《阳光运动身体好》教案

1、?阳光运动身体好?教案教学内容一适度照射阳光；二经常呼吸新鲜空气；三阳光运动身体好。教学重点一知道经常呼吸清新空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康，少生病；二养成及时开窗通风的好习惯；三利用课余时间淋浴阳光、多运动，增强免疫力。教学难点利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力。教学目标一认知目标：明白空气清新和阳光运动有益身体健康，减少生病；二技能目标：确保房间空气流通，养成及时开窗通风的好习惯，远离空气污 浊、人员杂多的封闭空间；三情感目标：愿意和伙伴一起利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力。教学方法教法：谈话法、讲授法； 学法：讨论与交流相结合。导入局部新课导入4分钟1. 教师：同学们，生病了，

2、吃什么就会好啊？学生答复：吃药可有只小 狐狸生病了，他不吃药也能好，是什么治好了他的病呢？请看故事 ?小狐狸生病?。学生：翻开教材阅读。2. 提问：小狐狸的病不治也能好，你知道为什么吗？点名答复3. 教师小结：我们时刻要呼吸空气。小狐狸因为呼吸了城市里污浊的空气而 生病，又因为回到深山呼吸了新鲜的空气而恢复健康。由此可见，空气质量是多么重要！因此，我们一定要争取呼吸新鲜的空气，经常开窗通风，进行阳光运动。板书课题：阳光运动身体好教学活动活动一：“新鲜空气能治病8分钟1. 小品表演：?你会买谁的空气？?2. 交流：看完小品，你有什么想说的？3. 教师小结：空气中含有大量的细菌和病毒，细菌和病毒在

3、密闭、潮湿、没 有阳光的条件下繁殖得最快。因此，我们要经常开窗通风，沐浴阳光。活动二：开窗通风有讲究8分钟教师：班级:人数： 人 课次：时间:第 周1. 教师：在哪些情况下要开窗通风呢？请你们来判断他们做得对不对？为什 么？(课件展示组图)2. 教师：开窗通风做得不好，很容易感染疾病。比方，甲型流感就是一种传 播速度超快的病。尤其在不通风的情况下，一个人打喷嚏，周围的人都可能感染 上甲型流感。3. 课件出示儿歌?远离甲型流感?，学生齐读。甲型流感不可怕，发现病症早报告；勤洗手来爱清洁，开窗通风不能忘；人多别去凑热闹，运动跑步又做操。预防措施抓得牢，全家健康开口笑。活动三：七嘴八舌大讨论 一一晒

4、太阳的好处10分钟1. 课件出示晒太阳的图片，激发兴趣，弓1出话题。2. 教师：空气对我们的身体很重要，冋样，阳光也是我们不可缺少的。沐浴 阳光，晒晒太阳有什么好处？3. 学生根据自己的生活经验发表看法。4. 教师小结：只要不在紫外线很强的时候暴晒，平时注意多晒晒太阳，皮肤 就会健康，身体也会棒棒的。所以，我们可以充分利用课间十分钟与阳光亲密接 触。活动四：谁的点子最好10分钟1. 过渡语：课间十分钟是你们充分休息的时间，你们好好利用了吗？平时在干什么呢？2. 教师随机提问一些学生。3. 教师：原来你们的课间十分钟就这样浪费了，太可惜了。来看看这些小朋友在干什么？(课件出示图片?快乐不快乐?)4. 讨论：图中哪些小朋友是快乐的？哪些小朋友不快乐？为什么？5. 学生判断，并说明原因。6. 提问：你有什么方法让那些不快乐的小朋友快乐起来？(1) 学生分组讨论。(2) 全班汇报：邀请小伙伴去户外做游戏，沐浴温暖的阳光。整理局部1. 冋学们，通过这节课的学习，你们明白了什么？学生：畅所欲言。2. 老师总结：想要拥有健康的身体，一定要养成好习惯。比方，在房间经常 开窗通风，多呼吸新鲜的空气；课余时主动邀上伙伴多到户外参加小游戏，晒晒 太阳。这样，疾病就躲得远远的，不敢靠近我们了。拓展活动游戏：和影子交朋友如果上课当天是艳阳高照，