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文档简介
1、.北京亮起来了第一课时教学设计【教学目的】、会认“幕、临等个生字，会写“烁、煌、辉个字。、正确、流利、有感情地朗读课文。、结合重点词句感受北京夜晚的美丽风光。【教学重点、难点】、掌握本课生字新词，并学会运用。、感受北京夜景的美。【教学过程】课前播放?我爱北京天安门?。一、联络旧知识，导入新课、播放白天北京风光。、当天色渐渐暗下来的时候，北京就亮起来。板题二、创设情景，整体感知、师范读全文，课件同步展示相关画面。、同学们，你们看到了什么？感受到了什么？、是啊，北京的夜是迷人的！课文?北京亮起来了?就是我们描绘了这样的景象，我们一起来读读课文吧！、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难
2、读的字要多读几遍。、同学人们都读得很认真，生字词都会读了吗？谁来当小老师带读？小老师读对了，我们跟着他读一遍。、假如老师把音节去掉，你们还能准确地读出它们来吗？、如今只剩下生字了，我们来玩个点灯游戏吧。请小组开火车读，每读对一个生字就能点亮一盏灯，想玩吗？三、初读课文，感知美、生字读准确了，相信能把课文读得更流畅：请同学们再读读课文，老师有个要求，请同学边读边考虑：你发现北京哪些地方亮起来了，用笔在课文里作上记号。、同学们读书的时候，能动口、动脑又动手，这真是读书的好习惯。细心的同学们，你们发现了吗？课文用了一个词，很形象地告诉我们，这时候的北京城天已经黑了？、句式：每当夜幕降临，北京的亮起来
3、了。每当夜幕降临，北京的哪些地方亮起来了？你能象这样说一说吗？、这么多的地方都亮起来了，让我们感受到整个北京城变成了？灯的海洋，光的世界、同学们，请你们闭上眼睛，想象一下，当你来到这个灯的海洋，光的世界，你会说什么呢？、请你带着这样的感受读读课文第一自然段。指名读，全班齐读四、精读课文，感悟美、北京亮起来了，你想先去哪个地方看夜景呢？、老师有个建议，长安街是北京的心脏，我们先去长安街看看，好吗？、指名读，其他同学边听边考虑：你从哪些词语看出长安街亮起来了？、感受描写亮的词语，相机指导朗读。、带着新的发现新的感受再读第二自然段。五、写字、同学们，今天我们欣赏了长安街亮堂的夜景，还学了到和“亮堂有关的词语，如今我们来写写和亮堂有关的字。烁、辉、煌、写字之前得先仔细观察，你们发现这些字有什么一样的地方？还有什么地方是你们特别想提醒的吗？、有哪个字，你认为很难写，想让老师在黑板上写一写？、请同学们注意刚刚的提醒，把这些字在四字格各写一遍。六、拓展练习、结合一两个城市的夜景图片，用以下词语说话，看谁说
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