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文档简介

1、北海中学 九年级 化学备课组学案主备人：张雪琴课题1 空气（第二课时）【教学目标】知识与技能: 1.通过学习了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。2.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。过程与方法：通过学生自学，了解空气是一种宝贵的资源，认识到空气对人类的重要性。情感态度与价值观：通过空气污染的危害，培养学生关注环境，热爱自然的情感。【自学探究】一、空气是一种宝贵的资源1、阅读课本P2830页内容，完成下面问题：成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体二、保护空气【阅读】课本P3031页内容，完成下面问题：（1）对空气造成污染的物质主要有哪些？ （可吸入颗粒物）

2、 。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物主要有 、 、 、 等。（2）空气污染的危害有？ 等。 (3)为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？（列举两例）三、空气质量日报拓展阅读课本P31“空气质量日报” 【精讲释疑】1、氧气能支持燃烧，那就说明氧气具有助燃性，对吗？为什么？2、在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验，讨论以下问题：（1）.燃烧的红磷一段时间后熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃烧？（2）.集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有什么样的性质？小结：氮气的物理性质： 氮气的化学性质： 3、稀有气体属于 （填“纯净物”或“混合物”），它包括 、 、 等气体。【知识归纳】1.空气中氧气、氮气、稀有气体的用途。2.“测定空气中氧气含量”的实验中，可得出氮气有哪些物理性质和化学性质。3.空气污染物包括哪些？其中气体污染物又包括哪些？【反馈练习】1、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫2、2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的新空气污染指数项目是（ ）A. 二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.PM2.5 D. 一氧化碳【中考链接】1、下列

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