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文档简介
只有一个地球教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。2、通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。【教学重难点】1、 明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。2、 理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟课文使用的说明方法。【教具准备】课件【教学课时】第二课时【教学过程】一、导入 图片导入二、品读课文1、引导学生通过多种方式的读，将课文再读一遍。教师指导朗读，根据学生在读中出现的问题予以纠正。2、让学生猜测老师可能提的问题，教给学生方法，让生再次默读课文。3、反馈。根据学生的回答指导学习。4、师出示问题，学生解决问题。老师根据学生自主学习的情况予以指导，突出并突破重难点。三、总结全文根据板书总结全文主要内容。四、拓展1、那我们能为保护地球、保护环境做些什么呢？2、引导学生一起向地球妈妈宣誓。3、引导学生了解本文所运用的说明方法。4、读诗歌热爱地球妈妈结束本课的学习板书设计：13 只有一个地球美、小、无
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