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1、 高中备课组考核细则撰写人:_日 期:_高中备课组考核细则一、指导思想备课组考核细则考评项目 考评细则 分值 考核 自评 复评队伍建设(15)11为人师表,教书育人,廉洁从教;严谨治学,教学民主,信息互通,协作意识和团队凝聚力强。 52有教师发展规划并积极实施对青年教师培养有具体措施和实效。 53有明确的教研组建设目标,能落实;备课组长在组内教师中威信高。 5制度建设(15)1备课组工作每学期有计划,能落实,有记录,期末有总结。 52教研活动做到定时、定点、定要求,定专题,定中心发言人,记载详细、及时、齐
2、全。 53认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。 5教研活动(30)1_备课活动正常,能基于教育教学问题开展主题教研活动,主题明确,有针对性,并形成专题,解决问题有实效。 102备课组活动形式多样,并形成常态性的研究方式。 53能经常进行教学反思,每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”。 54每位教师每学期听课_节以上,有听评课记录;每学期至少上一节公开课;每学年撰写一篇教学论文。 55备课组认真_每次考试试卷命制活动;主持或参与校级及以上课题研究。 5承担任务(15)1认真参加各级教研活动和
3、培训,不随意缺席或迟到早退,教师继续教育达到学分标准。 52积极承担学区和市等教研活动,有教师在校际或区级以上教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。 53积极承担校园网和教育教学资源建设任务,参与网上教学资源上传人数多,上传资源篇数多且质量高;注意资源的收集和共享,并热心提供服务。 5工作成效(15)1区级及以上那名优教师人数增加多。 32在区级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多。 33积极撰写教学论文、教学案例等,获奖级别高、获奖篇数多。 34在各级各类课题研究中结题率高,成效明显。 35发展学生特长,在区级及以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 36指导学生在各类报刊杂志发表文章。 3工作特色(10)1在课程改革和教学改革中能探索学科评价改革、课程建设、研究性学习、信息技术与学科教学整合等,并取得初步成效。 52能创造性提
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