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1、.期末复习：分数的初步认识您如今正在阅读的期末复习：分数的初步认识文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!期末复习：分数的初步认识复习分数的初步认识 第二课时【教学内容】教材第132133页第47题。【教学目的】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。2、会计算简单的分数加减法。【教学重点 读、写分数，比较两个简单分数的大小。计算简单的分数加减法。难点】【教学过程】一、提醒课题今天我们这节课复习分数的初步认识。通过复习要进一步认识几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较两个简单分数的大小，能纯熟计算简

2、单的分数加减法。二、复习几分之一和几分之几1、1做期末复习第4题。2说一说每个分数表示的意义。3以 为例，说一说分数各部分名称，并说明分子、分母各表示什么?4用分数表示图中的空白部分。2、做期末复习第5题。1学生做在书上， 米、 米表示什么?2补充练习：7分米是 米； 56分米是 米。6厘米是 米； 28厘米是 米。3、 是 个 ， 是 个 。米是 个 米。4、做期末复习第6题。1学生练习指名板演。2说说 、 是怎样比较的？5、在 里填上适宜的分数，再比较它们的大小。三、简单的分数加减法1、1做期末复习第7题。2补充练习2、1甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条公路的 ，乙队修了这条公路的

3、。两队共修了这条公路的几分之几?2小明从家到学校路程是 千米，他已走了 千米，还剩多少千米?学生列式计算，指名板演。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，

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