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文档简介

1、 世界文化之旅丰 富 多 彩的 文 化和谐的 文 化 乐 章榆社三中任丽花 教学目标教学目标 1.情感、态度和价值观目标：尊重不同民族文化情感、态度和价值观目标：尊重不同民族文化的价值，克服面对文化差异产生的不安和焦虑。的价值，克服面对文化差异产生的不安和焦虑。 2知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法。正确对待不同文化，克服不良情绪的方法。 3能力目

2、标：对文化不同会导致行为方式差异能力目标：对文化不同会导致行为方式差异的理解能力。的理解能力。教教学重点学重点：了解文化的多样性和丰富性。：了解文化的多样性和丰富性。教学难点教学难点: 正确对待文化差异。正确对待文化差异。教学流程 1 新课导入 2 自主预习（热身） 3 合作探究 4 提升展示 5 检测反馈我国传统节日我国传统节日中国传统节日中国传统节日 节日名称节日名称 来来 历历 时间时间 活动或传活动或传统食品统食品 春节春节 中秋节中秋节 元宵节元宵节 端午节端午节 清明节清明节 中国人民最隆重的传统中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望对未

3、来寄托新的希望 饺子饺子 汤圆汤圆 贴春联贴春联全家欢聚一堂，饮酒赏全家欢聚一堂，饮酒赏月，共享天伦月，共享天伦八月十五八月十五 吃月饼吃月饼 赏月赏月 又称又称 “上元节上元节”，人们要，人们要点起彩灯万盏，出门赏月、点起彩灯万盏，出门赏月、喜猜灯谜、共吃元宵喜猜灯谜、共吃元宵纪念爱国诗人屈原纪念爱国诗人屈原正月十五正月十五吃汤圆吃汤圆 猜灯谜猜灯谜五月初五五月初五包粽子包粽子 划龙舟划龙舟是最重要的祭祀日子是最重要的祭祀日子 4月5日 清明果清明果 扫扫 墓墓正月初一正月初一 不同的国家和民族不同的国家和民族,都有自都有自己独特的节日己独特的节日,反映着不同的文反映着不同的文化传统。化传统

4、。 2 你所知道的其他国家和民你所知道的其他国家和民族的传统节日有哪些？族的传统节日有哪些？ 猜猜：这些事物代表了那些国家？巴西足球巴西足球印度舞蹈印度舞蹈西班牙斗牛西班牙斗牛日本日本樱花樱花 不同的饮食、不同的建筑不同的饮食、不同的建筑 不同的服饰、不同的艺术不同的服饰、不同的艺术 不同的代表人物不同的代表人物 不同的体育活动不同的体育活动 构成了丰富多彩的文化构成了丰富多彩的文化世界文化节日标志代表人物语言待人处世方式丰富性多样性我们应该如何对待世界文化？相互融合相互促进相互学习相互交流共同进步国家国家代表人物代表人物1代表人物代表人物2代表人物代表人物3中国中国美国美国丹麦丹麦 毛泽东毛泽

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