4、求最小值函数 Min（ ）（1）、函数格式： =Min（number1, number2 ，）（2）、函数作用：求参数列表中对应数字的最小值（3）、Min的举例 （略）5、计数函数 Count（ ）（1）、函数格式： =Count（统计范围）

4、（2）、函数作用：计算某个区域中数值型数目（3）、Count的举例 （略）6、条件计数函数 Countif （ ）（1）、函数格式： =Countif（统计范围, 统计条件）（2）、函数作用：计算某个区域中满足给定条件的单元格数目（3）、Countif的举例 （略）7、逻辑判断函数 IF （ ）（1）、函数格式：=IF(逻辑表达式，值1，值2）（2）、函数的作用：是根据逻辑表达式的真假值返回不同的结果，当逻辑表达式为真时，返回值1，否则返回值2（3）、If的举例（略）8、Left函数（1）、函数格式： =Left（字符串, 数字N）（2）、函数作用：从字符串的左边第一个字符开始连续取出N个字符

5、（3）、Left的举例 （略）9、Right函数（1）、函数格式： =Right（字符串, 数字N）（2）、函数作用：从字符串的右边第一个字符开始连续取出N个字符（3）、Right的举例（略）10、Mid函数（1）、函数格式： =Mid（字符串, 起点M，数字N）（2）、函数作用：从字符串的起点M处开始连续取出N个字符（3）、Mid的举例（略）（五）总结（各函数的作用及用法）Sum （ ） Average（ ） Max （ ） Min （ ） Count （ ） Countif （ ） If （ ） Left （ ） Mid（ ） Right （ ）（六）综合练习：抽一到两个同学回答一下用什么函数解决，具体操作留到上机课由学生完成（略）三、【作业】1、针对于“成绩