高校分论坛解析bim教学方案编制

1、1. 背景BIM的概念于2002年被正式提出最近几年BIM应用在我国发展很快BIM应用发展对培养提出了要求高校是BIM培养的主的培养离不开高校关键是高校的BIM教学应如何开展3几种模式只教BIM应用结合实例教BIM应用以讲授BIM理论为主理论讲授结合作问题哪种模式为好？ 如何处理和专业的如何安排课程？如何编制 教学方案？42. 教学方案的编制原则本人具有以下相关经历多年主讲“土木工程CAD技术基础”课主持10多项BIM相关研究课题参加与国外建设教育进行交流BIM委员会活动首先参考国外的高校BIM教学方案德国计算机应用学会（GACCE）BIM教学大纲5GACCE的BIM教学大纲6GACCE的基本

2、考虑目标帮助学生建立关于BIM应用论的知识，使得他们具有在建设企业及公共机构中导入、发展、管理以及BIM过程的能力为实现该目标必须对BIM和技术有深入理解7高校BIM教育的焦点讲授不依赖于具体、长期有效的原理和技术基础对学生进行训练作为理论内容的辅助环节，使用最新关于高校BIM教育确定教学内容，包含基本内容和高级内容考虑到高校的多样性和专业要求不同，具体课程安排可在此基础上根据实际情况确定8GACCE推荐的BIM教学内容（本科）91. 引言及动机6. 过程的数字建模BIM的定义计算机支持的系统工作基于BIM的建设及基于图纸的建设责任全生命期的益处7. BIM下游应用程序可持续数字过程的附加价值

3、渲染及可视化2.及基础设施的数字建模图纸生成面向对象建模碰撞检查属性及算量类型及族进度计划（4D）、成本预算（5D）3. 几何表达结构分析二维表达能耗分析三维表达预制构件生产4. BIM施工现场安排开放BIM和封闭BIM施工过程工业基础类（IFC）设施管理5. BIM数据管理风险管理数据库管理系统（DBMS）8. BIM应用程序共同数据环境（CDE）/开放系统BIM服务器商业系统GACCE推荐的BIM教学内容（*）*具备成为BIM经理和BIM协调员的能力101. 引言及动机5. BIM数据管理BIM的成熟度并发和版本管理2.及基础设施的数字建模数据安全面向对象建模（UML）系统架构（C/S、云

4、、SaaS）参数化建模及基于特征的建模6.学系统（如Uniclass, Omniclass）精益建造本体论7. 工作侧面与角色3. 几何表达BIM经理任意形状建模（如B样条，NURBS）BIM协调员4. BIMBIM建模员数据建模语言（XML，EXPRESS）COBie认证细度（LOD）上述BIM教学内容带来的预期能力 确定和协调建设领域数字化过程 发起和管理BIM项目 分析和评估BIM及配置规划 BIM研究和开发，提出创新性BIM 实施关于BIM的企业战略性决策构想 为 为业主提供咨询，特别是为公共领域决策者提供咨询11对GACCE的BIM教学大纲的分析 具有重要参考价值 与教学方案有一定距

5、离没有给出课程没有给出每门课的内容没有具体规定每门课的教学 有必要确定教学方案的编制原则供各高校的相关专业根据自身定位和要求来确定教学方案12BIM教学方案编制4原则区分层次结合专业重视基础辅以实践13区分层次 意味着区分大学的层次（研究型大学、应用型大学、高等职业大学）和学生的层次（本科生、研究生） 必要性与培养目标相称因材施教：避免“有的吃不饱、有的吃”现象 佐证GACCE的BIM教学大纲14重视基础 意味着重视讲授基本和基本技术（也就是基础理论） 必要性得到“”而不是“干粮”（培养的根本）可以用于容易地获得“干粮” 佐证GACCE的BIM教学大纲学者Ian F.C. Smith15学者I

6、an F.C. Smith计算机应用方面著名学者Advanced Engineering Informatics杂志原主编2012年在ASCE会议上总结10年教学实践，著文Integrating the science of computing intoundergraduate engineering curricula在其中强调讲授基本和基本技术的重要性16辅以实践 意味着作也是不可缺少的：使用最新的能结合实例更好 必要性便于学生消化学习的基本不能“光说不练”成为学生就业的敲门砖和基本 佐证GACCE的BIM教学大纲17结合专业 意味着按专业组织教学内容：有分有合 必要性学生是有专业的学生

7、没有可能理解BIM涉及的全部专业使学生有充分的基础知识便于理解教学内容 佐证GACCE的BIM教学大纲建设教育BIM应用技能考评18建设教育BIM应用技能考评 性质建设教育设定的职业技能考试全一考试考试合格者由颁发“BIM应用技” 遵循BIM应用技能考评大纲19 类别20综合BIM应用专业BIM应用子类别相关专业设计学，工程结构工程土木工程，工程，道路与桥梁工程， 地下与岩土工程工程给水排水工程，工程，供暖通风与空调工程，供配电工程工程管理（土建类）工程管理，土木工程，工程造价工程管理（安装类）工程管理，供电配电工程，给水排水工程，安装工程造价工程BIM建模 报名条件21类别条件BIM建模土建

8、类及相关专业在校学生，业从业专业BIM 应用具备以下条件之一：1） 通过BIM建模考评或具有BIM相关工作经验3年以上；2） 取得全国范围或省级工程建设相关执业资格，如一级或、造价工等；3） 具有中级者。综合BIM 应用具备以下条件之一：1） 通过BIM专业应用考评并具有BIM相关工作经验3年以上；2） 工程建设相关专业本科及以上（含）学历毕业，并具有BIM相关工作经验5年以上；3） 取得全国范围工程建设相关执业资格，如、造价工等；4） 取得工及以上级别评定，并具有BIM相关工作经验3年。 考试办法统一大纲、统一命题、统一组织建设教育组织原则上每年举行两次考试时间为第二和第四季度考试时长各类别

9、均为3小时理论考试和实际操作两部分实际操作将指定范围22BIM建模 考评大纲2 BIM建模技能2.1 BIM建模及建模环境1 BIM基础知识1.1 BIM基本概念、特征及其发展1.1.1 掌握BIM基本概念及内涵；1.1.2 掌握BIM技术特征；2.1.1 掌握BIM建模的、硬件环境设置；2.1.2 熟悉参数化设计的概念与；2.1.3 熟悉建模流程；2.1.4 熟悉相关功能。2.2 BIM建模1.1.3 熟悉BIM的；2.2.1 掌握实体（如墙体、柱、梁、门、窗、楼地板、屋1.1.4 熟悉项目文件管理与数据转换；顶与天花板、楼梯、管道、管件、机械等）的创建；1.1.5 了解BIM模型在设计、施

10、工、运维阶段的2应.2.2用掌、握数实据体编共辑享（同：工移动作；、旋转、偏移、1.1.6 了解BIM的发展历程及趋势。1.2 BIM相关标准1.2.1 熟悉BIM建模精度等级；阵列、镜像、删除、创建组、草图编辑等）；2.2.3 掌握在BIM模型生成平、立、剖、三维视图的；2.2.4 掌握实体属性定义与参数设置；2.2.5 掌握BIM模型的浏览和漫游；1.2.2了解BIM相关标准，如IFC标准、工2.程2.6设了计解专模业型的交BI付M建标模准、。工程设计模型和编码标准等。2.3 标记、标注与注释2.3.1 掌握标记创建与编辑；1.3 施工图识读与绘制2.3.2 掌握标注类型及其标注样式的设定

11、；1.3.1 掌握类专业制图标准；2.3.3 掌握注释类型及其注释样式的设定。1.3.2 掌握正投影、轴测投影、投影的识2读.4 与成绘果输制；1.3.3 掌握形体平面视图、立面视图、剖视图、2.断4.1面掌图握、明细局表部创建大图的；识读与绘制。2.4.2 掌握图纸（图框、基于模型创建、立、剖、三维视图、表单等）的创建；2.4.3 掌握视图渲染与创建漫游动画的基本；2.4.5 掌握模型文件管理与数据转换。23专业BIM应用（设计） 考评大纲1.5.2 掌握在图档中加入标注与注释的；1.5.3 掌握图档输出设置；1设计BIM应用1.1 BIM模型维护1.1.1 掌握构件的增加、删除、修改1.5

12、.4 熟悉相关功能、本专业的相关技术要求及规范。；1.6 基于BIM的能耗分析1.1.2 熟悉相关1.2 BIM功能。1.6.1 熟悉能耗分析的参数设置；1.6.2 熟悉对项目进行能耗分析的；1.2.1 掌握相关BIM模型数据的导入；1.6.3 熟悉对项目进行调整的，以满足节能的需要；1.2.2 掌握导出相关应用所需BIM模型数据的；1.2.3 了解BIM数据标准、BIM数据格式以及BIM数1.据6.4 了解标基准于，B熟IM悉的相能关耗析功原能理。，熟悉相关功能、本专业的关技术要求及规范。1.3 基于BIM的碰撞检查1.7 基于BIM的日照采光分析1.3.1 掌握本专业内构件之间的软、硬碰撞

13、检查7；.1 掌握环境和采光属性的设置；1.3.2 掌握多专业间的碰撞检查的配合；1.7.2 掌握对项目进行日照分析的，并能根1.3.3 了解基于BIM的碰撞检查功能的原理，熟悉相关功目能分、析本结专果业给的出相合关理技的术设要计求修改建议；及规范。1.4 基于BIM的1.4.1 掌握BIM模型的浏览1.7.3 熟悉对项目进行采光分析的，并能根据项目分析结果给出合理的设计修改建议；1.7.4 了解基于BIM的日照采光分析原理，熟悉；相关功能、本专业的相关技术要求及1.4.2 掌握对BIM模型进行剖切展示的1.4.3 掌握在BIM模型中进行漫游的；规范。1.8 基于BIM的风环境分析1.4.4

14、掌握在BIM模型中对问题点进行标记与管理的1.；握物周围风环境模拟，并能根1.4.5 熟悉相关功能。据项目分析结果给出合理的设计修改建议；1.8.2 掌握室内通风分析，并能根据项目分1.5 基于BIM的图档输出，使之满足专业图纸析规结范果；给出合理的设计修改建议；1.5.1 掌握视图设置及图纸布置1.8.3 了解基于BIM的风环境分析原理，熟悉相关功能。24综合BIM应用 考评大纲(1/2)2.2 BIM模型的审阅与批注2.2.1 掌握BIM模型审阅的工作内容要点和；1 BIM实施规划及1.1 BIM实施规划1.1.1 掌握项目级BIM应用规划的编制内容；1.1.2 掌握项目级BIM应用规划编

15、制的组织1.1.3 熟悉企业级BIM实施规划的编制内容和2.2.2 掌握BIM模型文件浏览、场景漫游、构件选择、和批注的；2.2.3 熟悉BIM模型生成、使用的常用文件格式。；2.3 BIM模型的版本管理与迭代；2.3.1 熟悉版本管理的基本工具和；1.1.4 熟悉BIM实施标准的制定；2.3.2 掌握模型组成部分的版本属性和更替迭代。1.1.5 熟悉BIM技术应用的流程设计；1.1.6 熟悉BIM模型的创建、管理和共享的原理3和B模；型多专业综合应用3计阶段BIM模型多专业综合1.1.7 熟悉BIM应用的软硬件系统方案的选择原则和3。握设计阶段多专业间的模型和数据共享、1.2 BIM实施规划

16、的和协同管理的原则和；1.2.1 掌握BIM应用各参与方任务分工与职责划分的3.原1.2则掌和专；业碰撞检测规则制定、管理和控制的；1.2.2 掌握BIM实施规划的原则和；3.1.3 熟悉多专业BIM模型综合（）或分解1.2.3 掌握建立和组织BIM模型协调会议的；的原则和。1.2.4 熟悉工程合同中有关BIM技术应用的条款内3容.2 和施编工制阶。M模型多专业综合3.2.1 掌握程施工阶段BIM模型间的共享、合2 BIM模型的质量管理与成和协同管理的原则和；2.1 BIM模型的质量管理制度及责任体系3.2.2 掌握施工阶段软硬碰撞检测的规则制定、2.1.1 掌握BIM模型质量管理的基本内容、

17、和流程管；理的；2.1.2 熟悉BIM模型生成和使用过程中的各参与方质3.量2.3责掌任握划施分段BIM模型与工程实际施工情况协同管。的原则和；2.1.3 熟悉BIM模型事前、事中、事后和后评价的3.2.4基掌本据4D和5D模拟结果调整施工方案的；3.2.5 熟悉应用BIM技术进行施工方案模拟与优化分析的。25综合BIM应用 考评大纲(2/2)5 BIM 的扩展应用5.1 与通讯技术结合4 BIM的协同应用管理4.1 设计阶段BIM模型协同工作5.1.1 了解BIM云平台概念和原理；5.1.2 熟悉与移动集成的BIM的相关应用领4.1.1 掌握设计阶段BIM模型协同管理的原理和； 域；4.1.

18、2 掌握设计阶段BIM模型协同管理的组织和流程5.1设.3计；无线射频技术(RFID)集成的BIM的4.1.3 熟悉设计企业级协同管理平台的建立原则和应；用领域；4.1.4 熟悉常用的设计阶段基于BIM应用的协同管理5.1平.4台了和解。业ERP集成的BIM的应用领域；5.1.5 了解与地理系统(GIS)集成的BIM的相4.2 施工阶段BIM模型协同工作关应用领域。4.2.1 掌握施工阶段BIM模型协同管理的原理和4.2.2 掌握施工阶段BIM模型协同管理的组织和流5.程2开发管理企业级协同管理平台的建5立.2原.1则熟和；开发的程序和步骤；4.2.3 熟悉建立施工4.2.4 熟悉施工阶段基于

19、BIM应用的常用协同管理平5.2.2 熟悉M应用开发的需求分析；5.2台.3和了系统架构设计的。4.3 业主方BIM协同管理工作5.3 与绿色的结合4.3.1 熟悉业主方BIM技术应用和实施的组织模式类5.3型.1及熟选悉择绿分色；BIM技术应用结合的应用4.3.2 掌握业主方BIM模型协同管理的原则和；点和；4.3.3 掌握业主方BIM模型协同管理的组织和流程设5.3计.2；了解和LEED的绿色评价体4.3.4 熟悉常用的基于BIM应用的协同管理平台和。系。5.4 与产业现代化的结合5.4.1 熟悉化和工业化融合的概念和；5.4.2 熟悉BIM技术在前景、应用点和应用产业现代化中的应用；5.4.3 了解产业现代化的基本概念和内涵。263. 原则的应用 以（研究型大学）为例本科生必修课：土木工程CAD技术基础，面向土木总共48学时讲课，15学时上机包含1章：BIM概论（3学时）包含1次上机：使用Revit（3学时）本科生选修课：模型技术基础，面向全校32学时讲课，12学时上机研究生课程：土木工程CAE，面向全校32学时讲课，上机27土木工程CAD技术基础 教学大纲（部分）第10章 BIM概论（3学时讲课+3学时上机）10.1 BIM技术的基本概念10.2 BIM应用10.3 BIM应用模式1