2022年初一班级管理工作计划

1、高品质文档2022年初一班级管理工作计划 班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也消失了很多新的变化和问题，需要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探究新的思路，共同推动班级建设的新进展。下面是整理的初一班级管理工作方案，盼望对大家有所关心! 初一班级管理工作方案(一) 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作方案。 一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。

2、活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上氛围 依据七班级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立 卫生角 、 金色童年 、 我们在这里成长 等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现学

3、生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，关心班委干部树立威信; 第二，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面 ; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即 以面带面 。 二、针对特别学生，开展特别训练 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展训练

4、。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校训练好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 以上方案从制定之日起执行! 初一班级管理工作方案(二) 一、指导思想 本学期初一班级组将紧紧抓住“两纲”这个核心,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练载体,以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手,以如何促进学生形成

5、文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向,进一步加强训练教学常规管理,为实现学校教学质量的腾飞贡献力气。 二、工作目标 全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体老师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 三、主要工作思路 1、加强老师思想建设 加强老师思想建设,充分调动老师的乐观性,主动性和制造性,加强劳动纪律观点,仔细落实学校的一系列规章制度,坚持班级例会制度,表彰先进,订正错误。 2、抓好学生行为规范和养成训练 开学初,班主任、科任老师要仔细具体做好本班、

6、本学科的学生状况分析,并制定出切实可行的班级方案、教学方案。特殊是对学困生和头号学生要落实到学生、老师。并准时对家长做好反馈工作。整个班级用肯定的时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范,抓好起始阶段的习惯养成训练,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚恳守信,关怀他人,团结协作,共同进步的训练。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想训练活动,结合学校工作支配和班级实际状况做到有方案有步骤,使对学生的思想训练工作落到实处。班级应对班级的思想训练工作实行监督。 3、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安训练工作,增加学生的平安意识,严禁学生携带危及平安的玩具到校,杜绝平安隐患,

7、班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切平安隐患毁灭在萌芽状态。 4、强化班级教学管理工作 仔细组织老师学习新课程标准,端正教学思想,抓好教学过程的管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率。确保班级教学水平的不断提高,仔细搞好常规教学过程,仔细备课,定期进行集体备课,相互切磋,以提高课堂教学效率。仔细批改作业,严格掌握考试次数,注意考试质量,仔细做好质量分析,作好补救工作。 5、完善老师、学生、家长三位一体的训练教学体系, 做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、班级组和学校与家长沟通的纽带,家校协作,进一步推动学校

8、素养训练的进展。 初一班级管理工作方案(三) 一、目标 以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的进展，争做文明班级。 二、 级基本状况 我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自许多学区，并有11个借读生。由于大部分学生(特殊是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。 三、 详细措施 1、学生的思想工作连续做 针对班中的个别学生进行急躁的谈话，直到行之有效。 利用班会和空余时间进行家访，准时沟通状况，统一思想。 对一些要求上进的学生要充分训练，鼓舞他们再上一个台阶。 班级要有整体性、集体性、竞争性，争做“文明班级”

9、。 2、学生的素养养成连续抓 养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。 仔细学习爱国主义精神，争做“校内之星”。 向学生进行行为习惯养成训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理力量和学习力量。 四、 班级工作详细支配 2月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，仔细上课，对日常行为规范的训练，尤其要总结阅历教训，扬长避短。 3月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素养的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。 4月份：对有明显进步者进行表扬鼓舞，促使后进者迎头赶上，有方案做好复习工作迎接期中考试