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文档简介

1、中班语言活动：喇叭花电话太和中心幼 戴小美活动目标：1、 让幼儿理解故事内容，能融入故事情境中。 2、 发散幼儿想象力，用适合的语言讲述自己的想法。 3、 在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情感。活动准备：1、图片两张、字卡：朋友活动过程：一、导入：小朋友我们来玩一个反义词游戏：1、例如师：“上”幼儿答：“下”（上下、前后、左右、黑白、大小、多少、高矮、快慢、长短、敌人朋友）2、教师出示汉字-朋友，说：这两个字就是朋友。只有拥有朋友才会感到快乐，今天，我们就来欣赏一个找朋友，给朋友带来快乐的故事。二、出示幻灯片引导幼儿观察并讲述（展示图片1）1、提问（1）、 这棵

2、很高很高的大树上住着谁？ （2）、 树下住着谁？ （3）、 小鸟长得怎么样？它会飞吗？小田鼠呢？ 2、简单小结：（1）树上的小鸟不会飞，树下的小田鼠不会爬树。有什么好办法可以让小田鼠和小鸟成为朋友一起玩？（教师启发幼儿发散思维）（2）请小朋友以小组为单位，讨论一下，你有什么好办法？可以让小鸟和小田鼠成为朋友一起玩呢？用悄悄话的形式。（幼儿以小组为单位讨论：形式各异的办法。）3、请小朋友为大家介绍一下自己的好方法。（以简单完整的语言讲述自己的想法，根据孩子的讲述教师及时指导、帮助）例如：我送小田鼠每人一个弹力球，蹦呀蹦，跳到了大树上，和小鸟一起做游戏。4、教师：小朋友说的太精彩了。小老鼠自己也想

3、了一个好办法，我们一起来看看是什么好办法？（让幼儿先看看、说说，然后再讲述故事的后半部分）提问：（1）小老鼠想了一个什么办法？（种了一棵喇叭花，当电话。）（2）小田鼠和小鸟在电话里都第一句话说的什么？（3）小鸟为小田鼠唱的什么歌？小田鼠为小鸟念的什么儿歌？教师小结：一棵喇叭花，连着两个家。小鸟和田鼠，天天说着悄悄话。5、你和好朋友打电话，会说些什么？（鼓励幼儿发散想象，请能力不一的幼儿各抒己见。）6、教师：我也给我的朋友打电话：喂，是中二班小朋友吗？我是戴老师。让我们一起再次聆听故事吧。请小朋友都张开嘴巴，用好听的声音把故事说出来。（完整欣赏课件，师生共同温习故事。引导幼儿和老师一起讲故事。）7、教师：小田鼠的办法真好，但是这个好听的故事还缺少一个名字呢，请聪明的孩子为故事取一个名字吧（鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）我也给故事起

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