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文档简介

1、学习好资料欢迎下载中国的气候与学案学习目标：1 .通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2 .了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3 .了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。活动一：360 720 km1、观察1月份等温线分布图，描述等温线的分布特征（可从疏密程

2、度、走向、东西部差异等方面思考）2、根据上题等温线的疏密特征，归纳我国冬季气温分布特征并分析其成因3、找出我国冬季最冷的地方，并说明其成因活动二:1、观察7月份等 温线分布图，描述 等温线的分布特征（可从疏密程度、 走向、东西部差异 等方面思考）2、根据上题等温线的疏密特征，归纳我国夏季气温分布特征并分析其成因3、找出我国夏季最热的地方，并说明其成因3、中国的温度带图,温度带划分的主要指标是：的活动积温;并请将温度带填写在图中序 号温度带熟制农作物ABCDEF活动三:图5-33、 (1)填写图中所表示的干湿地区名称:1、我国年降水量分布的总趋势是,我国降水量的时间分布特点是。导致降水时空分配不

3、均的主要原因是。2(1)、在图中找到800毫米等降水量线，向东经过岭和河一线分布，与一月份等温线基本吻合。(2)、我国东南沿海地区的年降水量多在毫米以上，而西北内陆地区则在毫米以下，从而看出我国年降水量分布规律是多少，由沿海向内陆逐渐减少。(3)、全国降水最多的地区是,全国降水量最少的地区是。A,B,C,Do(2)A与B干湿地区分界线大体与毫米等降水量线一致，B与C干湿区分界线大体干毫米等降水量线一致。活动四：自学预习：1、一年内盛行风向随变化而改变风向的风，称为季风。2、受影响明显的地区称为季风区，季风区降水;受影响不明显的地区称为非季风区,非季风区降水;季风区与非季风区的芬丽是。也是AB3、表示冬季风的是图，表示夏季风的是图,源地风向风的性质冬季风夏季风4、我国东部的降水主要是由带来的，降水的类型主要是。影响到

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