小学一年级语文教案小熊住山洞

1、.小学一年级语文教案小熊住山洞本课教学的目的是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得保护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中，老师以?小语新课标?所倡导的新理念努力转变教育观念，指导教学理论。第二课时课堂实录与评析一、回忆旧知，导入新课师：昨天，我们认识了一只得意的小熊贴“小熊图还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗？贴“山洞图生：山洞里的新颖空气不好。生：山洞里很潮湿。生：山洞里没有开水喝，只有脏水。生：小熊住山洞很危险，因为山洞里有很多石头，假如石头砸在小熊身上，小熊会死的。生：山洞里有很多虫子。师：是啊！住山洞多难受，所以小熊一家决定砍树造房子。今天

2、，我们继续学习?小熊住山洞?。师板书“住二、入情入境，读懂课文师：请孩子们自由地轻声朗读课文，读完后想想：小熊一家后来住到房子了吗？你是从课文哪个自然段知道的？学生自读、考虑，交流。生：小熊一家后来没有住到房子，我是从课文第七自然段知道的。师：其他孩子同意吗？生：同意。师：我也同意。【屏幕出示课文第七自然段】师：谁想把这段话读给大家听听？生：一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。师：请你们拿出铅笔，用自己喜欢的符号把“一年又一年和“一直这两个词语画出来读一读，然后想想你从这两个词语中能读懂什么？学生勾画、自读并考虑。师：想好以后，请你和同桌的伙伴交流交流。同桌的学生互相交流。师：谁愿

3、意给大家说说？生：我从“一年又一年中读懂了很多年很多年。生：我读懂了“一直，“一直就是时间很长的意思。师：还有哪些孩子也想谈一谈？生：“一年又一年就是很多年小熊都没有砍树造房子。生：我从“一直体会到始终住在山洞里。师：你体会得可真好！能把你体会到的读出来吗？师：谁还想读读这一段？一学生站起来准备读书。师：在读之前，你们想不想提醒她读这段话的时候应该注意什么？生：你的声音要大声。师：你能有礼貌地提醒她吗？生：请你读的时候要大声。师：谁还想当小老师，也来提醒提醒？生：请你读课文时不要加字、减字。生：请你读课文的时候要有感情。师面向准备读书的学生：你听明白了吗？来，试一试。学生读得正确、流利。师：谁

4、能读得更好？请你来。这名学生读得非常好。师：在小老师们的帮助下，这段话越读越好。这样吧，咱们一起读，边读边体会。【课件演示：小熊从山洞里走出来】师：学到这儿，你有什么问题想问问小熊？生：小熊，你为什么不去砍树呢？师：你多为小熊着急啊！谁还能有礼貌地问一问？生：小熊，我问你一个问题，请你答复好吗？你为什么不砍树，森林里有这么多树，砍一两棵有什么关系呢？师：真好！谁再来问一问？生：小熊，小熊，你为什么不砍树造房子呢？师：你也挺为小熊着急的。是啊！住山洞多难受，小熊为什么不砍树造房子呢？我们一起到森林去看看，好吗？【课件演示：远处是一片森林，近处有一条河，河边有生字块。】师：看来要去森林我们还得过这

5、条河。【课件演示：小蓝熊告诉大家过桥的方法：嗨！小朋友，你们想过河吗？那就得用河边的生字块搭座桥才行。搭桥时先要读准生字的字音，然后给这个生字组词，只要组词正确，就能搭好生字桥，听明白了吗？祝你们搭桥成功！】师：孩子们，有信心搭桥过河吗？生：有。学生合作搭桥：课件出示生字，先请学生读准字音，然后给生字组词，只要组词正确，就搭好生字桥的一部分。【课件出示：造】学生齐读生字。师：谁能给这个生字组词？生：造句。生：创造。生：造词。师：你能给大家解释一下是什么意思吗？生：应该是组词，不是造词。师：你听明白了没有。谢谢小老师。师：你来。生：造桥。师：孩子们真能干！我们搭好了生字桥的一部分。【课件出示：结

6、】学生齐读生字。师：谁先来给这个生字组词？生：结满。生：结果。【课件出示：动】学生齐读生字。师：咱们接着组词？生：动物、动力。师：真好，你组了两个词语。生：动作、劳动。师：你也组了两个词语。生：冲动。生：还有运动。生：还有行动。【课件出示：满】学生齐读生字。师：谁来给这个生字组词？生：满天。生：满意。师：你的声音这么响亮，让大家都很满意。【课件出示：丽】学生齐读生字。师：我们继续给生字组词？生：美丽。生：华美、壮丽。生：艳丽。生：靓丽。【课件出示：直】学生齐读生字。师：看你手举得那么高，你来组词？生：一直。生：笔直。生：直线。生：直尺。师：真好！师：看！森林就在我们眼前。【课件播放森林四季的风

7、光】师：欣赏了森林四季的风光，你想说点儿什么？师：请你先说。生：我欣赏了森林四季的美景，我觉得森林真的像一幅美丽的画。师：真好！森林美如画。生：看了森林的四季，我想说，森林里的树好多好多。师：请坐，你再来说说。生：我看到森林里的树长得好高啊！生：我觉得森林四季有差异。师：差异在哪儿？生：春天的树叶是嫩绿色，夏天的树叶颜色要深一些，秋天的树叶是黄色，冬天就没有树叶了。师：你观察得非常仔细。谁还想说？生：春天的森林穿的是绿衣服，夏天的森林穿的是花衣服，秋天的森林穿的是黄衣服，冬天的森林穿的是白衣服。师：你不但观察得仔细，还会说这么美的句子。师：课文36自然段也写了森林四季的风光，请你们一边看图一边自己读读这几个自然段，待会儿选一个你最喜欢的自然段读给大家听。学生自由练读。生读：春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。【课件出示