2018年秋九年级语文（陕西）习题：13诗词三首

1、.13诗词三首行路难其一酬乐天扬州初逢席上见赠01积累运用1给以下加点字注音。金樽zn珍羞xi投箸zhù侧畔pàn 长精神zhng2解释下面句中加点的词。1玉盘珍羞直万钱 羞：同“馐，美味的食物 直：同“值，价值2长风破浪会有时 会：一定、必然3直挂云帆济沧海 济：渡4酬乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达5暂凭杯酒长精神 长：增长，振作3文学常识填空。1?行路难?其一选自?李太白全集?。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代朝代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙，与杜甫并称为“李杜。其代表作有?望庐山瀑布?行路难?蜀道难?将进酒?早发白帝城?等。2?酬乐天扬州

2、初逢席上见赠?选自?刘禹锡集?。诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪之称。4默写。1?行路难?其一中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。2?酬乐天扬州初逢席上见赠?中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。5下面诗句没有运用典故的一项为哪一项DA

3、怀旧空吟闻笛赋B忽复乘舟梦日边C到乡翻似烂柯人 D拔剑四顾心茫然6以下对书法作品的赏析，不恰当的一项为哪一项CA笔断意连，牵丝不断 B劲健雄峻，神韵飘逸C和谐匀称，端庄整齐 D笔意流畅，粗细相间02课内精读一阅读李白的?行路难?其一，完成题目。7请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海这两句诗所蕴含的情感。这两句诗表达了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。8“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边这两句写得极好，请简要分析。运用典故，以“垂钓自比姜尚，以“梦日自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。二阅读刘禹锡的?酬乐天扬州初逢席上见赠?

4、，完成题目。9诗的颔联借用“闻笛赋“烂柯人两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋表达了诗人思念友人之情；“烂柯人抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。10请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春这一诗句的哲理内涵。这两句借用自然景物的变化暗示社会的开展，蕴含着深化的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前开展的，新事物必将取代旧事物。将来总是有希望的，前景将无限美妙。答出大意即可03拓展阅读阅读下面这首古诗，完成题目。送魏大参军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故

5、称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。11以下对诗歌赏析不正确的一项为哪一项BA首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。B颔联“怅别一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂大方转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。C颈联中的“横“接二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D全

6、诗一气呵成，充满了发奋向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气大方悲壮，有气壮山河之势。解析：B.说法错误。与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称“六郡豪杰的赵充国那样驰骋沙场，杀敌立功。此二句虽有惆怅之感，但气概却是非常雄壮的。12诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？用典寓意。鼓励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。水调歌头明月几时有01积累运用1给以下加点字注音。宫阙què琼楼qióng低绮户q 婵娟chán2解释以下句中加点的词。1不知

7、天上宫阙宫阙：宫殿2何似在人间 何似：哪里比得上3何事长向别时圆 何事：为什么3填空。1苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋朝代文学家、书法家、画家，谥号“文忠。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏，为“唐宋八大家之一。2苏轼在?水调歌头?中说“此事古难全，这里的“此事是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。表达对离苦之人美妙祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。4以下诗句朗读节奏划分不正确的一项为哪一项DA玉盘珍羞/直万钱B我欲/乘风归去，又恐

8、/琼楼玉宇C直挂云帆/济沧海D人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“_识遍天下字，立志读尽人间书，以说明自己继续读书学习的决心。1横线上要补写的词语是：发愤发奋。2请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：博览群书学海无涯、学无止境等。3上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的右边。02课内精读阅读苏轼的?水调歌头?，完成题目。6词的上片中词人从梦想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲，一个是“又恐，一个是“何似。7指出下面词语

9、或句子所表达的情感。1“何事长向别时圆中的“何事表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅。或：抑郁、悲伤和痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望。2“但愿人长久，千里共婵娟表达的情感：对亲人的美妙祝愿；乐观旷达的情怀。8以下对这首词赏析不恰当的一项为哪一项DA词前小序的作用是交代写作缘由。B“转朱阁，低绮户，照无眠一句，“转“低二字准确生动地描绘了月光的挪动，暗示夜已深。C“婵娟本意指妇女容颜美妙的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。D这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的思念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。03拓展阅读阅读下面这首宋词，完成题目。水调歌头叶

10、梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！【注释】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。9词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？作者选用秋色、秋霜、黄花、房屋小窗低户、小路等意象，描绘出秋季作者隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感做铺垫。10本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦之情。宋词宋词，是宋代盛行的一种文学体裁，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗