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1、【三维设计,复习必备】2014届高中语文 第四单元 第16课 段太尉逸事状应用体验之旅配套训练 粤教版必修5(时间:40分钟分值:56分)一、基础巩固(22分)1下列各句中对加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A果不用吾言果:果真B辄奋击,折人手足 手足:手和脚C其故封识具存 故:原来D其与存者几何 几何:几人解析:D项,“几何”是“多久”的意思。答案:D2下列各句中加点的词语的意义,与现代汉语不同的一项是(3分)()A又用大杖击无罪者B孝德震恐,召太尉C副元帅勋塞天地,当务始终D顾叱左右曰解析:D项,“左右”古义指“身边的人”,今义只指方位。答案:D3下列各句中加点词语的意义和用法相同

2、的一组是(3分)()A为白尚书,出听我言便可白公姥B因谕曰 因宾客至蔺相如门谢罪C孝德使数十人从太尉 愿奉军以从D尚书固负若属耶 余固笑而不信也解析:A项,两个“白”都是“告诉、禀告”之意;B项,前一个“因”是“于是”的意思,后一个“因”是“通过、经由”的意思;C项,前一个“从”是“跟随”的意思,后一个是“听从”之意;D项,前一个“固”是“难道”之意,后一个“固”是“本来”之意。答案:A4下列句式与例句相同的一项是(3分)()例:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。A段公,仁信大人也。B取骑马卖,市谷代偿,使勿知。C邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中。D欲谁归罪?解析:例句与C项均为定语

3、后置句。答案:C5用“/”给下面的文段断句。(4分)太 尉 为 人 姁 姁 常 低 首 拱 手 行 步 言 气 卑 弱 未 尝 以 色 待 物 人 视之 儒 者 也 遇 不 可 必 达 其 志 决 非 偶 然 者解析:太尉为人姁姁,常低首拱手行步,言气卑弱,未尝以色待物。人视之,儒者也。遇不可,必达其志,决非偶然者。答案:太尉为人姁姁/常低首拱手行步/言气卑弱/未尝以色待物/人视之/儒者也/遇不可/必达其志/决非偶然者6把下面的文言语句翻译成现代汉语。(6分)(1)太尉自州以状白府,愿计事。译文:_(2)孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。译文:_答案:(1)太尉从泾州用文书把情况禀告邠宁节度使衙

4、门,希望能商议此事。(2)白孝德派了几十名士兵跟随太尉,太尉全都辞掉了。二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文,完成711题。南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之,家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其资。逮壮,见天下乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区而归。家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十两。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将

5、柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道进,不少避。知生非懦儒,遂引去,不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折。时藩府数用师,生私策其隽蹶,多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏

6、,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先而贤过之。久之,稍厌事。阖门寡将迎。辟一室,庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自閟,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。赞曰生之行凡三变每变而益善尚侠末矣欲奋于兵固壮然非士所先晚乃刮磨豪习隐然自将履藏器之节非有德能之乎与夫不自知返违远道德者异矣。注风后:传说是黄帝时的一个大官,曾作握奇经(讲兵法的书)。陈:通“阵”。具区:太湖古名。蕲:通“祈”,求。藩府:指张士诚府第。楼君卿、原巨先:楼护,字君卿;原涉,字巨先。两人都是西汉末年任侠好客的人

7、。庋:藏。閟:通“秘”,隐藏不露。7下列句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)()A思自树功业,乃谢酒徒去谢:辞别,告别B有忤己,则面数之,无留怨 数:数落,列举C故人皆多生 故:所以,因此D患求者众,遂自閟,希复执笔 希:希求,希望解析:D项,希:同“稀”,是“少”的意思。答案:D8下列句中加点词语的用法和意义不相同的一组是(3分)()A.B. C.D.解析:A项,二者都用作连词,表承接关系,可不译。B项,二者都用作介词,表示引进动作行为的对象,可译为“跟,同”。C项,二者都用作动词,可译为“像、如、好像”。D项,前者用作目的连词,相当于“来”;后者也是用作连词,表修饰关系,与表修饰关系的

8、“而”字用法相同,可不译。答案:D9下列各句编为四组,能反映南宫生“任侠尚气”的性格特点的一组是(3分)()喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之逮壮,见天下乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵生故缓辔当中道进,不少避有忤己,则面数之,无留怨时藩府数用师,生私策其隽蹶,多中或馈酒肉,立召客与饮啖相乐ABC D解析:反映了南宫生志向的改变,表现了他建功立业的理想。反映了南宫生的才智和远见。反映了南宫生热情好客的个性。反映了南宫生“任侠尚气”的性格特点。答案:A10下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A南宫生轻财任侠。他本来家财丰足,但由于他周济宾客,以及与少年喝酒、赌博、游玩、嬉戏,花光了

9、家中的财产。B南宫生喜欢交游,不分贵贱。居家时以重气节而闻名,士绅都很仰慕他,争相去迎候,他门前停放的车每天有数十辆。C南宫生豪侠尚气。他以气势折服“恃武横甚”的二军将的故事,表现了他抗直不屈的个性;他还喜欢辩论,喜好恳切规劝友人的过错,友人从不怨恨他。D南宫生一生“行凡三变”:“少任侠”“壮学兵”“思自树功业”。但苦于无志同道合之人,而“静退”“怡然处约”。文章表现了一个不得志的封建士子的人生际遇。解析:D项,“苦于无志同道合之人”在文中没有依据。答案:D11断句与翻译。(10分)(1)用“/”给下面的文字断句。(4分)赞 曰 生 之 行 凡 三 变 每 变 而 益 善 尚 侠 末 矣 欲

10、奋 于 兵 固 壮 然 非 士 所 先 晚 乃 刮 磨 豪 习 隐 然 自 将 履 藏 器 之 节 非 有 德 能 之 乎 与 夫 不 自 知 返 违 远 道 德 者 异 矣(2)翻译下面的句子。(6分)家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候。译文:_有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。译文:_答案:(1)赞曰/生之行凡三变/每变而益善/尚侠末矣/欲奋于兵固壮/然非士所先/晚乃刮磨豪习/隐然自将履藏器之节/非有德能之乎/与夫不自知返违远道德者异矣(2)居家时因推重气节而闻名,士绅都很仰慕他,争相迎接、等候他。有人把南宫生推荐给藩府,(张士诚)想把他招纳到幕下,没有办成,就设计中伤南宫

11、生,想使他受到法律制裁,南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸。参考译文:南宫生,苏州人。身材伟岸,博览群书。年轻时见义勇为,扶助弱小,喜欢击剑骑马,尤其擅长弹射,飞着的鸟也能把它射下来。家里平常财物丰足,南宫生用它来周济宾客,并和年轻人饮酒、赌博、游乐、嬉戏,花光了家中资产。等到壮年时,他看见天下大乱,想自己建立功业,于是告别了那些酒友离开了(家乡),去学习兵法,学得风后的握奇经兵法。他准备北去中原,跟随豪杰们谋划大事,(却)遇到道路阻塞,周行各地没有相投合的人。于是沿着大江而上,浏览了南京,又进入金华、会稽等山中,(搜寻、游览瑰丽奇伟的风景),又渡过浙江(水名,又名之江),泛舟太湖后回到家乡。在

12、家闲居时因推重气节而闻名,士绅都很仰慕他,争相迎接、等候他,门前停驻的车子每天多达数十辆。南宫生也喜欢交往,无论富贵卑贱,他都谦恭地与他们交往,有两个武官,依仗武力很蛮横,多次殴打、侮辱读书人,人们称他们为戴着帽子的老虎。其中一个人曾经叫南宫生去饮酒,有人(对南宫生)说:“那人喝酒后会撒酒疯,不能跟他接近。”南宫生笑着说:“依仗喝酒(撒酒疯)的人怎么会勇悍?我将使他柔软(制服他)。”于是立即叫人驾车前往。酒席上,他坐在上位,给他们讲古代贤明将军的事迹。 那人恭敬地听着,停杯下拜,起身向他敬酒,直到散会,也没有失礼。另外一个曾经在作客住宿的地方遇到南宫生,看南宫生不把自己看在眼里,就双目逼视南宫

13、生并站了起来。又有一天,他看见南宫生独自骑马外出,和打手们一起带刀策马跟在南宫生后面,好像就要动手打人。南宫生故意放松马辔头,在道路正中间行进,也不怎么回避。他们知道南宫生不是个懦弱的儒生,就带着人走了,不敢冲撞、冒犯,叫他避开道。第二天早晨,那个人由朋友引见到南宫生那里赔礼,请求结交为好友。南宫生就是像这样能凭自身气节使人敬服。他个性刚直,喜欢辩论,喜好规劝友人的过错。朋友中凡是有他看不惯的,他就当面数落他们,没有人在心中留有怨恨。他和人议论,力求必胜,援引事例分析事理,众人都不能反驳他。当时张士诚多次率兵打仗,南宫生私下推断他的胜败,多有切中。有人把南宫生推荐给藩府,(张士诚)想把他招纳到

14、幕下,没有办成,就想设计中伤南宫生,想使他受到法律制裁,南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸。他家里虽然贫困,但喜爱跟人结交(的喜好)仍然那样,有人馈赠酒肉,他立刻召集客人一起喝酒吃肉一起玩乐。四方游学之士到苏州的,南宫生了解到他们是有贤德的,一定要殷勤恳切地和他们交往,在各种场合宣扬他们的美德。(如果有人)知道有的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病,(把这件事)告诉南宫生,他就让人用纸写清缺少什么,替他们到公众之中去筹划办理准备齐全,最后做了好事也不说。所以人们都赞赏南宫生,说他像任侠好客的楼君卿、原巨先,甚至比他们还贤明。时间长久以后,他渐渐地厌弃了社交事务,关起门来很少接待宾客。清扫

15、出一个房间,收藏历代可以效法的字、周代的彝器、汉代的砚台、唐代的雷氏琴,每天游玩于其间来自娱自乐。他一向工于草书和隶书,接近钟繇、王羲之,但苦于索字的人众多,就隐藏不露,很少再拿起笔来写字。他羡慕静养退隐(的生活),时常赋诗表达心迹,安贫乐道,好像就要(这样)终此一生。南宫生姓宋,名叫克,家住南宫里,所以自号为南宫生。赞说:南宫生的行迹共有三次转变,每次变化,(都)向着更好的方向发展。推崇侠义,已成末势!(于是)他想在学习兵法方面有所作为,这固然是很豪迈、壮烈的,却不是士人的优势。到了晚年,当初的豪气渐渐消磨,他悄悄地暗中潜藏起个人的才学,(以等待时机)这不也是有德行有才能的人吗?他和那些不知自省而背离道德的人不同啊。三、表达交流(12分)12结合漫画内容,赏析标题“言师买药去”的妙处和深意。(6分)答:_答案:标题“言师买药去”巧妙化用贾岛的寻隐者不遇中的诗句,影射现实生活中药价贵、老百姓看病难的突出问题,亦庄亦谐,妙趣横生。13新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论,请点评下面的这则新闻。要求:观点鲜明,切中要害,不超过40字。(6分)在湖北省食品药品监督管理工作会议上,副省长张通以亲身经历,呼吁

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