化学师范生实习总结

1、化学师范生实习总结化学师范生实习总结教育实习工作总结学生姓名：张运英院系：理化学院专业班级：化学0902实习学校：燕山大学附属中学指导教师：李一飞字数统计：2221完成日期：20xx.12.29河北科技师范学院教务处制从11月20号抵达我实习的学校燕山大学附属中学，到12月28号离开仅六 周时间，我却收获了很多。从而更加深刻地认识到，教育实习是师范生极其重要 的一门功课，是理论联系实际、提高综合素质的重要途径，它为我们未来的教师 生涯奠定扎实的基础。学校给我们安排的的实习年级是高一和高二。我被分配到高二年级，在 3 班担任实习班主任工作和化学教学工作。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段

2、时间的实习情况进行总结。一化学教学工作1 听课听课贯穿了整个实习，刚到燕大附中的前两个星期，我们的活动以听课为主， 我听了高二年级各位老师的课，不同的老师有不同的教学风格。 同时，我还听了 高一老师的课，不同的年级，讲课的方式也不同。高年级学生学习的目的性也更 强。而相对于高一，高二的知识主要为选修模块，因此课堂容量则更大。在听课中，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教 学思路，以及一些学科特色和需要注意的地方；二是了解学生上课的学习情况。由于三班的学生水平不同，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中， 我便担当了这个角色，协助任课教师进行辅导答疑，很快得到了老师和同学们

3、的 认可。通过听课，我学习到如何用导学案教学，如何提高学生自主学习的能力。 并 在听完课后向指导老师请教一些实际教学中要注意的问题，这对我上课的帮助很 大。2 备课燕大附中迎合课改要求，选用导学案进行教学，这与我们之前传统的教学模式有很大不同。备课是整个化学教学中的重中之重， 所以，要想游刃有余地上好 一节课，必须严谨认真地备课，多研究不同的思路，设计导学案并形成自己的教学风格。为了备好每一节课，我们决定同组的实习生一起备课、 商讨，我们认真翻阅 教材、上网查阅资料，相互提问，试讲，和任课老师进行良好的沟通，力保上课 能有一个好的效果。总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚 于上

4、课，正是“台上一分钟，台下十年功”啊。3 上课听课是一个向他人学习、模仿的过程，备课是收集信息、并进行整合的过程， 而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。我上的第一节课是会考结束之后，学校进行的第二次期中试卷讲评课。 在讲 之前我认为准备充分，应该是较为轻松的。但当自己站在讲台上的时候，还是会 有紧张的感觉。这节课在指导老师给出建议之后，我明白实在有很多小的问题需 要进一步改进，但是因为老师的鼓励，还有同学们的认同，给了继续前进的动力， 使得我可以继续进行接下来的教学工作。后来，我们正式开始讲新课，主要讲了选修四第四章电化学的第一节原电池 和第三节电解池，第四章的电化

5、学是高中知识最重要的一部分原理，在高考中是必考题之一。因此，讲好这几节对学生学习非常重要。在老师的细心指导下，我 顺利完成了这两节的教学任务。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断交流 过程中，我对化学教学有了更进一步的提高。同组的实习生相互进行听课，课后，我们组内相互点评，特别是请指导老师 进行点评，从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、时间安排等方面进行教诲， 她中肯、切中要害的点评使得我收获很多。教学反思是实习教学中很重要的一部分。 每次课上完后，我都会仔细分析自 己的成功之处和自己哪些方面需要提高的部分。 在不断的反思，不断地改进的过 程中，我的教学能力也不断提高。二班主任工作1 课外

6、活动为培养学生全面发展，燕大附中每天上午大课间学生做眼保健操，然后是十分钟的广播武术健身操，下午大课间则为跑操。这些活动作为班主任我们 每天都要到场监督。庆幸的是，在高二年级广播武术健身操比赛中， 我们三班以 理科班第一的成绩夺冠！还有在“迎元旦团体体育项目比赛”中 （仰卧起坐、俯 卧撑、跳绳、踢建子），和学生待在一起，给他们鼓励，看他们进步，真切的感 觉到作为这个团体的骄傲和自豪！同时，燕大附中迎合素质教育全面发展，积极开展了一系列校本课程、阅读 课、心理课，也让我进一步对高中课改有了进一步认识。2 个别学生的辅导第二次期中考试之前，原班主任杨老师为我选取了两名好学生、两名中等生、 两名差生

7、作为观察和培养对象。首先，我向杨老师了解了这六个学生的情况，然后我对他们加强学习的辅导、 监督，专门找他们进行谈话分析自己的情况， 鼓励他们努力学习。在这个过程中， 我坚持的原则主要有：刻意的关注但不刻意表现，平易接近学生，言传身教地去 去引导、感化他们。从结果来看，我的努力得到了回报。这六个学生有四名考试名次均有很大提 升，另两名学生在学习态度、上课表现等方面也有了很大地进步。 同时我和他们 之间也建立了深厚的师生情谊，实习结束后我们仍保持联系。3 班级事务管理这部分主要包括了对学生的“反思与成长”批阅，以及对学生考勤的监督。“反思与成长”给我的印象较大，并且它也是燕大附中的特色。学生每天进

8、行反 思总结或写出自己的想法，班主任进行批阅，了解他们的想法，给他们加油打气， 进行沟通，使学生更健康快乐的成长！4 主题班会本次实习开展的主题班会以“责任伴我成长”为主题，学生们都积极投入到活动中，讨论热烈，发言踊跃，争相表示要做一个对自己、对他人负责的人。总 体而言，本次班会收到了良好的效果。三实习感受时间飞逝，为期六周的实习已经结束，虽然时间短暂，但我觉得在这段时 问所学的东西可以让我受益终生。 六周里，我们不仅仅在教学和班主任工作 方面学到了很多，还跟燕大附中的老师、学生建立了深厚的友谊。通过实习，我 对如何当好一名教师我们有了更深的体会， 这将鼓舞我不断前进，不断以更高的 能力和更大

9、的信心来面对未来的工作生涯！同时，祝愿燕大附中越来越好！化学师范生实习报告今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题， 我们 学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师 工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习， 为的就是毕业后能够马上进入 工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学 生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过 我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助， 让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设 备

10、齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极 强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是 让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了 工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！在一个多月 的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己， 处处注意言行和仪表，热心爱 护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作； 同时，作为 实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老 师，虚心听取他们的意见，

11、学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑 造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校 领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进 行了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课， 是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关 章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘 算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分， 同时注意学生的反

12、应，吸收老师的优点。同时 简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。 在准备教案前，认真阅读教材，并与 任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准 备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能 达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子 上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。经过几次实战的磨练，现在的 我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的 地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长 的内涵，使我的教学理论变为教学

13、实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心 理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、 授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素 质和教学水平。二、班主任工作方面班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带 班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。 我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧， 我把那是当班长的经验统统拿出来 用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一 样了，那时的孩子是怕老

14、师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之 分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结 下了深厚的友谊！在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生 监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理， 眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的 同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标， 积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学 校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重 的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多， 在工作过程中增强了自身的 责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处， 向班主任老 师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的