自选商场教案说课稿

1、.自选商场教案说课稿文章:本文章的主要内容是关于自选商场教案说课稿，欢送您来阅读并提出珍贵意见！自选商场教案说课稿自选商场【教学目的】、认识个生字，认识一个偏旁“女。、模拟自选商场，设置购物情况，在环境识字同时进展口语交际，理解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。、让学生愿意在生活中主动识字。【教具准备】生字卡片、商品的词卡、学生自带的商品、学生搜集的食品包装袋。【教学过程】第一课时一、探究生活，谈话引入、谈话引入：小朋友们，你们去过自选商场吗？提醒课题。、认读生字：商、场。、老师扮演记者采访学生，请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。如：商品很多，价格比校廉价，可以自由选购，很方便等等

2、。二、联络生活，交流展示、听说大家搜集了许多商品包装袋，也认识了部分汉字，请读给同伴听。、学习小组的组员互相交流。、将学生搜集的包装袋贴在展示板上。三、走进生活，情境识字、创设情境。教室的四周摆着许多自选商场的商品，有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、脸盆、牛肉干、尺子、作业本、铅笔盒、谈话：小朋友，如今我们这儿便是自选商场了，你们瞧，这个自选商场的东西也不少。、学习生字：东、西。、老师出示词语卡片。miàn bo niú ni hu tu chán yá o m&aacu

3、te;o jn面 包 牛 奶 火 腿 肠 牙 膏 毛 巾 x y fn qin b ch zi zuò yè bn洗衣 粉 铅 笔 尺 子 作 业 本、老师要求：哪一小组最快记住的词语，便能拿下词卡，作为提货单，凭提货单马上可以拿到相对应的商品。、小组合作学习：借助拼音认读词语，小组交流，用什么方法最快记住词语，对小伙伴提醒什么？、稳固字词：小组派代表认读卡片，凭卡片现场选购相对应的商品。 认读注音的词语。 认读不注音的词语。 认读词语中的生字。 怎样记住汉字“本、笔？“本用“木字加一横的方法记；“笔用出示毛笔引导识记。 把认读的字词读给同伴听，读给

4、其他学习小组的组员听。 到教室四周找相对应的商品。、商品分类。哪些商品摆放在同一货架上。 指名摆词卡面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、洗衣粉、火腿肠、作业本。 读词。、小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。、出示句子：“在自选商场买东西真方便指导朗读。四、热爱生活，拓展识字、环境识字：教室四周中还摆放了许多商品，上面有些字大家可能认识也可能不认识，如今选择自己喜欢的商品，商品包装或商标上不认识的字可以请教学习伙伴，也可以请教老师。 生挑选商品，并认读商品包装上的汉字。 生到讲台上，找一找相对应的词卡贴在商品上，并读一读。、老师采访“购物的学生。你选购了什么商品，读给老师和同学们听听。、指名

5、生去认读上课时贴在展示板上的食品包装中的汉字、词。、布置任务，课后延伸。小朋友们课后再去搜集商品包装袋或商标带到学校，贴在展示板上，当小老师教其他小朋友们认字。、总结：在生活中，只要小朋友们用心去观察去考虑；会认识更多的字。第二课时-自选商场教案说课稿一、复习稳固、开火车认读商品名。、开火车认读生字。、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？二、学习课文、学生自学课文：注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号。、小组合作：小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读

6、的，互相帮助等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。老师巡视指导。、汇报学习情况请个小组的同学读一读。评议。注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。、理解课文：师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？生：他们是从货架上选东西的。师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮助。你还知道些什么呢？生：我还知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。生：在自选商场买东西很方便。师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。三、看录像，做实地演习-自选商场教案说课稿、看在自选商场购置商品的录像，让学生对自选商场有更深一步的认识。、