2025年外研版三年级起点九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点九年级化学下册阶段测试试卷934考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是（）A.Cl2B.ClO2C.O3D.Ca（ClO）22、rm{Wg}铁与足量的稀硫酸充分反应产生rm{ag}氢气，rm{Wg}锌与足量的稀盐酸充分反应产生rm{bg}氢气，则rm{a}与rm{b}的关系是A.rm{a=b}B.rm{a<b}C.rm{a>b}D.无法比较3、如图分别表示四种化学实验操作，其中没有错误的是（）A.

稀释B.

读数C.

称量D.

溶解4、图是测定空气里氧气的含量的实验装置图．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．从上述实验现象可知氧气约占空气总体积的，还可以得出（）A.空气中含有“稀有气体”B.空气中的二氧化碳可溶于水C.氮气不溶于水，不易与其他物质发生反应D.液面上升到图中A位置，说明红磷易溶于水5、（2011•东城区二模）下列事故处理方法正确的是（）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.家用电器着火时，立即用水浇灭C.发现燃气泄漏时，立即打开排风扇D.高层住房着火时，立即打开所有门窗评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、100毫升酒精与100毫升水混合均匀，液体的体积会____200毫升（填大于、小于、等于），因为____．7、元素符号N表示的意义是____；____．8、有两组气体，分别是①二氧化碳和氧气、②氮气和二氧化碳．其中用燃烧着的木条就能进行区别是____（填序号）．9、提出问题：蜡烛刚熄灭时；总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

假设与猜想；A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒．

设计实验；（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____（填字母序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是____

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠，说明白烟不是____．

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据，同时可排除假设____，因为____．10、比较；分析、归纳是学习化学的有效方法．反应：

（1）Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（2）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag

（3）Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

（4）Br2+2NaI=2NaBr+I2

通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种反应类型中的____反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：____．11、家庭厨房就是一个化学小世界；“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．

（1）蔬菜、水果为人体所提供的主要营养素是____，米饭、馒头等食物所含的糖类是供给人体____的主要物质．

（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是____．

（3）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识不正确的是（填写字母代号）____

A．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化。

B．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康。

C．加入味精时；应避免在酸性或碱性较强的条件下使用。

D．研究问题的一种有效方法是通过实验．12、用化学用语表示：

（1）氮气____；

（2）2个磷原子____；

（3）亚铁离子____；

（4）最简单的有机物____．13、为了除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）；选择适当试剂填入空白处．

①Cu（CuO）____；②NaCl（Na2CO3）____；

③HNO3（HCl）____；④盐酸（H2SO4）____．14、水通直流电，可以观察到正负电极上都出现____，正负两极所产生的气体体积比为____；用燃着的木条检验负极所产生的气体，可观察到的现象是____，说明该气体具有____性．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．____．（判断对错）16、老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳．____．17、如果用嘴吹灭酒精灯，会造成灯内酒精外溢而产生危险．____．18、两原子的实际质量比等于他们的相对原子质量比____．（判断对错）19、蒸发食盐水制取食盐晶体时，直到把水蒸干，再熄灭酒精灯____评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)20、（2011•吉安一模）已知A可能为黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4；C粉、Fe粉中之一种；D为金属单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．请回答：

（1）反应②的化学方程式为：____；

（2）若B为上述黑色粉末中之一种，D为红色固体，则反应①的化学方程式为____．

（3）若B为无色气体，D为红色固体，则B的化学式为____．21、目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料，摇晃饮料瓶或加热时会产生一种常见气体，发生的化学反应方程式是____，检验这种气体应用（填物质名称）____．评卷人得分五、实验题(共1题，共7分)22、（2003•扬州）某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置；用该装置对粗锌样品进行实验．请帮助完成下列实验报告。

（1）实验目的：测定____．

（2）实验用品：托盘天平；药水瓶、铜网、铜丝、饮料瓶、粗锌、稀盐酸、碱石灰（CaO与Na0H的混合物）．

（3）实验步骤：

。实验内容和步骤实验现象结论（或化学方程式）①称量10.0g粗锌放在铜网中，按图示装置组装后，称得仪器和药品总质量为120.0g②将铜网插入足量稀盐酸中，充分反应发生的化学方程式：③反应完全后，称得装置总质量为119.8g产生H2的质量为____g．

粗锌的纯度为____（4）问题探究：（说明：不考虑空气中CO2、和H2O对实验的影响）

①该实验中碱石灰的作用是____，若去掉碱石灰，则所测定的粗锌纯度____（填“偏大”；“偏小”、“无影响”）．

②若只将粗锌换成石灰石，原实验方案能否用于石灰石样品纯度的测定____（填“能”或“不能”），理由是____．

③若将图中药水瓶改成直导管、粗锌换成纯锌，用原方案测定锌的相对原子质量，则结果____．（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物．氧化物的特点是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；氯气是由氯元素组成的纯净物；属于单质，不属于氧化物．故不正确；

B；二氧化氯是由氧元素和氯元素组成的化合物；属于氧化物．故正确；

C；臭氧是由氧元素组成的纯净物；属于单质，不属于氧化物．故不正确；

D；次氯酸钙是由钙元素、氯元素和氧元素组成的；不属于氧化物．故不正确．

故选：B．2、C【分析】略【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】A；根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．

B；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

C；根据氢氧化钠具有腐蚀性进行分析判断．

D、根据溶解操作的注意事项进行分析判断．【解析】【解答】解：A；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，且稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中进行；图中所示操作错误。

B；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

C；氢氧化钠具有腐蚀性；称量时为防止腐蚀托盘，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．

D；进行溶解操作时；为加速溶解，应用玻璃棒搅拌，图中所示操作错误．

故选B．4、C【分析】【分析】根据空气的组成成分及性质结合本实验的现象进行分析，空气中的稀有气体和二氧化碳的含量较少，氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，氮气不溶于水，不易与其他物质发生反应．【解析】【解答】解：由空气的组成成分及性质结合本实验的现象可知，空气中的稀有气体和二氧化碳的含量较少，通过本实验不能说明空气中含有“稀有气体”和二氧化碳的溶解性；氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，和红磷发生了反应生成了五氧化二磷，集气瓶里剩余的主要是氮气，通过实验现象可知氮气不溶于水，不易与其他物质发生反应；液面上升到图中A位置，说明空气中氧气约占空气总体积的；所以C正确，A；B、D错误．

故选C．5、A【分析】

A；盖上锅盖可以使油与氧气隔绝．正确；

B；用水浇灭电器火灾时；容易使电器损坏或使火势增大．错误；

C；打开排风扇时会产生电火花；可能发生爆炸．错误；

D；打开所有门窗能够促进可燃物燃烧．错误．

故选A．

【解析】【答案】根据灭火的方法分析：灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．

二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】根据构成物质的微粒有分子、原子和离子以及分子的基本性质解答．分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；【解析】【解答】解：在实验室中；把100毫升酒精与100毫升水混合，混合后的液体体积小于200毫升，说明分子间有间隔．

故答案为：小于；分子间有间隔；7、略

【分析】【分析】根据元素符号表示的意义：（1）表示一种元素，（2）表示这种元素的一个原子进行分析．【解析】【解答】解：元素符号表示的意义：（1）表示一种元素；（2）表示这种元素的一个原子，所以元素符号N表示的意义有：氮元素，一个氮原子．

故答案为：氮元素，一个氮原子．8、略

【分析】【分析】根据氧气助燃，二氧化碳和氮气不支持燃烧的性质分析．【解析】【解答】解：氧气能够助燃；可使燃着的木条更旺盛；氮气和二氧化碳不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭．所以用燃烧着的木条就能进行区别是①．

故答案为：①．9、A蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验BCAB二氧化碳、水蒸气均不可燃烧【分析】【分析】（1）根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；从而判断是验证哪种假设；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，据此进行分析解答．

（2）熄灭蜡烛；并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，据此进行分析解答．

（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有可燃性，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论．

（2）吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气．

（3）熄灭蜡烛；并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的．

故答案为：（1）A；蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验；（2）B；（3）C；AB；二氧化碳、水蒸气均不可燃烧10、略

【分析】【分析】根据它们的物质种类以及单质中元素的化合价为0进行进行分析解答．【解析】【解答】解：上述四个反应中的反应物和生成物；它们共同点是：单质和化合物反应生成新的单质和化合物，属于四种反应类型中的置换反应，在单质中元素的化合价为0，在化合物中各元素的化合价不为0，所以反应前后有元素的化合价有改变；

答案：

置换反应前后元素的化合价有变化11、略

【分析】【分析】（1）人体需要的营养素包括糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康；

（2）食品包装袋中填充的气体应该具有化学性质稳定；无毒等方面的性质；

（3）味精在中性或弱酸性环境中比较稳定，加热时能够反应生成有害物质，应该避免在强酸性或强碱性或高温条件下使用．【解析】【解答】解：（1）蔬菜；水果中含有丰富的维生素；米饭、馒头中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体主要的供能物质．

故填：维生素；能量．

（2）茶叶；肉松、膨化食品等在空气中容易变质；采用真空充气包装可以大大延长它们的保质期，充入的气体可以是氮气、氦气等气体，因为氮气、氦气的化学性质不活泼，对人体无害．

故填：氮气．

（3）A．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是化学变化；因为焦谷氨酸钠是谷氨酸钠在加热条件下产生的新物质．不正确；

B．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康；因为炒菜过程中温度较高，加入味精时容易发生化学反应生成焦谷氨酸钠．正确；

C．加入味精时；应避免在酸性或碱性较强的条件下使用，因为味精在中性或弱酸性环境中比较稳定．正确；

D．研究问题的一种有效方法是通过实验；因为通过实验可以验证物质的性质．正确．

故填：A．12、略

【分析】【分析】（1）根据气态非金属单质化学式的书写方法进行分析解答．

（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

（4）最简单的有机物是甲烷，写出其化学式即可．【解析】【解答】解：（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．

（2）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为2P．

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，其符号为：Fe2+．

（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4．

故答案为：（1）N2；（2）2P；（3）Fe2+；（4）CH4．13、略

【分析】【分析】要除去物质中混有的杂质，可以根据物质的性质，要求所选择的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．【解析】【解答】解：①铜粉中混有氧化铜；在金属活动性顺序中，氧化铜能和盐酸反应，铜排在氢的后面，不与酸发生置换反应，所以可以使用加盐酸的方法；

②氯化钠中混有碳酸钠；要除去碳酸钠，可以采用加酸使碳酸根化气的方法，氯化钠中含有的是氯离子，故可以使用盐酸；

③硝酸中混有盐酸；要除去盐酸，可以使用因离子使氯离子沉淀，硝酸中含有硝酸根离子，故可以使用硝酸银；

④盐酸中混有硫酸；要除去硫酸，可以使用含钡离子的溶液把硫酸根沉淀出来，盐酸中含有氯离子，故可以使用氯化钡；

故答案为：①稀HCl；

②稀HCl；

③AgNO3；

④BaCl2．14、略

【分析】

电解水时要记住：“正氧负氢；氢二氧一”，即正极产生氧气，负极产生氢气，两者的体积比是1：2，验证氧气用带火星的木条，能够复燃说明是氧气，验证氢气用燃着的木条，能够燃烧，并且发出淡蓝色火焰，说明是氢气．

故答案为：气泡；1：2；发出淡蓝色火焰；可燃性．

【解析】【答案】电解水产生的氢气和氧气；要根据二者的特性来判断，验证氢气用燃着的木条，验证氧气用带火星的木条，氢气可以燃烧并产生淡蓝色火焰．

三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】根据羊毛、蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白酶能够促进蛋白质的分解进行解答．【解析】【解答】解：加酶洗衣粉含有生物催化剂酶；可以催化蛋白质的分解反应，从而快速除去衣服上的污渍，因为羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质，而洗衣粉中的蛋白酶能分解蛋白质，用加酶洗衣粉洗涤羊毛；蚕丝等质料的服装时会损坏衣服．所以羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】依据可燃性气体加热或点燃时容易发生爆炸分析解答；【解析】【解答】根据CO具有可燃性；与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此，应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再加热．所以在该实验中先通CO气体的作用是：排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）．

故答案为：√17、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，只有酒精灯内酒精的量超过容积的三分之二时，才会造成灯内酒精外溢，所以错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，即为该原子的相对原子质量分析解答．【解析】【解答】解：由于相对原子质量等于该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值；所以其质量越大则其相对原子质量也越大，故两原子的实际质量比等于他们的相对质量比．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】蒸发是分离可溶性固体与液体的一种方法，结合蒸发操作中的注意事项对此题作答．【解析】【解答】解：在进行蒸发操作时，等出现较多量固体停止加热，靠余热蒸干晶体，不能把水蒸干，所以本题答案为：×．四、简答题(共2题，共6分)20、略

【分析】【分析】（1）根据A和B在高温的条件下会生成金属和C；C和澄清石灰水反应会生成白色沉淀，所以C就是二氧化碳，E就是碳酸钙，所以A是氧化铜或四氧化三铁中的一种，B是碳或一氧化碳，然后进行验证即可；

（2）根据D既是红色固体；又是金属单质，所以D就是铜，所以A；B高温会生成铜和二氧化碳，所以A是氧化铜，B是碳，然后进行验证即可；

（3）根据A和B反应会生成铜和二氧化碳，B为无色气体，D为红色固体，D为金属单质，所以D就是铜，B就是一氧化碳，然后进行验证即可．【解析】【解答】解：（1）A和B在高温的条件下会生成金属和C，C和澄清石灰水反应会生成白色沉淀，所以C就是二氧化碳，E就是碳酸钙，反应②是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（2）D既是红色固体，又是金属单质，所以D就是铜，所以A、B高温会生成铜和二氧化碳，所以A是氧化铜，B是碳，反应①是木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑；

（3）A和B反应会生成铜和二氧化碳；B为无色气体，D为红色固体，D为金属单质，所以D就是铜，B就是一氧化碳，化学式为：CO．

故答案为：（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（2）2CuO+C2Cu+CO2↑；

（3）CO．21、略

【分析】【分析】碳酸易分解生成了二氧化碳气体，二氧化碳气体常用澄清的石灰水进行检验，据此分析回答．【解析】【解答】解：碳酸饮料在摇晃饮料瓶或加热时会产生一种常见气体，这是因为碳酸不稳定易分解生成了二氧化碳气体和水，反应的化学反应方程式是：H2CO3═H2O+CO2↑；由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水；检验这种气体应用澄清的石灰水．

故答