支教活动述职报告与支教老师个人总结汇编

1、支教活动述职报告马鸿涛我是大连工业大学机械工程与自动化学院 13级毕业生马鸿涛，现为大连工 业大学研究生支教团的一名成员。在本次支教活动期间，我有幸担任了武威市第 八中学七年级七班的班主任及七（7）、七（4）班两个班级的英语科目任课教师， 下面是我从支教生活开始到现在这段时间的工作总结。首先在教学工作方面：自新生报到组成班级以来共经历月考、期中考试、期 末考试等各类考试共五次，总成绩均为全年级第一，并且在七年级上半学期期末 考试、下半学期第一次月考及期中考试中都取得了数学、语文、英语，综合四门 平均分均为年级第一名的成绩。在班主任工作方面：于武威市第八中学秋季运动 会上带领班级取得了年级第一名

2、的成绩。所带班级有一名学生获得了校三好学 生、一名学生获得年级三好学生的荣誉。还曾带领班级学生参加了由凉州团区委 组织举办的“缅怀革命先烈”烈士陵园扫墓活动， 让学生接受了一堂生动而受益 匪浅的实践教育课。在公益活动方面，随支教团成员一起到武威市两个深度贫困村学校：石岗村小学、上泉九年制学校进行了前期的实地调研并撰写了调研纪实稿件，之后在这 两所学校开展了关爱留守儿童的爱心捐献公益活动，为孩子们送去了崭新的运动 鞋及属于他们自己学校的校服。在社会活动方面，曾组织编排了由我们支教团成员及八中学生参加的由图书 馆及凉州团区委举办的“书香凉州”经典诵读活动的节目：诗朗诵读书闲趣并有幸被武威日报进行了

3、相关报道。接下来我想谈谈我在支教这将近一年时光里的一点思考和想法：双脚踏足西 北大地，呼吸着祁连山水的芬芳，在这里经历的事事无不让我心怀感激。感激相 逢、感激相知、感激我的青春。让我能有这一年时岁来体验生活、品味生活。来 武威几盈一载，夜半慨叹的多半是对时光如丝缕般纠缠于分秒之中，日夜追随在 身旁，却是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。生活之中人们最期盼的、最 想要的是什么呢？是什么每天催促着又让人可以不停歇的一直向前呢？或许“梦想”这个你可能说不太清、道不甚明的词语是许多如同我这般年岁的人之答 案！这两个字也是我最想传达给我班级里孩子的东西，真的来到这个地方之后我 发现经济落后只是导致贫困

4、的一个方面的原因，思想上的禁锢、没有想要走出去 看看世界的想法，也是不应该出现在这个年纪的孩子们中间的， 我总告诉孩子们： 世界那么大，你该去看看！你现在付出的这些努力，并不是为了父母、为了别人, 而是你每付出一分努力，就让你未来脚下的路更长一分。会让你走的更高、看的 更远！当我最后和这些孩子们告别、离开这里回到学校时，我希望最让我欣慰的 不是其他事情，而是我在孩子们心里是那一个带他们“开眼看世界”的人，而他 们也真的看到了世界！谢谢！支教老师个人总结支教老师工作总结XX年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点 _中心学校。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高

5、处走，水往 低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学 校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子上课 等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还 经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复感染， 自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重困难， 战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平 凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是 我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。支教开始，我就没有

6、把自己当作一名“流水教师”， 而是把自己当作本校正 式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导 交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支 教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对 一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程, 将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富， 更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着 支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进 行教学。其

7、次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教 对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备 吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准 备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工 作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师 沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、 教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平

8、。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考， 有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬， 那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况 和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没 有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当 学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。2在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时， 一有时间就走进其他老师的课堂， 学习他 们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学

9、生更容易接 受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上 没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学 生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教 学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师 使出百分之百的精力去给学生讲课。3在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动， 促使自己不断研究好的教学方法，还 能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得 到了提高。三、

10、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的 各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练 的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都 取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年 被评为“优秀支教教师”。一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下， 在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感 受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加 的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。第二篇：支教老师工作总结支教老

11、师工作总结XX年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点 _雁池中心学校。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走， 水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚 到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子 上课等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复 感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重 困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写 下不平凡的一页，也是

12、我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大, 它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”， 而是把自己当作本校正 式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导 交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支 教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对 一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程, 将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富， 更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，

13、就有幸福地收获，我感受着 支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进 行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间 多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教 对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备 吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准 备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工 作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师 沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也

14、虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考， 有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬， 那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况 和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没 有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当 学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。2在教学方面，精心设计

15、每堂课程自己在不断学习理论知识的同时， 一有时间就走进其他老师的课堂， 学习他 们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接 受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上 没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学 生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教 学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活 跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师 使出百分之百的精力去给学生讲课。3在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。积极参与数学教

16、研组的各种教研活动， 促使自己不断研究好的教学方法，还 能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得 到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的 各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练 的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都 取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年 被评为“优秀支教教师”。一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下， 在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感

17、 受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加 的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。第三篇：下乡老师支教总结XX学年下期期中支教工作总结某某自9月份赴x X 一中支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺 利地走过一段时间，回顾这半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受 到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人 成熟的，并不是岁月，而是经历。”这三个月的支教生活对我来说，无论在思想 上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩xx一中领导 的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工

18、作态度，她们一一才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私 关怀下，我顺利完成了这半年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、 省、市关于中小学人事制度改革精 神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教， 促进教育人才资源合理配置， 改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡 发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。在支教期间，本 人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切” 为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师

19、就有了什么“光环”。自从我踏进XX 一中校园那一刻起，就爱上了这个地方，就把自己当成一个真正的“XX人”以高 度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校， 不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我担 任X年级一个班的数学课。其次，带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知 道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同 时，我尽自己最大的可能去带动全校的数学教研工作，我把实验中学的“四部教 学模式”推广到XX学校，利用业务学习时间，多次给全校的

20、数学教师们上示范 课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积 极参加网络教研、说课评课，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，打造高 效课堂，相互交流，共同提高。最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教的学生身上，倾 注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课 堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着 每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差 生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。三、业绩方面：我所带班级学生学习积极性高，大多能独立完成思考问题、解决问

21、题、并可 以向老师一样走上讲台为大家分析问题；数学素质和能力得到了明显提升；在平时的阶段性小节中，月考期中考试中，班级学生优生率、及格率也多次 排在年级前列；在我的带动下，全校数学学科的评课说课活动有了很大改善，看 到刚入伍的青年教师的课堂越来越精彩、越来越成熟、我感到很欣慰！时间转眼既逝，我的支教生活还在继续，但是我始终抱着认真学习、努力提 高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间 较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说， 是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这三个月支教工作的得失， 在总结的基础上发现不足，努力提高自己

22、，在接下来的支教工作中取得更加优异 的成绩！第四篇：支教老师工作总结支教教师工作总结回车镇黑虎庙小学贾智君XX年的9月份，我又一次成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了偏 远的山区学校-黑虎庙小学。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人 往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。 尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方买菜，买面条，天天吃酸菜干面条。 最惨的是路太远，交通也不方便，根本没车，最苦的是骑车，天天被风沙淹没、 被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我本来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感 染，现在算是落下了病根。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战

23、胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页， 也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途 中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”， 而是把自己当作本校正 式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导 交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支 教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对 一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程, 将在我的工作生涯中写下不平凡的一页

24、，也是对我人生经历的一次极大的丰富， 更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进 行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间 多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教 对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备 吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准 备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工 作。我严格要求自己，服从领导

25、的各项安排。平时，我能主动的与本班的老师沟 通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面根据校领导的安排，本学期我担任“大、中、小”学前班的数学课、美术课 兼班主任工作还任教二年级数学课。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考， 有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬， 那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况 和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不

26、处理没 有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事 情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。2在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时， 一有时间就走进其他老师的课堂， 学习他 们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接 受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上 没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学 生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教 学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活 跃，带动了那

27、些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师 使出百分之百的精力去给学生讲课。3在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动， 促使自己不断研究好的教学方法，还 能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得 到了提高。最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解 每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的 吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每 一个学生都理解消化了才肯罢休。一

28、分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度 赞扬。一学年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下, 在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感 受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加 的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、 太多感恩。感受善良的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受本校教 师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋 予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我的帮助，感恩这群孩子一直爱着

29、我，感 恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀！当然，我必须感谢的是 我们支教的另一位教师，我们一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝 到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并帮助我解决 了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。总之，还有许许多多，都将成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有 多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人 生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。XX-6-27第五篇：支教老师工作总结XX年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点-钦工镇郎颜小学。支教生

30、活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走， 水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚 到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子 上课等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是 我还经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复 感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重 困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写 下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大， 它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人

31、生阅历，开阔了我的眼界。支 教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师 对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的 各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间， 我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战， 我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的 工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人 生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予 我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进 行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间 多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教 对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备 吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分