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文档简介
1、电磁波的海洋【学习目标】1 知识与技能会用类比推理的方法了解电磁波的产生和传播。了解微波炉的原理。2. 过程与方法知道光是电磁波的一局部及其传播的速度，明白波长、频率和波速的关系。3. 情感态度与价值观了解电磁波给人类生活带来的方便。【学习重、难点】电磁波的产生和传播。微波炉的原理。【学习过程】一、课刖木棍在水面上振动会产生 ,说话时声带的振动在空气中形成 ,与水波声波类似，会产生电磁波。二、课堂大家想一想，现在生活中哪些地方用到电磁波，把想到的写在下面。看谁想到的最多。一电磁波是怎样产生的请你做一做，翻开收音机的开关，旋到没有电台的位置，将音量开打。取一节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将
2、导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使他们时断时续的接触，从收音机里你能听到什么？二电磁波的传播思考：声音的传播要靠气体、液体或固体等介质，电磁波的传播需要介质吗?动手做一做：把一个移动 放在真空罩中， 能够收到此信号吗？由此你可以得到什么结论？并给这个移动 打 。 这个移动 答: 例如：地面与卫星之间的信号传输就是电磁波。但是卫星是在真空中。 所以电磁波的传播介质。认真阅读课文，完成下面问题1公式c=f入中各个字母代表的物理量是什么？2 光在真空中的传播速度为 c=3X108m/s，由此你可以得到什么结论？3 电磁波频率的单位是 ，常用单位是 、。4电磁波是一个大家族，通
3、常用于播送、电视和移动通信的是频率为数百千赫和数百兆赫的那一局部称为。三微波炉认真阅读课文“科学世界：微波炉，答复以下几个问题 微波炉的工作原理是什么？微波炉有什么优点，应该注意什么问题？四课堂小结：本节课我们学到了什么知识，你在学习的过程中还有什么不明白的地方，提出来让我们共同解决。五课堂检测1 关于电磁波，以下说法正确的选项是A 通电导体的周围产生电磁波B 电磁波只有在电流通断时才能产生C 导体中的电流大小和方向随时间迅速变化时在导体周围就产生电磁波D .只有电流恒定时才能产生电磁波2 关于电磁波产生的条件，以下说法正确的选项是A .只要有电流，就能产生电磁波B .只要有电流发生变化，就能
4、产生电磁波C.只有迅速变化的电流才能产生电磁波D .以上说法都不对3 我们通常所说的电磁波可以分为长波、短波、中波、微波等，划分的依据是电磁波 的 A .波长 B .波速 C.频率 D .用途4关于长波，以下说法中正确的选项是A .长波与其他电磁波具有相同的频率B .长波和短波显然波长不同，但两者波速相同C.长波主要用于电视宇航通信D 长波主要用于无线电播送5. 频率越高的无线电波，传播的速度A .越快 B .越慢 C .不变D .无法判断中传播,你的依据是6. 月球上没有 ，声音传播，但是，电磁波可以在 所以宇航员在月球上可以用 来通信。7. 光和电磁波在真空中的传播速度都是3 xi08m/s，由此，你猜测到什么, 什么？
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