《陈毅市长》导学案

1、«陈毅市长导学案年级及科目九年级 语文设计人董永强审核人课题陈毅市长课时安排2学习目标1了解剧情梗概、戏剧的特点。2 把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。3 理解矛盾冲突对塑造人物形象的作用。学习重点1、了解剧情梗概、戏剧的特点。2 把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局学习难点理解矛盾冲突对塑造人物形象的作用。学法指导陈毅市长这部剧作，主要塑造了陈毅这一人物。作者通过对上海解放初 期两年里陈毅市长的工作、活动、日常生活的描写，通过对他与各式各样人 物的关系的描写，通过各种矛盾冲突，逐渐显示陈毅的性格以及他高尚的思 想品格，从平凡中塑造了陈毅这个从元帅（野战军司令员）到市长的

2、可亲、 可敬、可爱的形象。剧作的结构方式和表现手法，新颖独特。学生课前应首先充分阅读课文，尽量能阅读陈毅市长全剧，了解全剧的 剧情和特点。学案导案知识链接陈毅市长是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领 解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了 “到了 上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上 海染成红彤彤的”问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线， 在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列 思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人 阶级，教育资本家，恢复和发展生产；怎样团结知识分子， 发展文化和科学事业；怎样整顿包括自己在内的政府和党的 作风，等等，通过描写陈毅一

3、些日常生活和工作片段，通 过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的 展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商 贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从 而引出 夜访齐仰之 这场戏。情境导入陈毅是新中国的开国兀帅之一，建国后上海市的第一 任市长。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今 天，我们要学习陈毅市长也是展现他崇高品格的作品。自主学习一、给加点字注音少顷（）请帖（）乓（）的一声闭门羹（）咋（）办驽（）钝揿（）钮二、下列词语中有四个错别字，请指出并按顺序把它们正 确地写在方格里。痛心疾首充耳不闻亲顾茅庐才疏学浅翻天复地 百费待举

4、礼贤下士秉烛夜谭雄心勃勃深居简出 错别字订正。三、解释下列词语 亲顾茅庐：秉b ing烛：才疏学浅： 深居简出：充耳不闻： 痛心疾首：四、填空：本文选自话剧，作者。剧中台痕上墙绿，草色室中青。”是根据刘禹锡中的两句诗句“，”衍化而来的。一. 疏理、分析故事情节。（1）这场戏的矛盾冲突是什么？提示：由故事情节来考虑戏剧冲突。讨论明确：（2）矛盾冲突有一个发生、发展、激化、解决的过程。从剧 情出发，可把这场戏分为哪四个部分 ？并概括每一部分内 容。提示：戏中仅两个人物，而且两人始终都在舞台上，因而， 不能以人物上下场来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中 碰到的难题及难题的解决来划分层次。讨论明确：二

5、、研读课文深入小组，点拨指导时间：合作探究精讲点拨1 研读第一部分(1) 开头设置齐仰之接电话这一情节有什么作用 ？ 讨论明确：(2) 个执意夜访，一个拒之门外，于是冲突产生。那么， 陈毅如何解决这一矛盾呢？讨论明确：2 研读第二部分。(1) 派两位同学分角色朗读这一部分进门后，齐仰之语气生 硬，限时三分钟，局？其他同学思考：陈毅陈毅如何打破这 一僵局？讨论明确：(2) 尽管齐仰之有了让步，请陈毅坐下了，但“三分钟”仍 不让步，那么，陈毅怎样打破这一限制，使访谈得以深人 下去呢？讨论明确：3 研读第三部分。出示投影片，四人小组讨论以下四个问 题：(1) 陈毅所讲的“共产党人的化学”指什么？(2

6、) )陈毅为什么要采用“革命化学”的说法 ？(3) 陈毅怎样针对齐仰之“这种化学，与我何干”的思想 进行宣传？(4) 齐仰之的思想为什么会起“化学变化”？明确：(1)(2)(3) )(4)4研读第四部分。思考：这场戏的结尾有何特色？作用是什么？讨论明确：跟踪演练 课堂检测1 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻 僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命 的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一 个春天的温床：是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。A、延伸 萌生 保持B、延续 萌动 保持 C、延续 萌生 保存

7、D、延伸 萌动 保存2 下面一段话在字词、标点和句子二个方面存在冋题，请 找出并加以改正。豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半 点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。 豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活 怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争 和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让， 就是大度宽容。字词：标点：句子：知识拓展思考解决：1、在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一个非常有趣的 重要的道具"闲谈不得超过三分钟"的字条，作用是什么？2、课文开头的舞台说明文字有什么作用？盘点收获这一场戏，有比较完整的故事情节。它描写陈毅市长深 夜拜访化学家齐仰之，说服并聘请他主