【优化方案】2012高中生物 第6章阶段性综合检测 北师大版必修2

1、(时间：90分钟；满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是()A基因重组引起性状分离B环境引起性状变异C隐性基因突变成为显性基因D染色体结构和数目发生了变化解析：选B。表现型是基因型与环境共同作用的结果，纯种小麦播种于生产田，边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，这是一种不遗传的变异现象。出现这一现象的原因是环境因素发生了改变(水、肥丰富)，并未涉及小麦遗传物质的改变。在题目给出的选项中，A、C、D三项都是由于遗传物质改变而引起的可遗传变异。2自然界中，一种生物某一

2、基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列，确定这三种突变基因中DNA分子的改变是()A突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添D突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添解析：选A。基因突变是指基因结构的改变，

3、包括基因中碱基对的增添、缺失或改变等。基因中碱基对的增添和缺失必然会引起相应蛋白质分子中氨基酸序列的改变。突变基因1与正常基因决定的蛋白质分子中氨基酸的序列没有区别，说明发生该基因突变时只是改变了某一碱基对，而且这一变化并没有引起相应氨基酸种类的变化，因为决定一种氨基酸的遗传密码可以不止一个。突变基因2决定的蛋白质分子中仅一个氨基酸的种类发生了变化，说明发生该基因突变时也只是改变了某一碱基对，而且这一变化使相应的氨基酸种类发生了变化，但对其余部分不产生影响。突变基因3决定的蛋白质分子中氨基酸的序列发生了变化，说明基因中碱基对的数量发生了变化。3水稻的糯性；无子西瓜；黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆。这

4、些变异的来源依次是()A环境改变、染色体变异、基因重组B染色体变异、基因突变、基因重组C基因突变、环境改变、基因重组D基因突变、染色体变异、基因重组解析：选D。水稻的糯性是由于基因突变而产生的新性状。无子西瓜是通过染色体变异培养的三倍体西瓜，因为三倍体在减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能产生有效配子而无子。绿圆豌豆是通过基因重组产生新的基因型而出现的新的表现型。4有性生殖的后代与亲代总有差异，因为()A减数分裂过程中非同源染色体的自由组合B同源染色体在四分体时期的互换C多种类型的配子间随机受精D以上三项解析：选D。基因重组的类型有非同源染色体的自由组合和同源染色体在四分体时期的互换，形成

5、的雌雄配子之间的随机结合。因此基因重组是生物变异的重要来源，对生物的进化具有重要的意义。5细菌和变形虫的变异来源分别是()基因突变基因重组染色体变异A和B和C和 D和解析：选D。细菌是原核生物，没有染色体，也不进行减数分裂；变形虫是单细胞的原生动物，进行的是无性生殖。6细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是()A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异解析：选B。有丝分裂和减数分裂都会发生的变异是基因突变和染色体变异，而基因

6、重组只能发生在减数分裂过程中。基因重组的主要类型是减数第一次分裂后期的非同源染色体的自由组合。C中所述是基因突变，D项中所述是染色体变异。7真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代()A增加发生基因突变的概率B继承双亲全部的遗传性状C从双亲各获得一半的DNAD产生不同于双亲的基因组合解析：选D。基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关，有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组，故有性生殖的后代具有更大的变异性，后代的核DNA从双亲中各获得一半，而质DNA来自于母本，即来自母本的DNA大于1/2。8用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是()A常用相同的限制性内切酶处

7、理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达解析：选B。应用DNA连接酶和限制性内切酶构建重组质粒，RNA聚合酶的功能是催化DNA转录为RNA，不用于重组质粒的构建；目的基因的检测应用质粒上的标记基因；目的基因的表达不一定能成功，有时还需对目的基因进行修饰。9基因工程育种区别于诱变育种的特点是()A能够产生新基因B能够定向地改造生物C操作简便易行D不需要对处理对象进行筛选解析：选B。基因工程将特定基因导入某生物体内，可定向改造生物体性状。10. 基因工程是在DNA分子水平上进

8、行设计施工的。在基因工程操作的步骤中，不进行碱基互补配对的是()A人工合成目的基因B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测和表达解析：选C。人工合成目的基因是将单个的核苷酸在相关的模板、酶、ATP的作用下，按照碱基互补配对原则合成双链DNA。目的基因与运载体结合的过程就是将黏性末端的碱基互补配对结合的过程。目的基因的检测和表达过程中，当然也要遵循碱基互补配对原则。但是，将目的基因导入受体细胞主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径，与碱基互补配对原则没有关系。11现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR 酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp

9、，用Kpn 单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子，用EcoR 、Kpn 同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是()解析：选D。本题有创新性和推理性，解答时应综合考虑，特别是EcoR 酶切后碱基对数量不变，长度不变，说明切割后仍是一个DNA分子，应考虑是最初DNA分子呈环状。12下列关于育种的叙述，错误的是(多选)()A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多数表现出优良性状解析：选BCD。物理因素可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组

10、，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无子西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。13用马铃薯的花粉离体培养出的单倍体植株，可以进行正常的减数分裂，且用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A三倍体 B二倍体C四倍体 D六倍体解析：选C。只有具有偶数染色体组的单倍体才能产生正常的配子。14萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育而成的植物一般是不育的，但偶尔也发现有个别的种子种下去后可产生可育的后代，产生这种现象可能的原因是()A基因的自由组合B基因变化C染色体数目加倍D染色体结构变化解析：选C。萝

11、卜和甘蓝是两个不同的物种，染色体组的数目是不同的，故萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育成的植物体一般是不育的。当个别种子细胞内的染色体组增加时，这样的种子发育成的植物体可能形成正常的配子，进而繁殖后代，故C项是正确的。15某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮，果穗大，子粒多，因此这些植株可能是()A单倍体 B二倍体C三倍体 D杂交种解析：选D。由于普通玉米是一种雌雄同株异花的二倍体植物，所以它的单倍体植株和三倍体植株都不能进行正常的减数分裂，不能完成受精作用，所以也不结玉米。杂交种是两个表现型不同的亲本杂交产生的后代，在生长发育、繁殖力、产量、抗逆性等方面均优于双亲，满足题干中条件。

12、16基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是()A都能产生可遗传的变异B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利D产生的变异均对生物有利解析：选A。基因重组、基因突变与染色体变异的共同点是都发生了遗传物质的变化，故产生的变异都是可遗传的。但产生的变异也有对生物有利的，也有对生物不利的。三者只有基因突变能产生新的基因。17在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A BC D解析

13、：选C。本题考查生物的变异类型，意在考查考生对染色体结构和数目变异的掌握情况。甲图为染色体结构变异，乙图为染色体数目变异。甲图的变化可发生在有丝分裂过程中，也可发生在减数分裂过程中。18有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的试验，正确的叙述是()A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会答案：C19下图所示系谱图中，A男子的奶奶和B女子的外公是表兄妹。根据我国婚姻法“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”的规定，判断A男子与B女子()A属三代以内旁系血亲，不能婚配B属直系血亲，不能婚配C属三代以外旁系

14、血亲，可以婚配D有亲缘关系，不能婚配解析：选C。A男子的奶奶与B女子的外公虽是表兄妹，但他们并未婚配，而是各与毫无血缘关系的人婚配，其子女又分别与毫无血缘关系的人婚配，由此可知，A男子与B女子在图示的家谱中已属于第5代的旁系血亲，携带相同致病基因的几率极小，因此他们可以婚配。20治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是()A口服化学药物B注射化学药物C利用辐射或药物诱发致病基因突变D采取基因疗法替换致病基因解析：选D。遗传病是受基因控制的，要想彻底根治，只有通过基因工程技术，用正常的目的基因替换致病基因，这是基因治疗。虽然用辐射或药物诱发致病基因突变，可以改变原有的基因。但在一般情况下

15、，突变大多是有害的，很可能引起另一种新的疾病。A、B两项所讲的方法，只能治标，不能治本。二、非选择题(本题共4小题，共50分)21(13分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为_突变。(2)用EMS浸泡种子是为了提高_，某一性状出现多种

16、变异类型，说明变异具有_。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的_不变。(4)经EMS诱变处理后，表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有_、_。(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为_。解析：(1)该题主要涉及自交后代表现型的类型判断，如果后代只有一种表现型，则为隐性突变，否则为显性突变。(2)该技术属于人工诱变，其目的是提高突变频率。当有多种类型出现时，说明EMS能诱导产生多种性状，体现了基因突变的不定向性。(3)由题意可知EMS主要与碱基发生改变有关，

17、而与染色体变异所涉及的结构与数目无关。(4)是否含有有害基因，可以通过基因工程进行检测，也可以用自交或单倍体育种的方法培养出各种纯合体，如果携带有害基因，就可以表现出相应的有害性状。(5)该题主要涉及一株植物体上全部细胞的基因型几乎是相同的，从而进行判断。答案：(1)显性(2)基因突变频率不定向性(3)结构和数目(4)自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)根、茎、叶中的细胞都是由一个受精卵发育而来，基因型相同22.(13分)控制人血红蛋白的基因分别位于11号和16号染色体上，胎儿期和成年期基因的表达情况如图所示(注：2表示两条肽链)。(1)人在不同发育时期血红蛋白的组成不

18、同，这是红细胞中不同基因_的结果。图中链由141个氨基酸组成，链由146个氨基酸组成，那么成年期血红蛋白分子的肽键数是_。(2)图中11号染色体上珠蛋白基因中一个碱基对的改变，会导致谷氨酸被缬氨酸替换(人类镰刀型细胞贫血症)。已知谷氨酸的密码子之一为GAA，缬氨酸的密码子之一为GUA。则突变后的基因控制该氨基酸的相应片段的碱基组成是_。(3)下列哪种方法不能用来确诊镰刀型细胞贫血症患者()A显微镜下检测染色体的形态B显微镜下检测红细胞的形态C检测血红蛋白的氨基酸序列D利用基因探针进行分子杂交(4)下图是一个镰刀型细胞贫血症的系谱图。由此可知，镰刀型细胞贫血症是_遗传病。图中6和7再生一个患病男

19、孩的概率为_。请用遗传图解来解释10的患病原因(基因用B、b表示)。解析：(1)由图解可知，胎儿期和成年期合成的血红蛋白的组成不同，这是红细胞中不同基因选择性表达的结果。注意链和链都分别由2条链构成，所以肽键数目为：2(14111461)570(个)。(2)注意审题，要求写出的不是正常基因，也不是密码子，而是“突变后的基因”，要注意双链，不可以写成单链。(3)基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换而引起的基因结构的改变，是微小突变，用显微镜检测染色体是检测不到的。(4)3、4均正常，9患病，则该病一定是常染色体隐性遗传病。6、7均无病，但是10患病，说明6、7均是携带者，再生一

20、个患病孩子的可能性是1/4，生患病男孩的可能性是1/8。写遗传图解时注意不要遗漏必要的文字说明。答案：(1)选择性表达570(2)(3)A(4)常染色体隐性1/8如图所示23(14分)科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因，“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来并发挥作用。请回答下列有关问题：(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_，此工具主要位于_中，其特点是_。(2)苏云金芽孢杆菌的一个DNA分子上有许多个基因，获得抗虫基因的常用方法是“鸟枪法”。具体做法是：用_将苏云金芽孢杆菌的DNA分子切成许多片段，然后将这些片段与_结合，再通过_导入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量_，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法将_分离出来。(3)进行基因操作一般要经过的四个步骤是_；_；_；_。解析：获得目的基因的工具是限制酶，它主要存在于微生物中。这种酶具有专一性，一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，并在特定的位点切割。鸟枪法的过程：供体细胞中的DNA DNA 片段载体受体细胞产生特定性状分离目的基因。答案：(1)限制酶微生物只能识别特定的核苷酸序列(2)多种限制酶特定载体载体复制带有目的基因的DNA片段(3)提取目的基