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文档简介
1、中考古诗词阅读复习导学案一、教学目标1 .了解3年来百色市语文中考中古诗词考试的题型。2 .探究主要考查的内容,找出相应的复习的对策。3 .学会欣赏诗词,掌握答题技巧。二、重点、难点掌握中考诗词考查题目的答题技巧,学会欣赏诗词的内容、特色,感悟其中的思想感情。三、教学意图古诗文阅读考试在近几年的中考语文中一般占56分,考查的范围都是在7-9年级要背诵古诗文的28首,为了帮助学生更好地掌握这一知识点,掌握答题技巧,我就设计了这堂课。这是一节复习课,所以范围包括初中16册课本中所学的28首古诗文,要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次是探究与合作,旨在让学生通过历年的中考题型,一起探究找出中考主要考
2、查的知识点;最后是指导学生掌握答题技巧并结合练习巩固。所以,探究合作和运用知识性答题技巧是本堂课设计的特点,整个这堂课的结构就分为三大块:认识题型、掌握答题技巧和练习。四、教学用具黑板、印制导学案。五、课时设计一课时。六、教学过程(一)近三年中考的古诗词阅读考试题目(2009年百色、桂林市)阅读苏拭的水调歌头,完成18-19题。(5分)水调歌头(苏轼)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴古缺,此事古难全
3、。但愿人长久,千里共婵娟。18 .这首词开篇发问,起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答:19 .这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,苕溪渔隐丛话说:“中秋词,自东坡水调歌头一出,余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)(2010年百色市)阅读王维的使至塞上,完成1718题。(6分)使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。17 .颔联用“征蓬、归雁”比喻,表达了的感情。(3分)18 .苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画
4、的美是如何表现出来的。这幅图画具有美。(1分)美的具体表现:2分)(2011年百色市)阅读下面古诗,完成第14题。(6分)观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。14 .这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“"。写景时,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中日月星辰。(3分)15 .简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容:(2分)表现手法:(1分)(二)通过3年来的古诗词考试题目,可以归纳出考查的方面有:1.2.3.
5、4.(三)巩固提升练习天净沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1 .这首小令在写作上运用了的写法,能显示全篇主旨的一个词语是。2 .小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景3 .诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中,为何要写“小桥流水人家”这样温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。答:4 .简要赏析夕阳西下,断肠人在天涯答:酬乐天扬州初逢席上见赠(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯洒长精神。1 .诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(1) 闻笛赋:(2)烂柯人:2 .这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?答:3 .颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。答:(1)思想感情:(2)哲理:已亥杂诗(清)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1 .这首诗写诗人离京的感受,将和融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。2 .这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故
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