最新初二语文寒假作业：诗五首

1、.最新初二语文寒假作业：诗五首学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典语文网编辑了最新初二语文寒假作业：诗五首，希望对您有所帮助! 一、语言的积累与运用。 1.选出下面注音完全正确的一项 A.珍羞xi 金樽zn 宗悫k B.投著zh 塘坳o 大庇b C.突兀w 瀚海hn 挂罥jun D.风掣ch 狐裘qi 岑参cn 2.解释下面加点的词正确的一项为哪一项 A.问君何能尔你 欲辨已忘言辨识 B.结庐在人境庐山 直挂云帆济沧海渡 C.多歧路，今安在哪里 瀚海阑干百丈冰沧海 D.吟鞭东指即天涯马鞭 秋天漠漠向昏黑渐近 3.默写或理解性填空。 1山气日夕佳，_。 2_，吟鞭东指即天涯

2、。 3?饮酒?中表达陶渊明爱菊的名言是_。 4?茅屋为秋风所破歌?中，表现作者无私奉献精神的语句是_。 5?己亥杂诗?中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_。 6?白雪歌送武判官归京?中的过渡句是_。 4.以下赏析?饮酒?不正确的一项为哪一项 A.诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。 B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。 C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。 D.诗中写飞鸟，喻指自己归隐，悟出了人生的真正意义。 5.以下对?行路难?赏析不正确的一项为哪一项 A.诗的前四句写朋友出于对李白的深沉友谊，设宴为之饯行。 B.诗的前四句中停、投

3、、拔、顾四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。 C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。 D.诗人用冰塞川、雪满山象征人生道路上的困难险阻。 6.以下对?茅屋为秋风所破歌?赏析错误的一项为哪一项 A.第一节五句，句句押韵，号、茅、郊、梢、坳五个开口呼的平声韵。 B.第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。 C.第二节五句，是对第一节的补充，是为了引起别人的同情和帮助。 D.忍能对面为盗贼表现了诗人因老无力而受欺侮的愤懑心情。 7.关于诗词文学常识表述不正确的一项为哪一项 A.近体诗的句数有严格的规定，计

4、有三类：律诗、绝句、排律。 B.在诗歌开展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫古体诗。 C.律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。 D.近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。 8.谈谈你对以下诗句的理解。 1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、诗词欣赏。 一 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.找出以下句中加粗词解释错误的一项为哪一项 A.结庐在人境建造 问君何能尔这样，如此 B.心远地自偏偏

5、僻 采菊东篱下篱笆 C.山气日夕佳黄昏 飞鸟相与还结伴 D.此中有真意真心实意 欲辨已忘言区分 2.选出以下说法错误的一项为哪一项 A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜欢，对车马喧嚣的官场的厌倦。 B.三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。 C.五至八句描写田园的美妙风光，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。 D.这首诗是?饮酒?二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。 3.陶渊明是_时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_、_的心情。 二 茅屋为

6、秋风所破歌 杜甫唐 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 1.茅屋为秋风所破的详细情境怎样? _ 2.想像群童、抱茅入竹去的场景。 _ 3.诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成? _ 4.诗人的人生理想是什么? _ 三阅读下面诗文，答复以下问题。

7、 1.对下面这首诗赏析不正确的一项为哪一项 晓出净慈寺送林子方 杨万里宋 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 A.开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。 B.三、四句用对偶和比照的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格外红艳。 C.全诗紧扣一个送字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。 D.诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。 2.阅读李白的?月下独酌?，答复以下问题。 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

8、 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月彷徨，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 1以下赏析不正确的一项为哪一项 A.这首诗外表上虽然冷清、凄凉，但表现了诗人自得其乐的情感。 B.这首诗诗人以独白形式，竭力渲染自己情感的起伏。 C.这首诗开头背景是花间，道具是一壶酒，角色只有作者一人，这是刻意营造的气氛。 D.这首诗表现出由独和不独互相转换的情调，点尽了诗人踽踽凉凉之感。 2以下赏析错误的一项为哪一项 A.这首诗虽然回环婉转，但也纯乎天籁，诗人的情感自然流露。 B.诗中既歌且舞，说明作者渐入醉乡，把冷清的场面写热闹起来，反映作者情绪变化。 C.诗中

9、运用拟人的手法，把月和影人格化，始终作为有情之物描写。 D.诗的最后二句，诗人真诚地和月、影相约，表现自己凄凉之感。 3古代诗词中描写月的诗句很多，请写出两句来。 _ 4试评析诗句举杯邀明月，对影成三人。方法提示：从诗句的内容、意境及在诗中作用评价 _ _ 三.语言的创新与应用。 1.用现实中的实例来理解落红不是无情物，化作春泥更护花的深化含义。 _ _ 2.名言警句积累。 1采菊东篱下，_。 2一言既出，_。 3少壮不努力，_。 4老吾老，以及人之老;_。 5言者无罪，_。 6淡泊以明志，_。 3.根据课文用原句填空。 1?白雪歌送武判官归京?一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是

10、_。 2?白雪歌送武判官归京?中跟孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是_，_。 3写出三句含有写风的宋朝的诗词名句，并注明作者。 _，作者是_。 _，作者是_。 _，作者是_。 参考答案 一、1.C 2.D 3.1以春花喻冬雪，新颖别致，这个比喻含有广阔而美丽的想像，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，在读者面前展现出一幅活力勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。新奇的比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。2落花有情，死而不已，化做春泥也护花。诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。 3采菊东篱下，悠然见南山 4何时眼前突兀见此屋

11、，吾庐独破受冻死亦足 5落红不是无情物，化作春泥更护花6瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 4.A 5.C6.C 7.B 8.1这是新奇的联想，既表现诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。2落红不是无情物，化作春泥更护花。这两句作者为读者展现了动人景象：一片片飞花分开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，决不是无情的废物。花落归根，最后化作春泥了，我们也还要去滋润将来的花，去孕育将来的五彩缤纷的春天。今天用此来表达为了美妙事物勇于献身的精神。 二、一1.D真为真实人生的真正意义或人生真谛。2.B 3.东晋 安贫乐道 悠

12、然自得二1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 2.可从欺、忍、贼、公然抱茅入竹去和诗人呼不得等词句入手，进展想像，不必拘泥诗句自身。 3.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 4.诗歌最后一节。三1.C 2.1A 2C 3举头望明月，低头思故土。明月松间照，清泉石上流。4例如：李白举杯邀明月，此时他把月亮也比做一个客人，算上他就是两个人，然后是对影成三人，那么就连他的影子也成了另外一个客人，这样刚好就是三人了 其实李白这样说的意思是，虽然他行单影只其实他并不觉得寂寞，即使是一个人在喝酒，其实也还有月亮和影子做伴，并不觉得冷清。 三.1.落叶落到地下来的时候，霉菌会把它腐烂掉。可是，即使落叶腐烂掉了，还可以用来肥土，加强植物的存活率。落叶腐烂后都要为自己原来所在的植物肥土，因为自己原来所在的植物养育过自己。普天下的父母都可以为了孩子付出一切，或者老师们为了培育人才、下一代也是鞠躬