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文档简介

1、2020年老师德育工作总结范文【木文概要】总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、 深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、 吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。本篇文章是本文 为您整理的2020年老师德育工作总结范文，供大家阅读。【木文概要】2020年老师德育工作总结范文 回顾一学期的 工作，在少影响教学工作的前提下开展了一些活动，确实应对上级布 置的任务有事感到力不从心，工作中难免会出现考虑不周的问题，有 的活动还规范，缺少系统性，德育的特色还少凸现，班主任、辅导员 的观念还需不断更新，对待学生还缺乏耐心、细心和爱心，班级管理 少细致到位，上交资料、表册

2、记载、完成分配的任务少及时，上级指 示的传达少顺畅，办事效率不高，班与班、年级与年级之间存在较大 差异，这些问题期待在新的学年中加以改进，以使我校的德育工作呈 现出耳目一新的局面，将办人民满意的教育真正落到实处。根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中 确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育, 班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不 移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长， 德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织 大队委员开展

3、竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校 重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作 制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设。根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级 配置了配班老师，并为新教师开展师徙结对活动，进一步明确班主任: 职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使学生良好 行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。注重 特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人 故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家 长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好 反馈表和问卷调查表。三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育 人氛围。根据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小 学生日常行为规范，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规 范的养成。我校还制定了小学日常行为规范，以五项常规竞赛为 抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有 效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色 家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实 践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制 度和评比标准，开拓

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