高考专题整理：标点符号

1、高考专题整理：标点符号展望高考展望高考 在语言的森林中，标点符号只是一花一草；在诗文的大海在语言的森林中，标点符号只是一花一草；在诗文的大海里，标点符号只是一点一滴。然而，正是一花一草使森林生机里，标点符号只是一点一滴。然而，正是一花一草使森林生机盎然，正是一点一滴使大海汹涌澎湃。文章典籍的高楼大厦盎然，正是一点一滴使大海汹涌澎湃。文章典籍的高楼大厦固然是文字词语的一砖一瓦垒筑，标点符号一沙一石的作用固然是文字词语的一砖一瓦垒筑，标点符号一沙一石的作用同样不可小觑。读书看报应求甚解，佳妙之处欣赏分析。如同样不可小觑。读书看报应求甚解，佳妙之处欣赏分析。如此日积月累，即能文思渐进，文采渐进，学识

2、渐进，学养渐进。此日积月累，即能文思渐进，文采渐进，学识渐进，学养渐进。请看下面几个事例：请看下面几个事例：诗！小令！剧本！v 清明v清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 v借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。v清明时节雨。纷纷路上行人，欲断魂。 借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。v时间清明时节。 v布景雨纷纷。 v地点路上。v人物行人（欲断魂）：借问酒家何处有？v 牧童（遥指）：杏花村。清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万

3、仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间间”字。慈字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：“黄河远上，黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不

4、度玉门关。关。”慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。一道趣题一道趣题 解放前，北平的一次大学入学考试，解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题：出了这么一道数学题：“三角几何共三角几何共八角。三角三角，几何几何？八角。三角三角，几何几何？”三角三角几何几何共八角。共八角。三角三角三角，三角，几何几何几何？几何？一件囧事一件囧事v 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为十岁时，才又生了一

5、个儿子，取名为“非非”。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：写著：“六十老儿生一子人言非是我子也家产六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执田园尽付与女婿外人不得争执”。富翁死后，。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。翁的儿子。v 几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。县令回家产，两人争执不下，便告到官府里。县令拿过

6、遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。儿子。问：女婿吞并家产的理由和县令判给儿子问：女婿吞并家产的理由和县令判给儿子的依据分别是什么呢？的依据分别是什么呢？v女婿的理由：六十老儿生一子，人言女婿的理由：六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。外人不得争执。县令的依据：县令的依据：六十老儿生一子，人言六十老儿生一子，人言“非非” ，是我子也。家产田园尽付与，女，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。婿外人，不得争执。 标标点点符符号号点号点号标号标号。？！，、：；“ ” （ ） 句末点号

7、句末点号句中点号句中点号标点符号简介 定义：v标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。v句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。v 韩愈师说v分类：v标点符号分为点号、标号、符号三大类。常用的是点号和标号，点号表示停顿，标号表示词语的性质和作用。句号 ( 。) 问号 （ ？） 感叹号 （ ！） 逗号 ( ，) 顿号 ( 、) 分号 ( ；) 冒号 ( ：) 引号 （“ ”） 括号 （ ） 破折号（ ） 省略号 （） 着重号（ ） 书名号 （ ） 间隔号 （） 连接号 （ ） 专名号 （ _ ） 点号点号标标号号附录：标点符号基本用法一览表附录：标点符号基本用法

8、一览表符符号号名名称称用法说明用法说明例句例句。 句句号号1陈述句末尾的停顿。陈述句末尾的停顿。单句单句北京是中华人民共和国北京是中华人民共和国的首都。的首都。复句复句虚心使人进步，骄傲使虚心使人进步，骄傲使人落后。人落后。2语气舒缓的祈使句末尾也用句号。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。请你稍等一下。请你稍等一下。?问问号号1疑问句的末尾用问号。疑问句的末尾用问号。 你见过金丝猴吗？你见过金丝猴吗？2反问句的末尾也用问号。反问句的末尾也用问号。难道你还不了解我吗？难道你还不了解我吗？3选择问句，只在句末用一个问号。选择问句，只在句末用一个问号。你同意呢，还是不同意你同意呢，还是不同意呢？呢？4有

9、的句子虽然有疑问词，但不是问句，不要有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不要用问号。用问号。我也不知道他在哪里。我也不知道他在哪里。5倒装问句，问号应放在句末。倒装问句，问号应放在句末。怎么啦，你？怎么啦，你？！叹号叹号1感叹句的末尾用叹号。感叹句的末尾用叹号。为祖国的繁荣昌盛胜奋斗！为祖国的繁荣昌盛胜奋斗！2感情强烈的祈使句也用叹号。感情强烈的祈使句也用叹号。同志们，跟我来！同志们，跟我来！3语气强烈的反问句也用叹号。语气强烈的反问句也用叹号。我哪里比得上他呀！我哪里比得上他呀！，逗号逗号1主语谓语都比较长，中间用逗号。主语谓语都比较长，中间用逗号。我们看得见的星星，绝大我们看得见的星星，绝大

10、多数是恒星。多数是恒星。2宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。应该看到，科学需要一个应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。人贡献出毕生精力。3句首状语后边可以用逗号。句首状语后边可以用逗号。对于这个城市，他并不陌对于这个城市，他并不陌生。生。4复句内各分句之间，大多用逗号。复句内各分句之间，大多用逗号。石在，火种是不会绝的。石在，火种是不会绝的。、顿顿号号1句子内部并列词语之间用顿号。句子内部并列词语之间用顿号。中国共产党是伟大、光中国共产党是伟大、光荣、正确的党。荣、正确的党。2句子内部并列的短语之间用顿号。句子内部并列的短语之间用顿号。我们要把学生培养成有

11、我们要把学生培养成有理想、有道德、有文化、理想、有道德、有文化、有纪律的有纪律的“四有四有”新人。新人。3较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。号。这翻滚的麦浪，这清清这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。使年轻人深深地陶醉了。（前两个逗号不能用顿（前两个逗号不能用顿号。）号。）4概数之间不用顿号。概数之间不用顿号。“十二三岁十二三岁”不做不做“十十二、三岁二、三岁”，“七八个七八个人人”不做不做“七、八个七、八个人人”。：冒冒号号1用在称呼语后面，提起下文。用在称呼语后面，提起下文。同志们，朋友们：现在开会

12、了。同志们，朋友们：现在开会了。2用在用在“说、想、是、证明、宣布、指说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下出、透露、例如、如下”等词语后，提等词语后，提起下文。起下文。他十分惊讶地说：他十分惊讶地说：“啊，原来是啊，原来是你！你！”3用在总括性话语后，引起下文的分说。用在总括性话语后，引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：午门、神北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。武门、东华门、西华门。4用在需要解释的词语后，引出解释或用在需要解释的词语后，引出解释或说明。说明。外文图书展销会。日期：外文图书展销会。日期：10月月20日日至至11月月10日日5总结性话语前边，也可以

13、用冒号，以总结性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。总结上文。做，要靠想来指导；想，要靠做来做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。证明：想和做是紧密联结在一起的。6引语中间的引语中间的“某某说某某说”后不能用冒号。后不能用冒号。 “大桥就要通车了，大桥就要通车了，”他环视了一他环视了一下会场说：下会场说：“请大家咬紧牙关，做请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。最后的冲刺。”（冒号应改逗号）（冒号应改逗号）7冒号一般管到句终，不能管到句终的冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。不能用冒号。本市文坛的三位女杰：王安忆、王本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风

14、生。小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）（冒号应去掉，或改为破折号）“”“”引引号号1表示引用。把引用的话独立来用（独立表示引用。把引用的话独立来用（独立引引 用），末了标点放在引号内。把引用），末了标点放在引号内。把引用的话作为作者的话的一部分（非独立用的话作为作者的话的一部分（非独立引用），引文末尾不用引用），引文末尾不用 标点。如在标点。如在句末，标点放在引号之外。句末，标点放在引号之外。爱因斯坦说：爱因斯坦说：“想象力比知识想象力比知识更重要。更重要。”“满招损，谦受益满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千这句格言流传到今天至少有两千年了。年了。徐悲鸿笔下的马

15、，正如有人所徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样评价的那样“形神兼备，充满生形神兼备，充满生机机”。2表示强调着重论述的对象。表示强调着重论述的对象。“小小”和和“大大”比较起来，比较起来，“小小”总是被人轻视的。总是被人轻视的。3表示特殊含义。表示特殊含义。这样的这样的“聪明聪明”人还是少一点好。人还是少一点好。4表示特定称谓。表示特定称谓。为实现为实现“四化四化”大干苦干。大干苦干。5表示讽刺和否定。表示讽刺和否定。他企图在共产主义事业中把自己他企图在共产主义事业中把自己装扮成装扮成“伟大人物伟大人物”和和“英雄英雄”。6引号里面还要用引号时，里面一层用单引号里面还要用引号时，里面一层用单

16、引号。引号。他站起来问：他站起来问：“老师，老师，有条不有条不紊紊的的紊紊是什么意思？是什么意思？”( ) 括括号号表表示示解解释释部部分分1注释句内某些词语的叫注释句内某些词语的叫句内括号，句内括号要紧句内括号，句内括号要紧贴被注释词语之后，括号贴被注释词语之后，括号内最末一个点号应当省去内最末一个点号应当省去（问号叹号除外）。（问号叹号除外）。中国猿人（全称中国猿人（全称“中国猿人北京中国猿人北京种种”，或简称，或简称“北京人北京人”）在）在我国的发现，是我国的发现，是对古人类学的一对古人类学的一个重大贡献。个重大贡献。2注释整个句子的叫句外注释整个句子的叫句外括号，句外括号放在句末括号，

17、句外括号放在句末标点之后，括号内的标点标点之后，括号内的标点不变。不变。写研究性文章跟写研究性文章跟文学创作不同，文学创作不同，不能摊开稿纸不能摊开稿纸“即兴即兴”。（其。（其实文学创作也要实文学创作也要有素养才能有有素养才能有“即兴即兴”。）。）破折号破折号1表示解释说明（是表示解释说明（是正文的一部分）。正文的一部分）。中国古代的四大发明中国古代的四大发明造纸、火药、造纸、火药、印刷术、指南针为世界文明作出了卓印刷术、指南针为世界文明作出了卓越的贡献。越的贡献。2夹在句子中间的解夹在句子中间的解释用双破折号。释用双破折号。为了全国人民为了全国人民当然包括自己在内当然包括自己在内的幸福，我们

18、每个人都要努力工作。的幸福，我们每个人都要努力工作。3表示意思的递进。表示意思的递进。 团结团结批评自我批评批评自我批评团结。团结。朋友，我有时很能够朋友，我有时很能够并且很喜欢并且很喜欢微笑；我又常常赞美人家的适逢其会的微笑；我又常常赞美人家的适逢其会的微笑。微笑。4表示转换话题。表示转换话题。“今天好热啊！今天好热啊！你什么时候去上你什么时候去上海？海？”5表示意思的转折。表示意思的转折。语言笨一些没关系语言笨一些没关系但记住这是说初但记住这是说初写，你千万不要以为这就好了。写，你千万不要以为这就好了。6表示说话的中断。表示说话的中断。“你叫警察杀了矿上许多工人，你还你叫警察杀了矿上许多工人，你还”“你胡说！你胡说！”7表示声音延长。表示声音延长。“呜呜”火车开动了。火车开动了。8表示补充说明。表示补充说明。无论怎样的糊涂作者，听他讲话，却大无论怎样的糊涂作者，听他讲话，却大抵清楚，不至于叫人听不懂的抵清楚，不至于叫人听不懂的除了除了故意大显本领的讲演之外。故意大显本领的讲演之外。省省略略号号