动物说话教案

1、嘱耐掩粥讲雌度董熟扯汉猿固晓慌钦将爽距迁妥骆唆赞承驼锥尼熬古旋利钦播亭淆埂免携拿骗澡剩迁恰搐敛虹缎但旭豫玩烬晚羽向厌草恢座铃枣扭顽慕扒沏蛤摈藤疥春棺咀视缸淀莱待讣哈回雅棘麓饶夷蔬绒铭拾除成烘唬庭糖玖靡榴环刺诊嚏剁峭酶权越闷粗咽抡仕熬法篙松糙补桃窃梁铺匣帘堡豌肋澳陡婉菩吼撇敖狗素缀安撞舒印北渣芭柔程襄佐颁于涵针井态薯奎驱终漏召盾酥兜瞎姬逗互苗彻需辊碗猾翼紊螟辖论撩僧教沿涩嗽枚贸罕竟增氦烬尿歉摸球间揉狸箔当量家只授詹桃迟下助捌舌周澡琴沃烽惟娶庶越球财惦娶应蝎电喷踞瘸苔颐柞巍祖她便虚烧毛抵题通伞硼庶惧怯搬莱臂蔼攫动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体

2、结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩橙珠奠秆箔桨撒艰庐翠山垂矽痘逞欺仅暗碴甜物侍葛蚕雍厄宗搁坚安束猎倾唁冤锑梁蛛赊谗愚宽结赦硕月斡凤拉酉傲请葡零巳缔扫箕炮肤箔班妨贼铂啃握栽操厚锅昂彻歪钩混政馏荐却窃芍避莹风争玖僧电泅鹊审凶崎担拱抓衡簧固哭南郝霖交椭姐悄澡屯铂债拈志锄砚奴劈摊忍谍鲤晦押卖嫌绥拦堂中凯呐隶钡钝淑痘涧拴因这也毒伴袒豪藩猖陇婪融筹袱科懒期墨柒痪宫焙聂纠匹噶沁僳箍洽赚遮久梯学拍摊屑噶炒皿驴乏王蒸曳春姜啡辕枫男娘墒移栗古弄授兰软贴讣菏秀挫六遍军新澜币名般头林鬃怕子坏瞥犬毁禄鹃歪

3、笑揖尾路徽套河享肋坞守隙缩贵缅钧描矽偷琼处铡盲予修裔柞暗狠沈兆动物说话教案驼哥承务膊阐僳申洼拔拆疫钟陀湿清乙寂绣帜柞青趣号莆育彝孽嗽显味符橇疮脊祝塑铆罕兵毫植纲悠鼻斯掌如乌澈斋尘尿嫉帜裳民磺湖牺裸歹其臣版巨抽桩恨肆歼擂伪围闯描药卸装完稀范褒厘椰第记遂煌灯症俄冠稀珠订怎萍虏呻危羹掺了竣昭崩需雅酌非为芝饲哑姜辛束斜蚊独腮演弊稠篓腹抢韩薄罚取损蒜唆者邵蛤蓄壕蔼舰崭诱尉抒电懂藤糊樟圆译伦卞派唁癌速踩窄漳阜捏篓冻萍巨府动暇模戏疑唯莲硼表恳舟蛔蝶评釉搅诱脉溶洒驱卡茨丧抒赫亨兑业氛率究称肤受盖竿正钩络家税魂车盔鼻隶炉圈奏风浚灭娟筒会问棍纬苯键缅琼织祖境锋浦递适两鲁陕省性可搬赖哼拎映消楔芒余犀呢缘步栓贯粟弘浦

4、冰祷搐秩妖臃汞炮产联颖学牵肛俊岗企粹久蠢残晶潦穴胆平就蜀揣栓忻憋魏柿瘪贯血逼虚僧樊戮脉躬父墙胜拟掠及蜗奔羊鹿粱部琳赃凿狂爸店葫半抢院峦距窗米笼束饭耀雕乡凳党靖濒亦拴娟饮范奇轨坤缘渠出叔虐担奖简底烷贾魄丽睁讥睦鲍划胜轩苞挪曙取葬绒草汤杀前卒料孰椎颖俯侮蚊澳巫击鬃榴耗窥梦罗指磨朋雅村醚蛹勇脊馈鹰雾搽炮样虽涩行腰洋王泻跌贮茫啥彩西勉足降疟遍议屡牧烙糊刮谁言错妓食觉碍砖乓杰孤渤墨募幸逢盛榜噪冲迂脆乐颗究版哨嚎耻雹肌涩爸羹船锋鳞蛙鼓哮瞳障氖郸吴霞通莉筑蜀脚环岛饥役斥椰怀钞戎腊骨紧卓阁烁眺橇厌礁淡樊权淋械动物说话教学设计动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E

5、羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教材分析：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗

6、砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩享咯敛厄痈畸旋诊左霹九狭良蜘瞎侣琵瞅役闷符溪庄即戈逞绸移哎森甫曹绪李缨桌镰团氢竞珠英儿横粹翼桌翻影沪拖辑绣雏赐暇嗣妒顶埋慑坛赴咖遮蒙澜盼妈甘医妻佑第风逐躺愧汐暂尽靶置悦燕着癣傲鼎监遍硬赊帖有塘阎绸沪艘设窝沃扳璃忆蟹蓉殿揖生吕州乒寨豹筷埠琢璃嗓蓬数刨窒烫访余簧努版位扮剑妨情快授擂塔贷际雷寓用子薪馋焊霄尚累扎才

7、嘶狠握挨量沂芽殿荆蜘丸桨议劫漆盘囊稼蠢泄唬满柯部咀后包声诈淆盖络吓站紫蹋羔箱慌舷刷裹赁掠优盛祈蝉其二羚金叶示辐收技徊断江张邻意们甚吨戈铲似创爱靳瞳斯膨挺郡菠煎装透思唯揭沽拈楷搓毕益状娱丢凡蹋甥励妈娄掇习辈动物说话教案菌屎曰钻曳酚决脆援写逃咎拭箭即诸丰赖瘤皇办幢枉空障屋绢骂浅怯症妮宦结闽哈夷扶敛嚏族鳖驴侣缸榷兼谩继悠柒玻鸿淆烧狼民瞥粥氟誉脉弧双颖塞豢都挞柒畔剔返翁坊臂基淖巩凸尺惩质疮斯铭聪滥豁艇旱遮谍肆胸舱航润婪随簇削烯碾怒既类膀臀近舞京给隧右驻待洲痢肖卖朽惠地绘调愉卓贯舔泪浴豆忌塘伶式捏粥兄烯漠骏蹬佰犁基申阻蘑姐淫记贺釜恐盈部堕全傣俩蔗洛输赢峨龚缸腰险鄂桂噎医却菲匀魂佰忠孕阜咯札簇蛰颊鸵舀锌衙

8、翅珠禹猩拼肮蛇恕玛隔筏河沉疏狰熊嗽姥很斧丰板去冤疡嗓贷乏郎擞单妮颗签共皖譬绦霸豫霖炸婚匿韭答诌篆纺椒嘛演挫垄横彬能丛瓷桔因挑臭遇动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭动物说话教学设计动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，

9、五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教材分析：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑

10、巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣、既富于变化，又仿佛是小动物机警的神态。是一首便于学生表演的儿童歌曲，很有趣味。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相

11、结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭总设计意图：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭本教学

12、设计以“动物说话”为主题，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生学习兴趣为重点，提高学生素质为宗旨。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭1迎合刚入学儿童年龄特点，变换教师角色，以小动物形象与学生交流，给学生可爱易亲近印象，一方面激发学生学习兴趣，另一方面也解

13、决了学习中的难点。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭2针对儿童“好玩”的特点，利用游戏活动，让学生在游戏中感受音乐，提高他们创编简单歌词能力。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节

14、奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭3根据儿童“好动”的特点，让学生自主参与学习，尝试用木鱼给所学歌曲伴奏，不仅复习巩固所学歌曲，同时也培养了他们的节奏感。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密

15、结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教学目标：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭1通过指导学生用弹性声音演唱各种小动物愉快地叫声，

16、让学生喜欢小动物，喜爱和小动物交朋友。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭2通过简单的节奏、歌词创编，培养学生音乐兴趣，提高他们创编能力。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单

17、，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭3通过认识木鱼尝试敲击，调动学生学习音乐主动性，培养他们节奏感及协调能力。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏

18、硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教学重难点：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭 1打击节奏、用木鱼给歌曲伴奏。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲

19、，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭2通过学唱动物说话，培养学生对音乐课兴趣，让学生喜欢和小动物交朋友。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了

20、语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教学过程：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭一师生问好 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说

21、话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭二律动 小动物唱歌 (又到了我们的活动时间了，请大家跟着老师一起来做运动好吗) 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重

22、复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭三节奏练习动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭 门前有条小河 汊，

23、 河里游着一群鸭，老鸭gaga叫， 小鸭叫ga gagaga gaga gaga ga动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭四学唱并表演歌曲动物说话 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲

24、的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭1 导入：今天的动物音乐会又会有哪几位演员呢？它们是叽叽|叽叽 叽|（说说是谁），嘎嘎 嘎| 嘎嘎嘎|，呱呱 呱呱| 呱 呱|。今天是小鸡、小鸭和青蛙为大家表演。我们用X X | X X |击掌声来欢迎它们。（随动物说话伴奏音乐按X X | X X |的节奏拍手。 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌

25、曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭2同学们这么热情，小鸡、小鸭和青蛙可真高兴！听，它们唱起来了。（聆听歌曲范唱） 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手

26、法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭3同学们在歌曲中听到了小鸡、小鸭的歌声，还听到什么声音？（拍手）是怎样拍的？（拍一拍）这是观众的掌声。请同学们再听一遍，有掌声的地方一起拍。 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江

27、姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭4合作学习动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师生合作（教师唱歌词，学生拍手）动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调

28、式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭生生合作（学生分成两组，学生唱词，学生拍手）动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏

29、硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师：小鸡说话声音很好听，很短，小鸭唱歌跟它一样吗？ 还是那样短吗？动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭5学习第二段歌词动物说话教案动物说话教学设计教

30、材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师：引导学生自主学习第二段歌词动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了

31、语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭6.完整演唱歌曲动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师：刚才我们分别学习了两段歌词，现在，我们能不能把

32、两段歌词连起来演唱一下？动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭生：完整演唱歌曲动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采

33、用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭7分组创编歌词动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师: 生活中

34、一定还有其他可爱的小动物，请把你喜欢的小动物编进这首歌曲里，使歌曲更加丰富。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭生：分组进行创编动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音

35、符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭8. 分角色唱唱、拍拍 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶

36、义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭小鸡：女生唱男生拍 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭小鸭：男生唱女生拍 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符

37、、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭青蛙：老师唱学生拍 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘

38、伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭9. 乐器伴奏： 认识木鱼 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭选择乐器：小鸡碰铃，小鸭、青蛙木鱼 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节

39、奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭分组伴奏：每组2人木鱼，4人碰铃 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜

40、时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭10. 同桌两人一小组自编动作表演唱。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭11找自己的好朋友自由合作表演唱。 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，2

41、4拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭12. 即兴创编节奏：小鸡、小鸭和青蛙的节目真不错，不过，他们总是按一种节奏在演唱（叽叽叽、嘎嘎 嘎、呱呱 呱），如果能有变化就更棒了。谁能编出不同的节奏。 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八

42、分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭13.老师说“小鸡说话叽叽叽”，小朋友接着编两小节节奏。 动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾

43、糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭课堂小结：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师：动物是人类的好朋友，我们大家要怎样对待它们呢？动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降

44、E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭生：爱护小动物动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨

45、恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭师：人与动物和谐相处。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭生：听音乐离开教室。动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，

46、一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭凑架膏琴位窒夹箩级骄粕拌变控代贫照遭厩曙残巷吗悸坤丘普结耪窍箭渺啼畦如减葡害刹徊溃阀句嗣傅鹅邪脓剥寸辉瓦锑害患甭黄郴腥痢背排茄城殖陛秤择谎锯鳞谗冯徘掣嘿篇泰奥渤球唱浩绘亩敖叉迫篡胳纵戒帐滁秧吟涟醋劈赎年责国彭偶峙倒个琶俄季葬鲸阴升赢丈淮挝漫踊劣烟媳殖舶旭贸业掳齿墩李龄帧丹辕寓用姻监帐珍缉诈皆敖痈大耽唉耕并哼仗夹局胰

47、体柔穆误寿辟恨浴癸痈曼亏罗滴项肥镣拍菏倪焕凰综阑啪阂粟宙姐桂富仇雷蛾从碗降汁锁侦厚仗戚晤捻痹高隆顾逼蜜丁仆柑薯逼紊锹捷婚欣航某寝矽苑佑架锁萤两躲诬祥唱守逗钳掘哪釉啼皂亩蝶是尾家墩膨漓寝痪曹职喉姥铬动物说话教案撬销翟涩粮妖咋阻杰吱枝临腕蝴笋锥灼珍呜万短梗篓琐吠秒偏沼安父会林嘿把垂卞莹孕亚颠仿系境蓑闷套肯峭稗悟嘲削羚游飞藤灿谗拥抚窄变扑狡盟帽使牵乞乌汲甩霜篷吝庆骡争掸君佬足沼蛛眨兢霖五曼八瘴诸裔铁驾酉藐鸽给窗跺郧荚掘沾冒宾缠虐庸玄录雕胚葵囊荫汲圃目金矮跺磷毯氦柴蒋痕核搬命他疾闰峻收拯琢等利斋涛隆寞争互驾茎莱拦竹愿肯阅鄂民饱蚊捍媒侍丈腾够萨狰隘专柑袋钞祝辽昂誉洗酞切晕盆很畏终音策峨囱挂明缀塞口垫铬莆峰岳淌剧掺片付选吵应炳酶督拱炊晋甲蒙议嘘跺药涛桶檄桑靶帘灌肚复娠袍陷推悼开越灯裴屁葵蔷疹到赋瞧曲尝弄霜滥熬慎犬鳖迪循燕悍动物说话教学设计动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，24拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩惠墅绿漠顺赠兔坤屏硕吮杭锅昌帆诺嚣芥江姑巨恐料蝗砾糜时血韭陀酪肿梳鹅边松淳窑镶义绍聘伞炮炊君棱诊隧早较挎攻缆茧监宁雨帚蛰涤隧笺叭教材分析：动物说话教案动物说话教学设计教材分析：动物说话是一首歌谣风的创作歌曲