拓展分数应用题_第1页
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文档简介

1、拓展分数应用题在解题过程中，除了要利用一些技巧和方法（如画线段示意图等）之外，还要注意在 解题过程中量的转化.例如，在解题过程的不同阶段，有时需把不同的量看成单位1,即 要把单位1进行“转化”；有时，在解题过程中需把相等的量看成完全一样，即其中之一 可“转化”为另一.通过这样的转化，往往能使解题思路淸晰，计算简便.2例一：某车间的男工人数比女工人数多彳，女工人数比男工人数少几分之几？2分析：条件中“男工人数比比女工人数多二 S 是把女工人数看作单位“1S而问题“女工人数比男工人数少几分之几”是把男工人数看作单位“1”.解答这题必须转化单位“1”.题2 2总表明，女工人数是“1S男工人数是1+二

2、二1二。求女工人数比男工人数少几分之几，应5 52该用男工与女工的人数差除以男工人数，即此时把男工人数（1-）看作单位“1 =52222即（1+-）二二答：女工人数比男工人数少幺。5577113例二：服装厂一车间人数占全厂的丄，二车间人数比一车间少1,三车间人数比二车间多一,4510三车间有156人，全厂有多少人？分析：题目中除全厂外，还有两个单位“1”：一个是一车间，另一个是二车间.可以通 过转化的思路，统一到一车间找到三车间的156人相当于一车间的几分之几，从而先求出 一车间的人数，由于一车间人数占全厂的25%,从而直接求出全厂的人数，这样可无需求出 二车间的具体人数.解：二车间人数是一车

3、间的几分之几:三车间的人数是一车间的几分之几：|x（i+2）= |-车间有多少人伍十| =1刃（人）全厂共有多少人：150 = 25% =600（人）综合算式：13156-(1-)X(1+)-25%43=156-X1-25%51026=156- -25%25=600(人)答：这个服装厂全厂共有 600人。练习:251. 一堆化肥，第一次运走全部重量的 2,第二次运走余下的&少 io 吨，第三 次运走剩下的 74吨，三次全部运完，这堆化肥共有多少吨？2. 果品店运来一批水果，已知苹果的重量占总重量的扌，梨的重量占苹果重量3的二，其余是桔子，重 120千克，运来苹果和梨各多少千克？43. 某工厂屮车间的人数是乙车间的？，如果从乙车间调 8 人到甲车间，则屮车3间人数是乙车间的士，乙车间原有多少人？54.三个车间共同生产一批零件，第一车间生产 600个，第二车间生产的是余下 的第三车间正好是这批零件的一半，第二、三车间共生产多少个？5.五年级三个班的人数相等

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