教师个人励志名言

1、教师个人励志名言1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育 更加体现在人的细小的行为上。5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成 长。6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远 离。7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育 的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵 魂唤醒另一个灵魂。8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点 击下，都能闪闪发光。9、知道事物应该

2、是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际 是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你 是有才能的人。10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人 更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生 心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。13、学高为师，身正为范。14、美德大多存在于良好的习惯中。15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍 地站在黑暗中呢。16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对 于学生的爱

3、是一种带有严格要求的爱。17、充满童心、规范言行、善待学生。18、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通, 要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学 *。20、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩 子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。21、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。22、一切为了学生。23、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追 求。25、捧着一颗心，不带半根草去。26、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱

4、否则就 站不进去，不可能获得真知。27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。29、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基 础。30、爱就是教育，没有爱便没有教育。31、人无忠信，不可立于世。32、习惯决定性格，性格决定命运。33、以德感人，为人师表。34、教师最大的幸福是看到学生们在成长！35、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格 才能影响人格，只有人格才能形成性格。36、首先做研究者，其次才做管理者。37、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。38、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望

5、 的火炬。39、人不可以瞧不起自己。40、教育就是习惯的培养。41、良好的师德风范必须“心中有学生” “有学生立场”。42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会 传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。44、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载 着学生驶向知识的彼岸45、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。46、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付 出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上

6、谱出动人的旋律。48、心灵塑造的最佳工程师。49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。50、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困 苦的时期，直到曙光最终出现。51、教师要用心去爱，去教育学生。52、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师 是一份神圣。53、你不能预知明天，但你可以把握今天。54、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西， 它与素质教育紧密相关。55、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。56、甘为学生进步的阶梯。57、视责任为美德。58、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖

7、和爱带给最可爱 的孩子们！60、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。61、全心全意为学生服务。62、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。63、从零开始，持之以恒。64、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知 360行，行行出状 元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。65、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受 智慧的课堂。66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探 索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。67、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。68、如果一学

8、期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一 个完美无缺的人。69、有志者事竟成。70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。71、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点， 给自己以安慰，给学生以自信。72、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自 已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中： 这便是众星拱月。73、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的 双重引路人。74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业 发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。75、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就 是不平凡。

9、76、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。77、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。78、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。79、冰冻三尺，非一日之寒。80、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展， 以便在未来的社会中有自己的立足之地。81、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得 家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。82、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！83、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育 的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。84、身教重于言教，才高还需德高。85、爱是最好的教育，而表

10、达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞,、r，.员。86、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。87、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学 生；以循序渐进的诱导，引领学生。88、给学生一个世界，给老师一片天空。89、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的 内心世界弹拨和谐动人的乐章。90、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。91、努了力就会有结果，汗水不会白洒。92、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度 的自我发展和自我完善。93、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。94、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。

11、愚蠢 的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。95、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。96、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之 中饱含强烈职责感。97、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着 学生步步踏实地向上攀登。98、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励 人。99、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。100、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美 是生命的源泉，也是人生的最高境界。101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业 奉献的根本102、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上

12、颤动欲坠的露珠。103、教育人就是要形成人的性格。104、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希 望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、 开花、结果，和它一起分享成长的快乐。105、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。106、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。107、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。108、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一 缕春风，给学生一份抚爱和馨香。109、非学无以立身，非教无以立国。110、献出一片真情，呵护幼小心灵。111、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。112、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应

13、对学生。113、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心 灵的明镜。114、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验 的好途径。115、咱们要善于发现学生的亮点。116、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。117、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。118、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！119、教育是什么，教育就是培养好习惯。120、团结力量大，合作能成功。121、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处 处谨慎从事。122、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的 能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。123、教师对学生

14、来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的 双重引路人。124、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上 颤动欲坠的露珠。125、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯， 收获人格；播种人格，收获命运。126、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用 诚心美丽明天。如是执教，几于真师。127、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之 外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。128、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。129、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来 有识之士。130、教育加赞赏等于教育的平方。131、为了孩子，一定要给

15、他们新作品，使他们敢于面对纵横交 错的新世界，不断发芽滋长。132、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。133、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声 是纯净的，高贵的，无私的。134、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。135、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。136、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。137、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专 读书；他的责任是学习人生之道。138、师的人格就是教育工作中的一切。139、教育无小事；教师无小节。140、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧141、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。142、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。143、顽强的毅力能够征服世界上任何一座*。144、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。14