类似医宗金监的书籍

1、类似医宗金监的书籍篇一：中医十大经典丛书治疗原则和药物学的医学巨著。在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学 说”、“脉象学说”“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学 说”、“病症”、“诊法”、论治及“养生学”、“运气学”等学说。其医学 理论是建立在我国古代道家理论的基础之上的，反映了我国古代天人合一思 想。2. 神农本草经是现存最早的药物学专著，为我国早期临床用药经验的 第一次系统总结，历代被誉为中药学经典著作。全书分三卷，载药 365 种（植 物药 252 种，动物药 67 种，矿物药 46 种），分上、中、下三品，文字简练古 朴，成为中药理论精髓。书中对每一味药的产地、性质、采集时

2、间、入药部位 和主治病症都有详细记载。对各种药物怎样相互配合应用，以及简单的制剂， 都做了概述。更可贵的是早在两千年前，我们的祖先通过大量的治疗实践，已 经发现了许多特效药物，如麻黄可以治疗哮喘，大黄可以泻火，常山可以治疗 疟疾等等。这些都已用现代科学分析的方法得到证实。3. 难经原名黄帝八十一难经， 3 卷。原题秦越人撰。“难”是 “问难”之义，或作“疑难”解。“经”乃指内经，即问难内经。作者把自己认为难点和疑 点提出，然后逐一解释阐发，部分问题做出了发挥性阐解。全书共分八十一 难，对人体腑脏功能形态、诊法脉象、经脉针法等诸多问题逐一论述。但据考 证，该书是一部托名之作。约成书于东汉以前（一

3、说在秦汉之际）。该书以问 难的形式，亦即假设问答，解释疑难的体例予以编纂，故名为难经。内容包括脉诊、经络、脏腑、阴阳、病因、病理、 营卫、俞穴，针刺等基础理论，同时也列述了一些病证。该书以基础理论为 主，结合部分临床医学，在基础理论中更以脉诊、脏腑、经脉、俞穴为重点。其中122难论脉；2329难论经络；3047难论脏腑，4861难论病； 6268难论俞穴；6981难论针法。书中对命门和三焦的学术见解以及所论七 冲门（消化道的 7 个冲要部位）和八会（脏、腑、筋、髓、血、骨、脉、气等 精气会合处）等名目，丰富和发展了中医学的理论体系。该书还明确提出“伤 寒有五”（包括中风、伤寒、湿温、热病、温病

4、），并对五脏之积，泄痢等病 多有阐发，为后世医家所重视。全书内容简扼，辨析精微，在中医学典籍中常 与内经并提，被认为是最重要的古典医籍之一。4. 伤寒杂病论是一部论述传染病与内科杂病为主要内容的典籍，东汉 张仲景约撰成于公元 2 世纪末 3 世纪初。该书编成后不久，晋王叔和析为伤 寒论与金匮要略二书，经北宋 "校正医书局 "校刊，历代刻印数 10次而流 传至今，对中医学治疗急慢性传染病、流行病以及内科杂病等理论和技术的发 展，曾产生过极其深远的影响。5. 金匮要略是东汉张仲景著述的中医经典古籍之一，撰于3 世纪初.作者原撰伤寒杂病论十六卷中的“杂病”部分 .经晋王叔和整理后

5、 , 其古传本 之一名金匮玉函要略方 , 共 3 卷上卷为辨伤寒，重卷则论杂病，下卷记在药 方。. 后北宋校正医书局林艺等人根据当时所存的蠹简文字重予编校 , 取其中以 杂病为主的内容 ,仍厘订为 3卷, 改名金匮要略方论 .全书共 25篇,方剂 262首,列举病症六十余种 .所述病证以内 科杂病为主 , 兼有部分外科妇产科等病证。6. 内经知要为明 -李中梓辑注。全书 2 卷。上卷有道生、阴阳、色诊、 脉诊、藏象 5篇；下卷有经络、治则、病能 3 篇。书中将内经重要原文节 录归类，并加以注释。所选内容少而精，可概括中医学的基础理论，又分类清 楚，注释简要，为研究内经各家所推崇。7. 脉经是中

6、医脉学著作。西晋王叔和撰于公元三世纪，是我国现存最 早的脉学专著，全书共分十卷、九十八篇。本书集汉以前脉学之大成，先取 内经、难经以及张仲景、华佗等有关论述分门别类，在阐明脉理的基 础上联系临床实际。全书共十卷。卷一论三部九候，寸口脉及二十四脉；卷二、三则以脉合脏腑经络，举其阴阳之虚实，形证之异同，作为治疗依据；卷 四诀四时、百病死生之分，并论脉法；卷五述仲景、扁鹊脉法；卷六列述诸经 病证；卷七 - 九讨论脉证治疗，其中卷七以伤寒、热病为主，卷八为杂病，卷九 为妇产科、小儿病证；卷十论奇经八脉及右侧上下肢诸脉。原有“手检图三十 一部”，今已亡佚。本书的最大贡献有二。其一：首次将脉象归纳为浮、芤

7、、 洪、滑、数、促、弦、紧、沉、伏、革、实、微、涩、细、软、弱、虚、散、 缓、迟、结、代、动二十四种，并对每种脉象均作了具体描述。其二：本书将 晋以前的诊脉方法、脉象所反映的病理变化以及脉诊的临床意义等许多重要文 献资料均收集保存下来。8. 删补名医方论，医方著作。八卷。本书即医宗金鉴卷二十六 十三（亦有单行本）。书中共选录清代以前临床常用方方剂篇二：御纂医宗金鉴御纂医宗金鉴，全书九十卷，清乾隆朝时由国家编著的大型医学丛 书，由供奉内庭太医、太医院右判吴谦奉敕主编，后收入四库全书之中。 四库全书总目提要中，给与这套书籍相当高的评价。 在乾隆四年（西元 1739年），乾隆皇帝下诏，由吴谦与康雍乾

8、三朝御医、院使刘裕铎，共同领衔编纂这套丛书，历时三年完成。为同类书籍中最为简明、完 备、实用者。本书共分 15 部，有订正仲景全书伤寒论注、订正金匮要略注、 删补名医方论、四诊心法要诀、运气要诀、伤寒心法要诀、 杂病心法要诀、妇科心法要诀、幼科心法要诀、痘疹心法要 诀、种痘心法要旨、外科心法要诀、眼科心法要诀、刺灸心 法要诀及正骨心法要旨。其中，伤寒论注中，收集了二十名医家的注解，内容极为详尽。口诀 的部份也极为实用，在本书刊行之后，成为当时医学教育最重要的读本。本书 也成为中国北方中医界最重视的一本套书，对于北方中医界有极深的影响力。参考文献 编辑篇三：中医书籍推荐书目 （ 定稿）中医书籍推

9、荐书目中医博大精深，中医教材当然很重要，是入门之书，学完教材之后，可以建立一个中医知识的大体框架，然而距离中医临床还有很长的一段路要走。中医书籍浩如烟海，还要看很多课外书。现为同学们推荐一些中医书籍1、名老中医之路，此书很多名医的成长之路值得借鉴，比如 说他们是如何成才的，主要学了哪些中医著作。2、新编中医入门董汉良著，金盾出版社。该书主要构建中医 基本框架，并对每一部分如内、外、妇、儿等介绍了学习方法、 主要内容及其参考书目。书很薄，内容丰富。3、中医临床传统流派黄煌著，相当于中医医学史，可以对古 代中医有个大体的认识。4、医古文段逸山著。学中医，古文是障碍之一。 中医书很多，所以看书要精挑

10、细选，先要用尽量少的书尽快建立 一个基本框架，然后再广泛涉猎，所以在学校这几年时间很关键， 工作之后想看书都可能没时间。以下我分类列举书目，同学们要在每一个类别中先选其中的一 本，看完所有类别，这样才能尽快建立一个框架。一般而言， 1990年是中医的转折点， 1990 年之后中医转向衰败， 所以 1990 年之后写的中医书，很多都是纸上谈兵，除了几位名 家著作之外，好书不多。壹、四大基础：一中医基础理论二、中医诊断学（一）四诊：1、清代医宗金鉴四诊心法要诀2、清代林之瀚四诊抉微（二）望诊：1、民国曹炳章辨舌指南2、清代汪宏望诊遵经（三）切诊：1、现代李士懋濒湖脉学解索2、民国张山雷脉学正义3、

11、清代赵文魁文魁脉学4、晋王叔和脉经（四）辨证：1、现代孙其新谦斋辨证论治学：当代名医秦伯未辨证 论治精华2、现代欧阳锜中医症证病三联诊疗2、现代姚乃礼著中医症状鉴别诊断学3、秦伯未中医临证备要，现代姚乃礼中医证侯鉴别诊断学（五）断生死：现代周信有诀生死秘要三、中药学1、现代颜正华药性歌括四百味1、明代龚延贤药性歌括四百味1、现代王绪前临床中药用药鉴别速览2、清代吴洛仪本草从新3、民国张山雷本草正义4、民国张山雷脏腑药式补正四、方剂学1、清代医宗金鉴删补名医方论2、现代丁光迪增订中药配伍运用3、现代刘子民汤头趣记图释4、现代陈潮祖中医治法与方剂附：四小经典1、明李时珍濒湖脉学2、明代龚延贤药性歌

12、括四百味3、清汪昂汤头歌诀4、清陈修园医学三字经贰、四大经典一、黄帝内经类：1 内经知要明李中梓内经知要2、现代王洪图（高考状元，内经倒背如流）内经讲义（本科教材） 或王洪图内经讲稿3郭霭春，被誉为“黄帝内经”研究整理第一人。4、马莳（明）灵枢经注证发微5、黄帝内经太素 唐 杨上素5、明张景岳类经二、伤寒类1、现代刘渡舟伤寒论讲稿、现代刘渡舟伤寒挈要2、现代胡希恕伤寒论、金匮要略讲稿，经方传真3、清柯琴伤寒来苏集4、清尤在径伤寒贯珠集5、现代黄煌张仲景五十味药证6现代黄煌著中医十大类方7、日本汤本求真皇汉医学8、民国曹颖甫经方实验录三、金匮要略1、胡希恕金匮要略讲稿2、清尤在径金匮要略心典四、

13、温病类1、清吴鞠通温病条辨2、李保顺温病条辨集注与新论3、清王孟英温热经纬4、民国俞根初原著三订通俗伤寒论五、神农本草经1、清陈修园神农本草经读2、药征（日吉益东洞）3、药征续编（日村井钝）六、难经民国张山雷难经汇注筏正 叁、针灸类1、现代周檐声金针梅花诗抄1、明杨继洲针灸大成2、晋皇普谧针灸甲乙经继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课

14、通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过

15、程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为

16、高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算

17、和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨

18、论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”

19、的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，

20、并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医

21、学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组

22、的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验

23、应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度

24、分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合

25、区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活