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文档简介

1、大班数学看图编题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班数学：看图编题活动目标：1 .复习5以内的加减法，尝试看图 口述编题并列出算式。2 .培养幼儿的合作与竞争意识，体 验数学的魅力。活动准备：作业纸、PPT、五角星若干。活动重难点：重点：根据图上内容尝试用三句话 来编题。难点：看图编题并用加号、减号来 列出算式题。活动过程：（一）导入师：今天我们要玩一个闯关的游戏， 一共要过四关，你们有信心过关吗？老 师把你们分成了 6组，比一比哪一组最动脑筋，得到的五角星最多，哪组就是 冠军。现在我们马上进入第一关。（二）闯关游戏：第一关：必答题一一复习5以内的 加减法。1 .教师交代

2、玩法：当出示算式题时， 不能喊出来，要赶快举手，看看哪对的 小朋友举手快又多。老师会叫哪个队的 小朋友来回答，回答正确，可以得到一 个五角星，每个队的小朋友都要回答问 题。请一位家长作为记录员，每一次幼 儿回答正确记录一颗星星。2 .利用PPT来出示5以内的加 减法。例：3+2= ?请幼儿口答。第一关我们胜利过关了，接着进入 第二关。第二关：抢答题一一我来说你来算 （根据题意来列算式题，并说说题意）1 .出示图片，让幼儿观察。师：看，图上有什么？（小鸟）有 的小鸟在哪里？（教师指着树上的小鸟 问）这鸟小鸟在干嘛？（飞）现在老师 精选公文范文根据这图编了三句话：树上有两只小鸟， 飞来一只，一共有

3、几只小鸟？小朋友请 你算一算（抢答，对的奖个五角星）。刚 才老师说三句话就是看图编题，现在我 们也来学说一遍。2 .让个别幼儿尝试说说。（重点提 醒幼儿看图编题只能出现两个数字，最 后的提出问题，不能把答案说出来。）集 体说一说。3 .让幼儿把算式题说出来。并讲讲 2+1=3,各个数字所代表的意思。（回答 一个问题用五角星记录）第三关：指定题一一你来说我来算（让幼儿尝试看图口述编题）1 .出示图片，让幼儿观察。师：看看，这张图上有什么，谁能 像老师一样用三句话给它编题，让老师 来算一算。提示：图片中先告诉我们什 么了？后告诉我们什么了？最后提什么 问题？2 .教师小结：编好一道加法应用题，要有三句话，图上有什么，又来了多少,精选公文范文一共有多少？第四关：你来说大家算一一学编减 法题。1 .出示图片，引导幼儿观察。师：发现与刚才的什么地方不一样 了？谁也能用三句话来编编？（引导幼 儿学编减法应用题：小河里原来有 3只 仙鹤，飞走了一只，现在有几只仙鹤？） 这道题目跟前面两个不一样，是减法。2 .请集体、个别幼儿来说说。3 .请幼儿来列个算式。三、展示记录表：哪组五角星最多。四、幼儿操作。1 .出示操作纸，让幼儿看看，说说。2 .幼儿操作练习。3 .让完成的幼儿去说给家长听，并让 家长检查作业的对错。五、延伸活动：今天我们学习了看图编题的本领，

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