2022年教育局课堂教学改革实施计划

1、高品质文档2022年教育局课堂教学改革实施计划 为全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，大力推动课堂教学改革与创新，进一步形成聚精会神抓质量，一心一意谋进展的良好氛围。训练局打算，在全县用二至三年的时间，以学习推广中学的训练教学理念、学校管理阅历和课堂教学模式为突破口，以素养训练思想为先导，深化开展课堂教学改革，以推动全县训练教学质量的大面积提高。为促进课堂教学改革的开展，将今年三月定为“课堂教学改革启动月”。现对“课堂教学改革启动月”的启动提出如下指导意见。 一、抓学习，进一步提高对课堂教学改革的熟悉 1、各学校要以“课堂教学改革启动月”为契机，从实践“三个代表”、落实科学进展观、构建和谐

2、训练、推动新课程改革的角度仔细学习，深刻熟悉全面实施课堂教学改革的重要意义，熟悉学习推广阅历的重要性和必要性，以面对全体学生、“为了每一个学生的全面进展”为引领，以规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理水平，推动全县训练教学质量的全面提升。 2、学习中学“敬重主体，面对全体”的训练理念 “每个学生都能合格”、“没有教不好的学生”，是中学胜利的训练理念。中学从学生进校的第一天抓起，从学习基础最差的学生抓起，不放过每一个学生的弱点，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学，使全部的学生都能在原有基础上取得明显进步。校长

3、领先垂范，带领老师深化了解学生，讨论学生，面对全体学生，努力供应适合每一个学生所需要的训练，实实在在地遵循训练教学规律，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理进展，促进学生全面进展。 3、学习中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式 中学紧紧抓住课堂教学这个主阵地，从限制老师讲授时间入手，实现了从老师“满堂灌”、学生被动学习的注入式教学模式到学生为主体、老师为主导的启发式教学模式的根本性转变，极大地调动了学生学习的乐观性，大幅度削减了老师的无效劳动。在此基础上，逐步建立并不断完善指导学生主动学习的有效措施，进而把课前学习、课堂学习和课后学习有机结合起来，使全部的学生都能做到“堂堂

4、清、每天清、周周清”，显著提高了学生自主学习的力量和各方面的基本素养。 4、学习中学“艰苦奋斗、无私奉献”的优良作风 中学以三流的办学条件、三流的师资基础、三流的生源质量和常规的课业负担取得了一流的训练教学质量。这是中学老师艰苦奋斗、无私奉献的必定结果，是中学老师汗水、才智的分散和结晶。学习，最根本的就是要学习艰苦奋斗、无私奉献的精神，孜孜以求，诲人不倦，为社会主义现代化和社会主义和谐社会建设培育更多合格的人才。 二、抓培训，用先进的训练理念武装学科骨干 1、各单位要仔细组织学科骨干老师学习训练理论、学习课程改革的精神。组织老师仔细观看课堂教学案例，仔细研讨案例，明确“先学后教，当堂训练”的课

5、堂教学模式。 2、训练局将在近期组织一批学科骨干老师到江苏中学实地考察学习，进一步领悟中学课堂教学模式的实质。 三、抓指导，健康有序地推动全县课堂教学改革 1、县训练科研信息中心要充分发挥课堂教学改革中的指导作用，科学谋划、细心制订全县课堂教学改革方案，拿出切实有效的工作措施，确保课堂教学改革健康有序；各学科教研员要充分发挥专业引领作用，深化学校、深化课堂抓试点，以点带面，以面促片，总结阅历，全县推广。 2、各学校要充分发挥骨干老师的示范和指导作用，引领学校课堂教学改革的不断深化。 四、抓课堂，提高课堂教学效率。 1、各地各学校要借鉴县级课堂教学模式改革试点学校的阅历，快速启动本地本校课堂教学

6、模式改革试点工作，以课堂教学为主阵地，以课堂教学改革为突破口，以学生为主体，建立轻松开心的课堂氛围，在学习借鉴中学课堂教学模式的基础上，逐步构建适合本校的教学模式，创出自身的课堂教学特色，切实做到轻负高效。要乐观开展区域性协作课堂教学研讨活动，引导多数老师通过改革课堂教学，提升专业水平，促进我县课堂教学质量的整体提高。 2、为启动我县课堂教学改革，县训练局将总结推广城区三所学校试点工作的阶段性成果，并于三月下旬在城区进行课堂教学讨论展现活动。活动的详细事宜另行通知。 五、抓构建，重新构建课堂教学改革的校本教研制度和评价机制。 1、加强组织领导，各学校要成立以校长为第一责任人的课堂教学改革领导小组和以分管教学的校长为组长，以各校