高中数学一轮复习计划

1、高三文科数学一轮复习计划 一、指导思想按照新课程标准的要求，根据数学高考试题 “稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的特点和本校学生的实际，在高三数学复习中我们以潜心钻研新课标、仔细研究新考纲、有效落实双基、科学组织备考为指导思想，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益，以加强双基教学为主线，以提高学生数学能力为目标，加强学生对知识的有效理解、联系应用，同时，结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力，力争我校2016年高考数学成绩上一个新台阶。 二、复习依据根据新课程指导实施意见，以人教社新教材、2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）及湖北省的补充说明为复习依据，仔

2、细阅读研究新课程标准，同时参考近几年高考试题及新课程标准和教材。三、时间安排2015年7月10日至2016年4月1日（见后面）四、近几年来高考数学试题特点1、以考查基础为主体2、突出主干内容及新增内容3、突出学生的应用意识和创新能力4、突出数学思想方法5、灵活多变、全面五、复习重点一阶段复习，基础知识复习阶段，要体现基础性、全面性、熟练性，有效性。（1）基础性：根据数学新课程标准，强调复习内容应是数学课程标准要求的数学基础知识，它包括数学基础知识、基本技能和基本方法。（2）全面性：根据考纲的要求，对高中数学中的每个知识点进行全面的复习，对常用数学方法进行全面的总结。（3）熟练性：即指通过复习，

3、学生对数学基础知识和基本数学方法要熟练地掌握和运用，要加强运算求解、数据处理的能力，为以后进一步复习打下扎实的基础。（4）有效性：即指通过复习，学生能够科学有效的解答试题，得到试卷的有效分数。要到达目的：（1） 深化对“双基”的掌握和运用；（2） 形成有效的知识模块（3） 归纳总结常用的数学思想方法；（4） 帮助学生积累解题经验，提高解题水平；训练学生的数学运算求解、数据处理能力，特别是有条理的书面表达能力。六、复习方法与措施1、深化集备，发挥群体优势通过讨论，确定要讲内容，重在实效性，一轮资料合理使用，有效增减，删补，注重通解通法，落实高效课堂，高效训练，提高评讲，练习的针对性。2、深化知识

4、，挖掘教材潜力 复习时注重总结，提炼思维方法，通过类比，延伸，拓展来巩固基础、提高能力，对各部分知识要形成条理化，网络化。3、注重周考与限时训练试卷试题要精选，有目标，批阅到位，评讲时，注重共性问题，热点问题，注重反馈跟踪。4、重视考试说明的学习，研究评分标准，广泛收集信息，把握高考动向。5、加强听、评课，相互学习，取长补短，共同提高附：教学进度时间内容7.107.17集合与常用逻辑用语7.187.23 函数及其表示与函数的定义域、值域7.247.30 函数的单调性、最值、奇偶性周期8.88.28选修4-59.19.7一次函数、二次函数、幂函数9.89.14指数与

5、指数函数，对数与对数函数9.159.21函数的图像，函数与方程9.229.28函数的摸型及其应用9.2910.4导数及其应用10.510.11孤度制，诱导公式10.1210.18两角和与差及二倍公式，三角恒等变换10.1910.25三角函数的图像与性质10.2611.7正、余弦定理、解三角形11.811.15平面向量的线性运算及坐标表示11.1611.23平面向量的数量积与应用11.2411.30数列的概念及等差数列12.112.9等比数列及数列的求和12.1012.17不等式，推理与证明（1）12.1812.30不等式，推理与证明（2）1.41.10立体几何初步（1）1.111.18立体几何初步（2）1.191.28直线与圆2.1