汇龙小学2013学年上学期美术学科1-6年级质量分析表

1、荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析学校：汇龙小学年级：一年级 填报人：邓素馨 填报日期：2014-1-10成绩统计:全级人 数考查人数A (85100)B (7584)C (6074)D（60 以下）人数%人数%人数%人数%11411410995.6%54.4% :二、 基本情况分析：考查内容是冬日，低年级学生很喜欢画画，构思大胆，色彩对比强烈，能把自己想到的画出来。很具有强烈的想象力和表现愿望。三、 存在的主要问题：有个别孩子不够胆量画，构图不够饱满。四、 存在问题的反思及改进措施：对部分学生要进行鼓励，多让他们说说自己的想法，鼓励他们 大胆的表现出来，平时要多引导学生欣赏优秀的

2、美术作品， 从低年级 学会欣赏、观察和学习他人优秀的之处。荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析学校：汇龙小学年级：二年级 填报人：邓素馨 填报日期：2014-1-10一、成绩统计:全级人数考查人数A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人数%人数%人数%人数%75755576%2024%二、基本情况分析：考查内容是节日，学生很多能灵活的运用红色表现热情，运用蓝色表现对知识的追求等。通过测试和测试后面对面交流，我对本 学期学生们的学习比较满意，他们学会了基本的绘画方法，掌握了冷 暖色的运用，能够运用有代表性的图形表现自己的认识。三、存在的主要问题：有个别学生色彩还是涂

3、得不够细，构图也不饱满。四、存在问题的反思及改进措施：还要对个别学生进行加强有关色彩和构图的训练。荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析学校：汇龙小学年级：三年级 填报人：邓素馨 填报日期：2014-1-10成绩统计:全级人数考查人数A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人数%人数%人数%人数%78786988%911%二、基本情况分析：考查内容是奇妙的建筑，孩子们有一定的绘画线条基础，在构 图、色彩能很好的驾驭，他们的线条能力能粗细交替结合，把建筑物 表现得很有自己的特色。有的学生能较好的运用各种点、线、面进行 描绘，结合自己的关察和想象进行绘画。三、存在的主要问

4、题有个别作品没有把物体的前后距离拉开，还有大小问题没有区别，显得画面没有层次感。四、存在问题的反思及改进措施：加强学生的前后、遮挡关系的方位练习，强调粗细线的变化。还 要多提醒学生平时要多观察生活，注意发现生活美。学校：汇龙小学年级：四年级 填报人：邓素馨填报日期：2014-1-10荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析一、成绩统计:全级人数考查人数A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人数%人数%人数%人数%81816074%2126%二、基本情况分析：考查内容是我的一天，学生的美术基础知识掌握的较好，能运用对称，对比等原理，进行简单的创意设计，以描绘和立体造型

5、方法，选择适合自己的工具进行创作，并表达出自己的思想和情感。三、存在的主要问题：部分学生平时态度不端正，对美术不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把美术当游戏课，上课的习惯十分不好。 导致上课不认真，知识没掌握。四、存在问题的反思及改进措施：自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。 同时 自觉钻研课程标准、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。 注 重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。学校：汇龙小学年级：五年级 填报人：邓素馨 填报日期：2014-1-10荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析成绩统计:全级人数考查人数A(85100)B(7584)C(607

6、4)D（60以下）人数%人数%人数%人数%79796379.7%1620.3%三、 基本情况分析：考查内容是家乡的节日，在创作表现中能体现，感受节庆和 文化内涵，为美好的、自己向往的和崇敬的东西 都可以大胆地自由、 不加掩饰地表现出来，学生个性差异大，不喜欢美术的同学，画比 较牵强。四、 存在的主要问题：学生对事物观察太少了，脑子里储存的素材就少，再因小学生的 性格没有细心地把平时生活中的素材积累下来五、存在问题的反思及改进措施：平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴 趣 的同时传授学生掌握基本技能和方法； 创设情景， 把教材教活， 让学生 学活；多鼓励多表扬，培养学生自信心。学校：汇龙小学年级：六年级 填报人：邓素馨 填报日期：2014-1-10一、成绩统计:全级人数考查人数A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人数%人数%人数%人数%荔湾区小学美术学科2013 学年上学期质量分析81816580%1620%二、基本情况分析：考查内容为多姿多彩的名族服饰学生兴趣浓厚，热情澎湃，画 面构图饱满，很多学生能够捉住不同民族的特点进行绘画， 能力高的 同学特能很细腻的表现出服饰中线条美。现阶段的学生模仿力很强，观察力也很好，但缺乏大胆的创造力。三、存在的主要问题：个别学