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文档简介

1、编排节目顺序教学目标1、理解广播和接收消息的含义。2、运用广播与接受消息创作故事或游戏。课时安排1课时教学重点与难点重点：理解广播和接收消息的含义。难点：运用广播与接受消息创作故事或游戏。教学准备多媒体网络教室和课件。教学过程一、激趣导入师：上节课我们帮助了小猫解决了出题的难题， 小猫为了感谢大家，今天它 要和小猴还有大象要给大家表演节目呢！你们想先看谁的表演呢？生答！师：这样吧！我们帮他们安排一下出场的顺序吧！好么?二、设定顺序师操作讲解：单击舞台阳心 按钮，拖动到脚本区。 单击小三角，选择“新建”命令。到脚本区，分别建立消息名称“小猴”和 在“消息名称：”框中输入“小猫”，单击“确定”按钮

2、。全部 继续拖动“大象”，并添加师提示知识屋：1.消息名称框中可以输入中文也可以输入英文，名称一定要有意义，便于识别和理解。2.接收。全部停止表示将“小猫”消息广播出去，并等待“小猫”消息的3.表示脚本全部停止执行。生尝试操作体会。三、小猫翻跟头师操作讲解：单击小猫角色，拖动 拖动 拖动 拖动当搔收到和到脚本区，单击小三角形，选择消息名称“小猫 到脚本区，并添加小猫翻跟头脚本。到脚本区。到脚本区。师提示知识屋： 的脚本。师提问：为什么要在角色中添加 象？表示当接收到“小猫”消息时，将执行后面脚本？如果没有隐藏，会出现什么现生讨论，反馈生尝试操作。师小结。四、小猴变大师操作讲解：和理I到脚本区。

3、 到脚本区，单击小三角形，选择消息名称“小猴”。 添加“小猴”角色到舞台，拖动 拖动 添加小猴变大脚本。师提示知识屋：囲岡嬴昴T蔽！表示将角色扩大ioo%即扩大i倍; 示将角色还原为原来的大小。生尝试操作。五、大象讲故事和氐菊到脚本区。 到脚本区，并添加大象讲故事脚本。，执行脚本。师操作讲解： 添加“大象”角色到舞台，拖动 单击滞 拖动生尝试操作。师：（连线）请将在正确的广播与接收消息之间连上线。六、更改表演顺序师示范操作： 在舞台脚本中调整角色的广播顺序。 保存作品，执行脚本。生尝试操作。师：如果将脚本中的陀| 昂I替换为j y 会出现什么情况？ 尝试一下，比较两者之间有什么不同之处？生讨论比较，反馈。师：现在请大家尝试让小猫、小猴、大象在表演之前报出自己节目的名称吧！ 生尝试完成。请一生到教师机前完成。七、知识升华师：节目顺序都安排好了，小动物们也准备就绪，让我们一起来观看精彩的 表演吧！观看表演。师：节目精彩吗？那老师有问题要提问了：红灯停，绿灯行，看信号过马路 是一种广播与接收消息的关系。说一说在生活中还有哪些地方体现

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