机械加工技术专业专业教学标准

1、机械加工技术专业专业教学标准制定人：审核：成 员: 机械加工技术专业建设项目工作组机械加工技术专业建设项目工作组二0 一三年五月一、专业名称（专业代码）机械加工技术（051200 ）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向国内大中小型企事业单位，培养在生产、服务第一 线从事普通机床加工、数控机床加工、焊接加工、产品质量检测、机械 加工设备维护保养等工作，具有较强实际操作能力、良好职业道德等综 合职业能力的高素质劳动者和技术技能型人才。五、职业范围机械加工技术专业职业范围与职业岗位对应职业资格证书要求（见 表 5.1 ）。表5.1机械加工技术专业职业岗

2、位对应职业资格证书序号对应职业（岗位）职业资格证书举例备注1普通机床操作工车工（中级）职业资格证钳工等具他常规加工相关工种中级职业资格证旺二t乙 出巧2数控机床操作工数控车工（中级）职业资格证加工中心操作工等具他数控加工相关工种中级资格证书旺二t乙 出巧全国计算机等级资格证（一级）3焊工电焊工（中级）职业资格证焊工特种作业操作证旺二t乙 出巧六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养（社会能力）1 .具备良好的政治思想素质。2 .具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。3 .具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4

3、 .具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5 .具备良好的人际交往沟通能力、团队合作精神和服务意识。6 .能够严格遵守相关行业的安全操作规程。7 .具有正确的就业观和一定的创业意识。（二）专业知识和技能（专业能力）1 .具备识读中等难度零件图、装配图，正确地使用绘图工具、相关 绘图软件绘制简单零件图、装配图的能力。2 .具备查阅相关标准和手册的能力。3 .具有检测产品的基本技能，能分析零件（产品）加工质量。4 .具有计算机基本操作能力。【冷加工方向】1 .具有机械加工的基本技能，能熟练操作1种及以上机械加工设备执行工艺，完成零件加工。2 .具有编制与实施中等复杂难度零件工艺的能力。3 .具备

4、编制1种及以上数控加工设备相应的中等复杂难度零件数控 加工程序的能力。4 .具有使用英文数控面板，阅读数控系统报警信息的基本英语阅读 技能5.具备使用1种及以上常用机械加工行业 CAM软件的能力。6,具备对一般机械加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。【焊接加工方向】1,具有焊接加工的基本技能，能熟练掌握1种及以上熔焊焊接方法。2,具有焊接件检验与缺陷控制的初步能力。3,具有常用熔焊设备及工具使用与维护的能力。4.具有编制与实施焊接结构的工艺的能力。5,具备阅读简单英文版焊接技术文件的初步能力。七、主要接续专业高职：数控技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造 工艺及设备、机械制造

5、生产管理。本科：机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等专业。八、课程结构机械加工技术专业课程结构（见图8.1 ）冷加工方向焊接加工方向专业技能方向课专业技术学习领域1 .典型零件加工2 .UG软件应用3 .机械零件数控线切割 加工4 .机械零件普通车削加 工5 .机械零件数车削加工6 .机械零件数控铳削、 加工中心加工1 .锁紧部件加工2 .金属熔化焊基础3 .焊条电弧焊焊接4 .二氧化碳气体保护焊 焊接5 .鸨极僦弧焊焊接6 .其他焊接与切割技术职业能力 拓展领域专业基础课程机械图样 识读与绘制电工机械基础零件手工 加工焊条电 弧焊焊接 【冷加工 方向选 修】 数控 火焰切割 技术【焊

6、接方向选 修】工厂现 场管理假期企 业实习顶岗实 习公共基础学习领域入学教 育、国防 教育（军 训活动）职业 生涯 规划职业 道德 与法 律经济 政治 与法 律哲学 与人 生艺 术数学英语计算 机应 用基 础体育 与健康图9.1 机械加工技术专业课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础学习领域、专业技术学习领域和职业能力拓展领域。公共基础学习领域包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（见表9.1 )专业技术学习领域包括专业核心课（见表9.2）和专业（技能）方向课（见表9.3，表9.4）。职业能力拓展领域包括选修课、顶岗实习、假期实习（见表 9.5）。（一）公共基础基础学习领域表9.1

7、机械加工技术专业公共基础学习领域厅P课程名称主要教学内容和要求学时备注1入学教育、国防教育（军训活动）了解国家国防基本知识具备准军事化内务整理基本能力具备执行准军事化管理制度的基本能力302职业生涯规划依据中等职业学校德育课课程教学大纲 的规定，在第一学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中形成正确的职 业观念和职业理想，规范和调整自己的行为， 增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做 好适应社会、融入社会的准备，为顺利就业、 创业创造条件。343职业道德与法律依据中等职业学校德育课课程教学大纲 的规定，在第二学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规

8、范，陶冶道德情操，增强职业道徐意识，养成职业道德行为习惯。36掌握与日常生活和职业活动密切相关的法 律常识，树立法治观念、增强法律意识，树 立社会主义荣辱观，成为懂法、守法、用法 的公民。4经济政治与法律依据中等职业学校德育课课程教学大纲 的规定，在第三学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中认同我国的经 济、政治制度，了解所处的文化和社会环境， 掌握社会主义经济建设、政治建设、文化建 设、社会建设的肩关知识，提高思想政治素 质，坚定走中国特色社会主义道路的信念， 提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能 力，积极投身我国经济、政治、文化与社会 建设。365哲学与人生依据中等职业学校德育课课程教

9、学大纲 的规定，在第四学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义 的观点、方法，止确看待自然、社会的发展和分析解决人生发展中的重要问题，进行正34确的价值判断和行为选择，形成正确的世界 观、人生观和价值观，为人生健康发展奠定 思想基础。6语文依据中等职业学校语文教学大纲开设， 本课程培养学生热爱祖国语言义字的思想感 情，使学生进一步提高正确理解与运用语言 文字的能力，提高科学文化素养，以适应就 业和创业需要。掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅 读能力、写作能力、口语交际能力，具有初 步的文学作品欣赏能力浅易

10、文言文阅读能 力。掌握基本的语文学习方法，养成自学和运 用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优 秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情 趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职 业生涯的发展。1407数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知140识，培养学生的计算技能、计算工具使用技 能和数据处理技能，培养学生的观察能力、 空间想象能力、分析与解决问题能力口数学 思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践 意识、创新意识和实事求是的科学态度，提 高学生就业能力与创业能力。8英语依据中等职业学校英语教学大纲开设， 本课程的教学内容由基础模块、

11、职业模块两 个部分构成。掌握一定的英语基础知识和培养听、说、 读、写等基本语言技能；培养学生在日常生 活和职业场景中的英语应用能力；激发和培 养学生学习英语的兴趣，帮助学生掌樨学习 策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习 能力；引导学生了解、认识中西方文化差异， 培养正确的情感、态度和价值观；培养学生 的文化意识，提高学生的思想品德修养和文 化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终 身发展奠定基础。1409计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲，使学生进一步了解、掌握计算机应106用基础知识，提高学生计算机基本操作、办 公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面 的技能，使学生初步具有

12、利用计算机解决学 习、工作、生活中常见问题的能力， 使学生 能够根据职业需求运用计算机，体验利用计 算机技术获取信息、处理信息、分析信息、 发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动 探究的学习方法，培赤严谨的科学态度和团 队协作意识。树立知识产权意识，了解并能够遵守社会 公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不 良信息，依法进行信息技术活动，提升学生 的信息素养。10体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导 纲要和学校体育工作条例开设，使学 生掌握科学锻炼身体的方法和手段，强化体 育意识，健身意识，培养学生终身锻炼的习 惯与能力，提高基本的运动素质和运动技术， 培养良好的思想品德和创新精神，为

13、培养全 面发展的合格人才奠定良好的身体基础。14011艺术依据中等职业学校公共艺术课程教学大 纲开设，通过艺术作品赏析和艺术实践活 动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本 知识、技能和原理，并培养学生艺术欣赏能 力，提高学生文化品位和审美素质。70（二）专业技术学习领域表9.2机械加工技术基础核心课程厅P课程名称教学目标学时典型工作任务备注1机械图样识读与绘制掌握机械制图基础知识、公 差配合知识，熟悉国家相关标 准；能识读中等复杂难度机械图 样；能识读第三视角画法机械图244样；识读和绘制机械参照能熟练使用常用量具，测量零件图与装配图“订中等复杂难度零件，并利用以 AutoCAD 软单”Aut

14、oCAD软件和手工绘制零件为平台绘制机企业件图与装配图。械图样岗位2电工掌握电工基本知识；能熟练使用常用电工工具和仪表；具备识读机床电路图的能力；68识读机床电路图室内照明电路安装材料识别夹具拆装能力要求及相关工种职具备室内照明电路的安装、减速器拆装业资维护能力；简单型面零件手格标具备安全用电常识。工制作准掌握常见金属材料的种类、牌号、性能；具备解读常见机床结构、主3机械基础要零件和机构的能力；掌握金属材料热处理的基本知识，能合理安排热处理与机械加工工序； 了解液压、气动的基本知识。106具备钳工基本技能；具备手工制作简单型面零件4零件手工加工的能力；具备常用测量工具、仪器的 使用能力和零件几

15、何尺寸检 验能力。102表9.3机械加工技术专业冷加工方向课程厅P课程名称教学目标学时典型工作任务备注 了解产品制造过程，常见刀刀具刃磨参照具、夹具的选择和使用；车床操作及零件“订掌握常规机械加工基本知加工单”识，具备应用常规机械加工设铳床操作及零件企业备（车床、铳床、磨床）加工加工岗位零件的能力；磨床操作及零件能力具备执行工艺的能力，能根加工要求典型零件1据技术文件完成轴类零件加34零件建模及相加工工；加工程序编制及关工能编制简单零件常规加工工后置处理种职艺；数控线切割机床业资具备常规机械加工设备日常操作及零件加工格标维护、保养能力；普通加工工艺编准具备常规机械加工设备安全制与实施操作常识。

16、数控加工工艺编 了解UG软件的功能和特制与实施点；数控车床操作及UG软件应2能根据二维工程图建立三维140零件加工用模型；数控铳床、加工具备设计、优化刀具轨迹的中心操作及零件能力；具备程序后置处理和生成加工程序的能力。加工3机械零件数控线切割加工了解数控线切割机床的结构、工作原理、加工范围的基本知识；能根据二乙文件要求，止确规范操作数控线切割机床实施中等复杂难度零件加工；能根据工艺义件要求，利用CAM软件（如CAXA线切割等）编制中等复杂难度零件数控线切割加工程序；具备数控线切割机床日常维护、保养能力；具备数控线切割机床安全操作常识。684机械零件普通车削加工掌握普通车床结构、工作原理、加工范

17、围的基本知识；具备常见刀具、夹具的选择和使用能力；能根据加工要求，刃磨车刀。108具备典型零件（轴、盘、套类）加工工艺编制和工艺实施能力；能进行加工质量分析；能熟练操作普通车床，按工名义件实施零件加工；具备普通车床日常维护、保养能力；具备普通车床安全操作常识。5机械零件数控车削加工掌握数控布床结构、工作原理、加工范围的基本知识；具备常见刀具、夹具的选择和使用能力；具备典型零件（轴、盘、套 类）加工工艺编制和工艺实施 能力；能使用手工和CAM软件编 制2种及以上数控系统关于 典型零件（轴、盘、套类）的数控车床的加工程序；能进行加工质量分析；180能熟练操作数控布床，按工名义件实施零件加工；具备数

18、控车床日常维护、保养及简单故障排除能力；具备数控布床安全操作常识。6机械零件数控铳削、加工中心加工掌握数控铳床、加工中心结 构、工作原理、加工范围的基 本知识；具备常见刀具、夹具的选择和使用能力；具备典型零件（板、座、箱 体类）加工工艺编制和工艺实 施能力；能使用手工和CAM软件编 制2种及以上数控系统关于 典型零件（板、座、箱体类） 的数控铳床、加工中心的加工 程序；能进行加工质量分析；能熟练操作数控铳床、加工 中心，按工艺文件实施零件加174工；具备数控铳床、加工中心日 常维护、保养及简单故障排除 能力；具备数控铳床、加工中心安 全操作常识。表9.4机械加工技术专业焊接加工方向课程厅P课程

19、名称教学目标学时典型工作任务备注1锁紧部件加工掌握普通车床结构、工作原理、加工范围的基本知识；具备常见刀具、通用夹具的选择和使用能力；能根据加工要求，刃磨车刀。能熟练操作普通车床，按工名义件实施简单零件加工；具备普通车床日常维护、保养能力；具备普通车床安全操作常识。72车刀刃磨参照2金属熔化焊基础掌握常见金属材料的种类、牌号、性能；72掌握金属材料热处理的基本普通车床操作企业知识，能合理安排热处理与机及零件加工岗位械加工工序；金属材料识别能力能止确选择各类焊接材料；焊接材料选择要求具备焊接冶金基础理论知使用焊条电弧及相识；焊焊接零件（产关工能分析焊接缺陷的产生原因品）种职并提出防止焊接缺陷的措

20、施。使用二氧化碳业资掌握典型焊接设备结构、工气体保护焊接零格标作原理等方面的基本知识；件（产品）准具备焊接工艺参数选择和检使用鸨极量弧验能力；焊焊接零件（产具备典型工件（板-板、管-品）3焊条电弧焊焊接管、管-板类）焊接工2编制和工艺实施能力；能进行焊接质量检验；216使用埋弧焊、气焊等其他焊接方法焊接零件（产能熟练进行四种位置（平、品）立、横、仰）的焊接操作技术；气割下料具备典型焊接设备日常维护、保养能力；具备焊接安全操作常识。4二氧化碳气掌握典型焊接设备结构、工174体保护焊焊接作原理等方面的基本知识；具备焊接工艺参数选择和检验能力；具备典型工件（板-板、管-管、管-板类）焊接工2编制和工

21、艺实施能力；能进行焊接质量检验；能熟练进行四种位置（平、立、横、仰）的焊接操作技术；具备典型焊接设备日常维护、保养能力；具备焊接安全操作常识。鸨极氮弧焊焊接掌握典型焊接设备结构、工作原理等方面的基本知识； 具备焊接工艺参数选择和检验能力； 具备典型工件（板-板、管-管、管-板类）焊接工2编制和工艺实施能力； 能进行焊接质量检验； 能熟练进行四种位置（平、立、横、仰）的焊接操作技术；1365具备典型焊接设备日常维护、保养能力；具备焊接安全操作常识。6其他焊接与切割技术 掌握典型焊接与切割设备结构、工作原理等方面的基本知识； 具备焊接与切割技术工艺参数选择和检验能力； 能进行焊接与切割技术质量检验

22、； 能熟练进行焊接与切割的操作技本； 具备典型焊接与切割设备日常维护、保养能力； 具备焊接安全操作常识。34（三）职业能力拓展学习领域表9.5 机械加工技术专业职业能力拓展学习领域厅P课程名称教学目标学时典型工作任务备注1焊条电弧焊焊接【冷加工方向选修】掌握焊条电弧焊的基本知识；具备典型工件（板-板、管-管、管-板类）焊接工艺实施54选修能力；能熟练进行四种位置（平、立、横、仰）的焊接操作技术；具备典型焊接设备日常维护、保养能力；具备焊接安全操作常识。使用焊条电弧焊焊接零件（产品）使用数控火焰切割机床加工零件（产品）数控机床操作【冷加工方向】普通机床操作【冷加工方向】焊接加工【焊接加工方向】数

23、控机床操作【冷加工方向】普通机床操作【冷加工方向】焊接加工2数控火焰切割技术了解数控火焰切割机床结构、工作原理、加工范围；具备编制简单零件加工程序的能力；能正确规范操作数控火焰切割机床，实施加工工艺，执行零件加工；具备数控火焰切割机床日常维护、保养能力；具备数控火焰切割机床安全操作常识。36选修3工厂现场管理掌握工厂现场管理的内容和方法； 了解企业工厂的生产模式和流程；具备应用IE七大手法、34选修6S/7S/8S等现场管理方法的能力。【焊接加工方向】4假期企业实习 了解企业生产模式及岗位要求； 帮助师傅独立或协作完成加工任务； 适应机械加工企业氛围和职业环境； 了解企业文化； 具备安全和环保

24、常识。2405顶岗实习 了解岗位要求，并履行岗位工作职责； 根据生产计划，独立或协作元成机械加工任务； 适应机械加工企业氛围和职业环境； 具备加工质量分析能力； 具备安全和环保常识。1200十、课程教学时间安排机械加工技术专业课程教学时间安排（见表11.1）表11.1机械加工技术专业课程设置与教学时间安排课程类别课程名称学分总学 时各学期周数、学时分配备注第一学年第二学年第三学年123456总计（周）121212000假期（周）181818172020教学（周）111100考试（周）公共基础 学习领域入学教育、国防教育（军训活动）（“”详见说明）230 30（一周）职业生涯规划2342职业道德

25、与法上*2362经济政治与法律2362哲学与人生2342语文814044数学814044英语81402222计算机应用基础6106222教学做一体化课程体育与健康81402222艺术（“”详见说明）470 2 2教学做一体化课程专 业 技 术 学专业基础课程机械图样识读与绘制机械识图基础142445教学做一体化课程机械图样手工绘制（“，”详见说明），6 *5教学做一体化课程公差配合3AutoCAD二维绘图（“，”详见说明），6 *13教学做一体化课程电工4684教学做一体化课程习 领 域机械基础金属材料及热处理61062机械基础4理实一体化课程零件手工加工61026教学做一体化课程专 业 方

26、向 课 程冷 加 工 方 向典型零件加工（“”详见说明）234 2工学结合课程UG软件应用三维建模81404教学做一体化课程零件数控加工4机械零件数控线切割加工4684教学做一体化课程机械零件普通车削加工61086教学做一体化课程机械零件数控车削加工1018010教学做一体化课程机械零件数控铳削、加工中心加工1017446教学做一体化课程焊 接 方 向锁紧部件加工4724工学结合课程金属熔化焊基础4724理实一体化课程焊条电弧焊焊接1221666教学做一体化课程二氧化碳气体保护焊焊接1017446教学做一体化课程鸨极瀛弧焊焊接81368教学做一体化课程其他焊接与切割技术（“”详见说明）234

27、2教学做一体化课程职业能力拓 展领学习域焊条电弧焊焊接（冷加工选修）3543教学做一体化课程数控火焰切割技术（选修）2362教学做一体化课程工厂现场管理（选修）2342假期企业实习（“”详见说明）15240 30（二周） 30 （四周） 30（二周）工学结合课程顶岗实习6012003030工学结合课程合计204333030303030600600说明：1. “”排课需集中完成。2. “”艺术课第一学期 2两节中安排1节音乐，1节形体训练；第二学期 2节中安排1节音乐，1节美术。一 一一 、一 一一. 一 .一 一 .、 . . . . 一一. 一 .一 一3. 中“ 6 *5”每周6节共上课5

28、周【机械图样手工绘制】，“6 *13” 每周6节共上课13周【AutoCAD二维绘图】。十一、教学实施（一）教学要求1 .公共基础学习领域公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生 基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教 学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学 习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基 础。2 .专业技术学习领域专业学习领域按照相应职业岗位（群）的能力要求，强化理论实践一 体化，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提倡项目教学、案 例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法，利用

29、校内外实训基地， 将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合。3,职业能力拓展领域职业能力拓展学习领域主要以拓宽学生知识、技能，提升职业素养为 基础展开。假期实习，第一学期主要让学生了解企业的生产模式、文化氛 围、企业管理、自己未来的职业等；第二学期进入企业相关岗位，跟随师 父顶岗，了解机械加工生产流程，岗位能力需求；第三学期针对自己“订 单”岗位强化学习，提升专业技能。（二）教学管理教学管理要有一定的规范性和灵活性，合理调配教师、实训室和实训 场地等教学资源，为课程的实施创造条件； 要加强对教学过程的质量监控, 改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质

30、量。十二、教学评价根据本专业培养目标和人才理念，建立科学的评价标准。教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，必须吸收行业、企业人员参与。坚持校内校外评价结合， 职业技能鉴定与学业考核结合，教师评价、学生互评与自我评价结合，过程性评价与终结性评价结合。不仅关注学生 对知识的理解和技能的掌握，更要关注知识在实践中运用与解决实际问题 的能力水平，重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约 能源、节省原材料与爱护生产设备，保护环境等意识与观念的树立。十三、实训（习）环境为能满足本专业教学，应配备校内实训（习）基地和校外实训（习）基地。1 .校内实训（习）基地基本要求（见表13.1

31、 ,见表13.2）。表13.1 机械加工技术专业校内实训（习）基地配置厅P名称实训室基本配置场地大小/m2功能1机械绘图实训室绘图桌及绘图工具40套投影仪1套72手工绘制机械图样2CAD/CAM 实训室 计算机41台 投影设备1套 CAD/CAM 软件 41 套72UG软件应用AutoCAD 机械图样绘制3机械原理实训室 常见机构模型各1套 仪表车床6台 单级减速器10套 常见拆卸工具10套72机械原理实训机械拆装实训表13.2机械加工技术专业校内生产性实训基地配置场地名称场地配置标准（台、套）/m2序号设备名称型号最低配置数量功能1数控车床回转直径 400mm132数控铳床X行程650mm63加工中心X行程650mm44数控电火花快走丝工作台 >700 >400mm4数控机5数控电火花成型机工作台 >700 >400mm2床榻作室机械6普通外员磨床工件直径 200mm1八木1卜十训加工10087普通平面磨床n;作台 > 300 乂1车间8立式普通铳床床n;作台 > 400 X1普通机9牛头刨床刨削长度600mm1