小学语文复习――句式变换复习

1、句式变换复习句式有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是 根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。 例 1. 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成 :不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问 句,为了强调突出劳动创财富这一真理。 例 2 凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。 (把第三者的转述改成某人直接叙述的 话,使人读起更亲切 。例 3 我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。 (把并成一句使语句更简洁。 例 4 我把三百颗菊秧救活了。改成 : 三百棵菊秧被我救活了。 (把字句改成被字句,适应语言环境的需

2、 要 。一、陈述句与把字句、被字句的互换(一三种句式的特点 :陈述句 :主语 +动词 +宾语把字句 :主语 +把 +宾语 +动词被字句 :宾语 +被 +主语 +动词例:陈述句 : 我们征服了洪水。把字句:我们把洪水征服了。被字句 : 洪水被我们征服了。(二方法:1、先找出句中的动词 , 将句子分成若干部分。2、按照不同句式的词语顺序将词语重新排序。(三评价示例:按要求改变句式1、乌云遮住了太阳。改成把字句:改成被字句:2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。改成把字句 :火车把各种物资运往全国各地。改成被字句 :二、陈述句改写成反问句(一方法:(1加上反问词:难道、怎能、岂能、不正是等等。(2判断有无

3、否定词,有的去掉,无的加上。(3加上句末的语气词:吗、呢。(4句末的标点符号改成问号。(5增删个别词语,保持句子的流畅通顺。反问句改写成陈述句(一方法:(1去掉反问词:难道、怎能、岂能、不正是等等。(2判断有无否定词,有的去掉,无的加上。(3去掉句末的语气词:吗、呢。(4改变句末的标点符号。(5增删个别词语,保持句子的流畅通顺。(二评价示例:把反问句改成陈述句,把陈述句改写成反问句。1、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?2、我们岂能随意砍伐树木,破坏绿化呢?3、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。_4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。三、直接引用语改成间接转

4、述句(一方法:1、冒号改成逗号,双引号去掉。2、改变原来双引号里面的人称,一般情况下, “ 我 ” 改成 “ 他 ” 或 “ 她 ” 看说话人是男还是女; “ 你 ” 改成说话对象 , 其他的人称对应谁改成 谁。 。3、祈使句适当加上一些词语,如 “ 叫 ” 等4、问句要改成陈述句。(二评价示例:把下面的句子改成不带引号的句子。1、妈妈对我说:“ 我把你的书借给了小青。 ”2、妈妈对小花说:“ 我把你的书借给了小青。 ”3、妈妈说:“ 把书包放下来吧。 ”4、妈妈问我:“ 你的作业做完了吗? ”间接转述句改成直接引用语(一方法:逗号改成冒号,加上双引号,说话人 “ 他 ” 或 “ 她 ” 改成

5、 “ 我 ” ,说 话对象改成 “ 你 ” 。(二评价示例:把下面的句子改成带引号的句子。凡卡说,他在城里的生活连狗都不如。妈妈对爸爸说,他帮爸爸买了一件上衣。四、肯定句与成双重否定句互换(一 方法:1、 将肯定句改成双重否定局:将肯定词改成双重否定词。 必须、 一定、十分、很不得不、不能不、非 不可、没有 不2、双重否定句改成肯定句方法是将双重否定词改成肯定词 (二评价示例:把肯定句改成双重否定句,把双重否定句改成肯定句1、我今天晚上一定要看完这本书。2、大家都夸奖小华做事果断。3、妈妈生日那天,我非要给妈妈一个惊喜不可。4、没有人不同情卖火柴的小女孩。五、将两个句子合成一句(不用关联词语我

6、跑出院子。我扶起了地上的小妹妹。冬天天气寒冷。小明仍然坚持早锻炼。六、 使用关联词语将两个句子合成一句诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。你说得对。我们改正。修辞手法复习在学过的课文中,要着重掌握以下几种修饰句子的方法:(1比喻。 (俗话叫打比方。 一种是明显地打比方。 (叫明喻常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红 球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方。 (叫暗喻常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。(2夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动

7、了。(3拟人。借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。(4排比。用结构相同或相似、 语气一致的一些句子或词组排列起来, 表达意义密切相关的 内 容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 (5对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。练一练1、读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出一个句子。 飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。 (井冈山是中国革命的摇篮。 (高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚

8、。 (茉莉花开,香飘万里。 (2、运用修辞手法改写句子教室里很静。 (夸张手法房子很小。 (夸张手法天空下起了小雨。 (比喻修辞手法洪水迅猛地冲下山坡。 (比喻修辞手法太阳落山了。 (拟人修辞手法溪水流进大海。 (拟人修辞手法仿写句子(先看句子运用了哪种修辞手法再仿写飞流直下三千尺。荷叶成了青蛙的舞台,青蛙在上面唱歌。父母的恩情比山高,比地厚,比海深。小草怎么报答得了太阳的恩情?我们能让时间从自己手中悄悄地溜走吗?不,不能!一、把反问句改成陈述句,把陈述句改写成反问句。1、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?2、我们岂能随意砍伐树木,破坏绿化呢?3、为了把祖国建设得更强盛,我们

9、应该努力学习。_4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_(二把下面的句子改成不带引号的句子。1、妈妈对我说:“ 我把你的书借给了小青。 ”2、妈妈对小花说:“ 我把你的书借给了小青。 ”3、妈妈说:“ 把书包放下来吧。 ”4、妈妈问我:“ 你的作业做完了吗? ”(三把下面的句子改成带引号的句子。凡卡说,他在城里的生活连狗都不如。妈妈对爸爸说,他帮爸爸买了一件上衣。(四把肯定句改成双重否定句,把双重否定句改成肯定句1、我今天晚上一定要看完这本书。2、大家都夸奖小华做事果断。3、妈妈生日那天,我非要给妈妈一个惊喜不可。4、没有人不同情卖火柴的小女孩。五、使用关联词语将两个句子合成一句诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。你说得对。我们改正。1、读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出一个句子。 飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。 (井冈山是中国革命的摇篮。 (高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 桂子花开，香飘十里。 （ ） 2、运用修辞手法改写句子 n 教室里很静。 （夸张手法） n 房子很小。 （夸张手法） n 天空下起了小雨。 （比喻修辞手法） n 洪水迅猛地冲下